教育技术创新扩散研究

   本书尝试对教育技术创新扩散研究进行理论探索．从创新扩敦动力机制、采纳规律和扩散策略等方面进行总结。本书探讨了教育技术创新扩散研究的价值与意义，提出了系统化的教育技术创新扩散研究框架，供研究者参考。
   本书核心内容主要有：教育技术创新扩散研究的价值、相关理论及已有文献，教育技术创新扩散研究框架、创新扩散行为主体、创新扩散动力机制、创新采纳决策机制、创新采纳阶段划分、创新采纳者分类、创新扩散项目分析模型、创新扩散系统分类、创新扩散实施策略．以及创新扩散项目结果评估模型等。
   本书可供教育技术领域学术研究者和实践者参考使用．也可以作为高等学校教育技术专业研究生和本科生的教材，以及教育技术工作者培训的参考教材。

章  绪论

　节  教育技术应用研究的传统与挑战

    一、当代教育体系与技术的发展

    二、教育技术发展历程

    三、应用效果的质疑

　第二节  教育技术应用推广研究

    一、新时期应用研究急需转型

    二、创新扩散理论的引入

    三、教育技术创新扩散研究框架

　第三节  关键术语界定

第二章  理论基础及文献综述

　节  传播学与社会认知理论基础

    一、创新扩散理论基本内容

    二、罗杰斯的“创新扩散理论” 

    三、信息技术采纳相关研究

　第二节  社会学视野下的教育变革动因

    一、教育变革动因研究范式

    二、教育变革的影响因素

    三、创新代理人研究

　第三节  教育技术应用研究综述

    一、近些年教育技术扩散研究

    二、教育技术扩散影响因素研究

    三、教育技术扩散模型／模式研究

第三章　教育技术扩散动力分析

第四章　教育技术采纳者分析

第五章　教育技术扩散项目分析

后记

   
本书尝试对教育技术创新扩散研究进行理论探索．从创新扩敦动力机制、采纳规律和扩散策略等方面进行总结。本书探讨了教育技术创新扩散研究的价值与意义，提出了系统化的教育技术创新扩散研究框架，供研究者参考。

   
本书核心内容主要有：教育技术创新扩散研究的价值、相关理论及已有文献，教育技术创新扩散研究框架、创新扩散行为主体、创新扩散动力机制、创新采纳决策机制、创新采纳阶段划分、创新采纳者分类、创新扩散项目分析模型、创新扩散系统分类、创新扩散实施策略．以及创新扩散项目结果评估模型等。

   
本书可供教育技术领域学术研究者和实践者参考使用．也可以作为高等学校教育技术专业研究生和本科生的教材，以及教育技术工作者培训的参考教材。