现代日语中高级语法教程

本书是为大学日语专业中高年级学生和具有一定日语语法基础的读者编写的语法教科书。它面向我国跨文化交际人才培养和日语教育转型的迫切需要，从句法的角度对日语语法学习和应用的难点——语态(Voice)、动态(Aspect)、时态(Tense)、情态(Modality)等语法范畴，分门别类进行系统的梳理，以大量的实际用例详尽地介绍其具体用法，并配有学习要点、疑难辨析、练习题及答案，力求帮助读者提高日语理解水平和言语交际能力。书中的例句主要选自实际的文章、对话及部分语法书，为引导读者用日语思维进行思考，例句不加译文，而将译文集中附在书后，出处从略。语态、动态、时态、情态等语法范畴，是日语语法研究和语法教学的重要课题，许多问题有待从理论和实践两方面深入探讨。本书初版在撰写过程中，学习和吸收了国内外语法研究成果，从我国学生学习日语的实际出发，结合笔者长期从事研究和教学的体会，设计了发现思考和归纳探究型的教程体例和学习内容，体现了笔者的语法教学理念和实践积累。初版和二版出版后受到日语教师和学生的欢迎，两版均已脱销。此次新版的撰写吸收了相关研究的新成果和当今外语教育的新理念，对内容进行了全面的修订和补充，呈现了笔者在日语教学语法建构方面的研究成果和实践思路。本书在构思和出版过程中，先后得到日本国立国语研究所高桥太郎部长、东京外国语大学阪田雪子主任教授、早稻田大学森田良行教授、京都外国语大学佐治圭三主任教授、同志社女子大学村木新次郎教授、大阪外国语大学仁田义雄教授、北京大学徐昌华教授、黑龙江大学刘耀武教授、上海外国语大学王宏教授等国内外著名学者专家的指导。作为笔者的前辈恩师，他们之中多数或已退休或已仙逝，但其激励和教导至今难忘。在新版出版之际，谨对他们表示由衷的感谢和永远的怀念! 同时，对在教学和学习中长期关注和使用本书的日语教师同行及年轻学生们表示谢意。限于笔者水平，书中疏漏和不妥之处，敬请读者批评指正。

本书为介绍现代日语中高级语法的教材，适合具有一定基础的日语学习者。语态（Voice）、动态（Aspect）、时态（Tense）、情态（Modality）等语法范畴是日语语法学习和应用中的重点和难点，本书根据日语学习者的需要，从句法的角度对以上语法范畴进行了系统的梳理，以大量的实际用例详尽地介绍其具体用法，并配有学习要点、疑难辨析、例句翻译、练习题及答案，以期帮助学习者提高日语理解水平和言语交际能力。

第yi章　绪论 ……………………………………………………… １
１.句法与言语交际……………………………………………… １
２.日语的几个重要语法范畴…………………………………… ３
练习一 …………………………………………………………… ６
第二章　语态 ……………………………………………………… ７
１.定义与分类…………………………………………………… ７
　１.１　定义 …………………………………………………… ７
　１.２　分类 …………………………………………………… ９
２.主动态 ……………………………………………………… １０
　２.１　特征 …………………………………………………… １０
　２.２　自动词与他动词 ……………………………………… １０
　２.３　自动态与自动词 ……………………………………… １２
　２.４　他动态与他动词 ……………………………………… １３
　２.５　修辞效果 ……………………………………………… １４
练习二 ………………………………………………………… １５
３.使役态 ……………………………………………………… １６
　３.１　特征 …………………………………………………… １６
　３.２　助动词与使役态 ……………………………………… １６
　３.３　意义分类 ……………………………………………… １６
　３.４　句法结构 ……………………………………………… １９
　３.５　使役态与使役表达方式 ……………………………… ２１
　３.６　修辞效果 ……………………………………………… ２３
练习三 ………………………………………………………… ２３
４.被动态 ……………………………………………………… ２５
　４.１　特征 …………………………………………………… ２５
　４.２　被动态与主动态 ……………………………………… ２５
　４.３　意义分类 ……………………………………………… ２６
　４.４　使用频率 ……………………………………………… ２８
　４.５　被动句的主体格形式 ………………………………… ２８
　４.６　被动态与被动表达方式 ……………………………… ２９
　４.７　使役被动态 …………………………………………… ３１
练习四 ………………………………………………………… ３２
５.可能态 ……………………………………………………… ３４
　５.１　特征 …………………………………………………… ３４
　５.２　可能态与动词类型 …………………………………… ３４
　５.３　表现形式 ……………………………………………… ３４
　５.４　意义分类 ……………………………………………… ３５
　５.５　句法结构 ……………………………………………… ３７
　５.６　可能态与可能表达方式 ……………………………… ３８
练习五 ………………………………………………………… ４０
６.自发态 ……………………………………………………… ４２
　６.１　特征 …………………………………………………… ４２
　６.２　表现形式 ……………………………………………… ４２
　６.３　意义分类 ……………………………………………… ４４
　６.４　自发态与自发表达方式 ……………………………… ４７
练习六 ………………………………………………………… ４８
７.派生意义——尊敬 ………………………………………… ４９
　７.１　派生过程 ……………………………………………… ４９
　７.２　意义特征 ……………………………………………… ４９
　７.３　句法结构 ……………………………………………… ５０
　７.４　尊敬表现 ……………………………………………… ５０
８.助动词れる/られる功能辨析…………………………… ５２
　８.１　四种功能的交叉 ……………………………………… ５２
　８.２　共同点 ………………………………………………… ５２
８.３　使用频率的变迁 ……………………………………… ５４
　８.４　区别与分