汉语“人际支持性”言语行为标记研究

本书以汉语“人际支持性”言语行为标记(即传统研究中认为具有人际功能的话语标记或语用标记)为研究对象，以“新言语行为分析”和语言元功能理论为理论基础，从言语行为的核心概念出发，结合对具体语料的分析，尝试从整体上构建对此类标记的分析框架，并在此框架下对具体标记的功能与用法进行分析。

张光华，河南商水人。2019年毕业于华东师范大学语言学及应用语言学专业，获博士学位，现任嘉兴学院外国语学院讲师。主要研究方向为语用学和话语分析，在《当代修辞学》、《语言文字应用》、《Journal of Pragmatics》等学术期刊上发表过论文。

章  绪论

  节  问题的提出

  第二节  相关研究现状分析

    一  国外相关研究概况

    二  国内相关研究概况

    三  已有研究中存在的问题

  第三节  研究意义

  第四节  研究目标、方法及语料来源

  第五节  本书的结构安排

第二章  理论基础

  节  语言元功能理论

  第二节  “新言语行为分析”

    一  传统的言语行为理论

    二  “新言语行为分析”

  第三节  小结

第三章  “人际支持性”言语行为标记的功能描写模型

  节  “人际支持性”言语行为标记的界定

    一  “人际支持性”言语行为标记的定义

    二  “人际支持性”言语行为标记与话语标记、语用标记及元话语标记的关系

    三  “人际支持性”言语行为标记与言语行为类型的关系

  第二节  “人际支持性”言语行为标记的功能描写模型

  第三节  小结

第四章  宣示标记

  节  情感宣示标记

  第二节  观点宣示标记

    一  判断标记

    二  推论标记

    三  评价标记

    四  强调标记

    五  言说方式标记

    六  认识立场标记

  第三节  小结

第五章  回应标记

  节  肯定标记

  第二节  否定标记

  第三节  修正标记

  第四节  解释标记

  第五节  小结

第六章  求应标记

  节  寻求注意标记

  第二节  寻求观点标记

  第三节  寻求情感认同标记

    一  拉近距离标记

    二  维护面子标记

  第四节  寻求行为回应标记

    一  建议标记

    二  批评标记

    三  警告标记

  第五节  小结

第七章  结论和余论

本书以汉语“人际支持性”言语行为标记(即传统研究中认为具有人际功能的话语标记或语用标记)为研究对象，以“新言语行为分析”和语言元功能理论为理论基础，从言语行为的核心概念出发，结合对具体语料的分析，尝试从整体上构建对此类标记的分析框架，并在此框架下对具体标记的功能与用法进行分析。

张光华，河南商水人。2019年毕业于华东师范大学语言学及应用语言学专业，获博士学位，现任嘉兴学院外国语学院讲师。主要研究方向为语用学和话语分析，在《当代修辞学》、《语言文字应用》、《Journal of Pragmatics》等学术期刊上发表过论文。