美国精英高校录取决策机制研究

本书以美国不同类型的7所精英高校为关键案例，运用质性取向下的多个案比较法，基于对52位招生官及利益相关者的深度访谈和相关文本的分析，发现美国精英高校均遵循目标导向、服务自身利益和使命的原则选拔本科生源。为了达成卓越、公平与多样化的共性目标，并满足不尽相同的机构利益诉求，美国精英高校采用了基于多个标准的综合评价、兼顾公平与效率的整体性审阅路径以及多手段并用的质量控制策略。这一录取决策机制的形成，是学术逻辑、文化逻辑、市场逻辑、政治逻辑、伦理逻辑、成本逻辑交织作用的结果，但每项逻辑发挥的作用及其强度存在差异。本书构建了原创性的多重逻辑作用模型，并提供了有关美国精英高校录取决策实践的替代性低的知识。

万圆 博士2017年底毕业于厦门大学教育研究院，现为华东政法大学高教所副研究员。博士论文<美国精英高校录取决策机制研究》先后获得第二届全国教育实证研究优秀学位论文奖、2018年福建省优秀博士学位论文奖，并人选2018年中国高等教育学会学术创新计划、2020年国家社科基金后期资助暨优秀博士论文出版项目。曾在《比较教育研究》《复旦教育论坛》《华中师范大学学报》(人文社会科学版)等核心期刊发表论文19篇，另在《光明日报)等权威媒体发表多篇文章以及产出获得中央领导人批示的智库成果。已主持结项、省部级各类课题6项，井获得国家奖学金、优秀毕业生等多项荣誉。

章  绪论

  节  选题缘起与研究意义

  第二节  相关概念与研究问题

  第三节  研究背景

  第四节  文献述评与概念框架

  第五节  研究方法与设计

第二章  多元考量因素（一）：学业表现类因素

  节  高中学业记录之学业严格度

  第二节  高中学业记录之课程成绩与年级排名

  第三节  考试分数之不可或缺

  第四节  考试分数之可免试入学改革

  第五节  写作和推荐信

第三章  多元考量因素（二）：个人成就类因素

  节  面试

  第二节  课外活动与才能

  第三节  个人品质

第四章  多元考量因素（三）：个人背景类因素

  节  族裔身份

  第二节  社会经济地位

  第三节  家庭联结

  第四节  地理位置

  第五节  其他因素

第五章  整体性审阅路径（一）：背景考察

  节  整体性审阅的要素

  第二节  背景考察的维度与实施

  第三节  实行背景考察的多重动因

第六章  整体性审阅路径（二）：个体考察

  节  个体考察的内涵与特征

  第二节  个体考察的实施

  第三节  实行个体考察的多重动因

第七章  整体性审阅路径（三）：集体评议

  节  集体评议的模式

  第二节  集体评议的路径

  第三节  录取决策的艺术性

第八章  录取决策的质量控制

  节  开展质量控制的原因

  第二节  质量检查技术

  第三节  专业的评价团队

  第四节  大量的审阅投入

  第五节  教师和董事会的监督

第九章  多重逻辑作用模型的建构

  节  研究发现

  第二节  研究结论

  第三节  研究讨论

结语

参考文献

索引

附录

后记

本书以美国不同类型的7所精英高校为关键案例，运用质性取向下的多个案比较法，基于对52位招生官及利益相关者的深度访谈和相关文本的分析，发现美国精英高校均遵循目标导向、服务自身利益和使命的原则选拔本科生源。为了达成卓越、公平与多样化的共性目标，并满足不尽相同的机构利益诉求，美国精英高校采用了基于多个标准的综合评价、兼顾公平与效率的整体性审阅路径以及多手段并用的质量控制策略。这一录取决策机制的形成，是学术逻辑、文化逻辑、市场逻辑、政治逻辑、伦理逻辑、成本逻辑交织作用的结果，但每项逻辑发挥的作用及其强度存在差异。本书构建了原创性的多重逻辑作用模型，并提供了有关美国精英高校录取决策实践的替代性低的知识。

万圆 博士2017年底毕业于厦门大学教育研究院，现为华东政法大学高教所副研究员。博士论文<美国精英高校录取决策机制研究》先后获得第二届全国教育实证研究优秀学位论文奖、2018年福建省优秀博士学位论文奖，并人选2018年中国高等教育学会学术创新计划、2020年国家社科基金后期资助暨优秀博士论文出版项目。曾在《比较教育研究》《复旦教育论坛》《华中师范大学学报》(人文社会科学版)等核心期刊发表论文19篇，另在《光明日报)等权威媒体发表多篇文章以及产出获得中央领导人批示的智库成果。已主持结项、省部级各类课题6项，井获得国家奖学金、优秀毕业生等多项荣誉。