小篮球教师指导手册

《小篮球教师指导手册》是为了帮助广大体育教师科学选择篮球教学内容，有效践行“教会、勤练、常赛”课堂新模式而编写的。本书是中国篮球协会小篮球课题组历时三年，在总结近年小篮球学校教学经验的基础上，按照“”要求创作，内容涵盖了小篮球的教学理论和教学理念、单元教学方案、技战术课堂教学方案、教学游戏的分类与设计、跨学科主题学习、“小篮球欢乐季”活动的组织与实施、竞赛规则与组织编排等内容。本书有七大亮点：一是为日常教学量身打造：参照“”要求，依托单元教学形式，设计了12个特色主题，全面覆盖小学12个学期；二是提供教案编写方案：一到六年级每学期的教学案例均有示范模板；三是“保姆”级练赛指导：根据小学不同阶段，提供与相应阶段技术内容对应的练习和比赛方法；四是丰富教学游戏玩转小篮球：书稿中设有安全、有趣的游戏设计；五是跨学科促融合：提供以小篮球为特色的跨学科主题学习设计案例；六是按图索骥办活动：提供完整的校园“小篮球欢乐季”活动组织和实施方案；七是快速入门当裁判：提供小篮球竞赛基本规则等材料。
本书适合参与小篮球运动的体育教师、教练员、裁判员、小球员、家长等不同人群阅读。

《小篮球教师指导手册》是为了帮助广大体育教师科学选择篮球教学内容，有效践行“教会、勤练、常赛”课堂新模式而编写的。本书是中国篮球协会小篮球课题组历时三年，在总结近年小篮球学校教学经验的基础上，按照“新课标”要求创作，内容涵盖了小篮球的教学理论和教学理念、单元教学方案、技战术课堂教学方案、教学游戏的分类与设计、跨学科主题学习、“小篮球欢乐季”活动的组织与实施、竞赛规则与组织编排等内容。本书有七大亮点：一是为日常教学量身打造：参照“新课标”要求，依托单元教学形式，设计了12个特色主题，全面覆盖小学12个学期；二是提供教案编写方案：一到六年级每学期的教学案例均有示范模板；三是“保姆”级练赛指导：根据小学不同阶段，提供与相应阶段技术内容对应的练习和比赛方法；四是丰富教学游戏玩转小篮球：书稿中设有安全、有趣的游戏设计；五是跨学科促融合：提供以小篮球为特色的跨学科主题学习设计案例；六是按图索骥办活动：提供完整的校园“小篮球欢乐季”活动组织和实施方案；七是快速入门当裁判：提供小篮球竞赛基本规则等材料。
本书适合参与小篮球运动的体育教师、教练员、裁判员、小球员、家长等不同人群阅读。

中国篮球协会成立于1956年6月，是具有独立法人资格的全国性群众体育组织，是由各省、自治区、直辖市篮球协会、各行业篮球协会及解放军相应的运动组织为团体会员组成的、全国性、非营利性的联合组织，是中华全国体育总会的团体会员，是中国奥林匹克委员会承认的奥运项目组织，是代表中国参加国际篮球联合会和亚洲篮球联合会的合法组织。

章  小篮球的教学理论概述
第二章  基于比赛情境的小篮球教学理念
第三章  基于比赛情境的小篮球单元教学
第四章  基于比赛情境的小篮球技战术课堂教学
第五章  小篮球教学游戏的分类与设计
第六章  小篮球与跨学科主题学习
第七章  校园“小篮球欢乐季”活动的组织与实施
第八章  小篮球竞赛规则与组织编排

《小篮球教师指导手册》是为了帮助广大体育教师科学选择篮球教学内容，有效践行“教会、勤练、常赛”课堂新模式而编写的。本书是中国篮球协会小篮球课题组历时三年，在总结近年小篮球学校教学经验的基础上，按照“”要求创作，内容涵盖了小篮球的教学理论和教学理念、单元教学方案、技战术课堂教学方案、教学游戏的分类与设计、跨学科主题学习、“小篮球欢乐季”活动的组织与实施、竞赛规则与组织编排等内容。本书有七大亮点：一是为日常教学量身打造：参照“”要求，依托单元教学形式，设计了12个特色主题，全面覆盖小学12个学期；二是提供教案编写方案：一到六年级每学期的教学案例均有示范模板；三是“保姆”级练赛指导：根据小学不同阶段，提供与相应阶段技术内容对应的练习和比赛方法；四是丰富教学游戏玩转小篮球：书稿中设有安全、有趣的游戏设计；五是跨学科促融合：提供以小篮球为特色的跨学科主题学习设计案例；六是按图索骥办活动：提供完整的校园“小篮球欢乐季”活动组织和实施方案；七是快速入门当裁判：提供小篮球竞赛基本规则等材料。
本书适合参与小篮球运动的体育教师、教练员、裁判员、小球员、家长等不同人群阅读。

中国篮球协会成立于1956年6月，是具有独立法人资格的全国性群众体育组织，是由各省、自治区、直辖市篮球协会、各行业篮球协会及解放军相应的运动组织为团体会员组成的、全国性、非营利性的联合组织，是中华全国体育总会的团体会员，是中国奥林匹克委员会承认的奥运项目组织，是代表中国参加国际篮球联合会和亚洲篮球联合会的合法组织。