（韦）莱蒙钢琴练习曲（新版）

序

现今，学习钢琴已从20世纪80年代的“钢琴热”过渡到对学习钢琴的“理智认知”，在增加兴趣和提高艺术修养的同时，如何让各年龄段的学生在学习音乐的历程上沿着更严谨规范的道路前行，已经成为大家共同关心的问题。

在学琴过程中，我们经常会强调基本功的重要性。实质上，基本功可分为两种：技术上的基本功和音乐理解上的基本功。技术上的基本功，一般指手型、手指的支撑和用力的方法等。而音乐理解上的基本功，则是对乐谱上标记（包括指法、速度、音乐术语、表情记号等）的认知和理解，也可以称之为“读谱能力”。良好的读谱能力，不仅是教师在严谨规范的教学中至关重要的因素，也是学琴者必须养成的良好习惯。

最新版上海教育出版社“大符头”钢琴系列乐谱，主要具有如下优点：

一、配套示范视频　本系列乐谱每首作品均有弹奏的示范视频（除了《哈农 钢琴练指法》《什密特 钢琴五指练习曲 作品 16》），所有的视频都由中央音乐学院钢琴系教师精心录制。

二、配套讲解视频　本系列中的每本书均配有由中央音乐学院钢琴系专家团队精讲的作品视频。

以上配套视频均可扫一扫图书上的二维码，根据提示操作便可在手机上进行观看，为老师的教学以及学习者的日常学习提供了一个方便可靠的辅助资料。

三、关注视力健康　将乐谱的谱面拉宽，符头适度放大，让弹奏者读谱更轻松，提升视觉的舒适感。

四、力求规范精确　对不同类别的乐谱做了全方位更科学、合理、精确的编订。如对指法、连线和表情记号等做了适当的调整，使其无论于弹奏还是于音乐句法的表达，都更具规范性和逻辑性。本次出版的大符头钢琴系列乐谱包括以下几大类：

基本功练习和练习曲，包括《哈农 钢琴练指法》《拜厄 钢琴基础教程》《常用钢琴音阶、和弦与琶音》《车尔尼 钢琴初级练习曲 作品599》《车尔尼 钢琴流畅练习曲 作品849》《车尔尼 钢琴快速练习曲 作品299》《车尔尼 钢琴手指灵巧练习曲 作品740》《车尔尼 24首钢琴左手练习曲 作品718》《车尔尼 小小钢琴家 作品 823》《莱蒙 钢琴练习曲》《布格缪勒 25首钢琴简易进阶练习曲 作品100》《杜弗诺伊 钢琴练习曲 作品120》《克拉莫 钢琴练习曲84首》《什密特 钢琴五指练习 作品16》和《莫什科夫斯基 钢琴技巧练习曲15首》。

我们对这些练习曲中的指法、连线和表情记号都做了调整，使其更合理，有利于手指基本功的训练。

复调音乐作品，包括《巴赫 初级钢琴曲集》《巴赫 小前奏曲与赋格》和《巴赫 创意曲》。复调音乐随着音乐表演风格的变迁，乐谱上的标识与原版乐谱的相距较大，已经不适合今天的审美标准。为此，我们对其做了相应的调整，在原版乐谱的基础上加上了少量表情记号，并且用灰色标注，意在为此类作品的教学提供一些处理建议，使作品的演奏更贴近原作品的风格。

各种中小型作品和乐曲，包括《小奏鸣曲集》《世界儿童钢琴名曲集》。我们着重对乐谱中的音乐句法、表情记号做了相应的调整，在突出音乐表现力的同时，很大程度上避免了原谱面上的记号对于其相应程度的学生来说太难的问题。

五、升级乐谱工艺　乐谱采用印刷行业内的尖端的“裸背侧胶”工艺，使乐谱可平摊易翻页，方便演奏者使用。

希望该版本乐谱能对广大琴童和老师有所帮助。也希望习琴者通过严谨规范的学习，让音乐变得更美好。

此次编订工作得到了中央音乐学院钢琴系同仁佟博、黄若愚、鹿尧的鼎力相助。在此表示由衷的感谢！

《莱蒙钢琴练习曲》（作品37）是莱蒙专门为儿童编写的进阶性钢琴练习教材，一共由50首长短不一的练习曲组成。这本教材一经问世便广为流传，在我国的钢琴教学中也得以普遍使用。

莱蒙钢琴练习曲的程度介于车尔尼“599”与“849”之间，是一本能起到承上启下作用的合适教材。相对于“599”来说，本教材在技术程度和音乐的表现力方面要求更高。

在钢琴教学进度的安排上，本教材既可作为车尔尼“849”练习曲的辅助教材有选择性地学习，也可作为一本独立教材使用。

《莱蒙钢琴练习曲》（作品37）是莱蒙专门为儿童编写的进阶性钢琴练习教材，一共由50首长短不一的练习曲组成。这本教材一经问世便广为流传，在我国的钢琴教学中也得以普遍使用。

莱蒙钢琴练习曲的程度介于车尔尼“599”与“849”之间，是一本能起到承上启下作用的合适教材。相对于“599”来说，本教材在技术程度和音乐的表现力方面要求更高。

在钢琴教学进度的安排上，本教材既可作为车尔尼“849”练习曲的辅助教材有选择性地学习，也可作为一本独立教材使用。

莱蒙，法国著名音乐出版商，同时也是一位优秀的钢琴教师、作曲家。作为一名成功的出版商，他出版过同时代的诸多著名作曲家的作品，如肖邦的许多钢琴教材，他自行创立了一套系统而科学的钢琴教师所认同并运用在教学实践中的钢琴练习教材。

韦丹文，钢琴家，中央音乐学院钢琴系副主任，博士生导师。韦丹文毕业于美国著名朱丽亚音乐学院，获硕士学位。在校时曾两次荣获朱丽亚"Gina Bachauer"钢琴比赛第一名。毕业时，又荣获以"杰出成就及特殊气质"为主旨的Helen Fay奖。韦丹文更是极为有幸地成为了富有传奇色彩的世界上最后一位浪漫派大师弗拉基米尔.霍洛维兹生前最后的两位学生之一。

鹿尧，中央音乐学院钢琴系主科青年教师，青年钢琴演奏家，自幼获得国内各大权威钢琴比赛大奖，被称赞为：“他的天分和手指机能都非常棒，有着惊人的技术和强大的爆发力，演奏饱满且富有激情。”

《莱蒙钢琴练习曲》（作品37）是莱蒙专门为儿童编写的进阶性钢琴练习教材，一共由50首长短不一的练习曲组成。这本教材一经问世便广为流传，在我国的钢琴教学中也得以普遍使用。

莱蒙钢琴练习曲的程度介于车尔尼“599”与“849”之间，是一本能起到承上启下作用的合适教材。相对于“599”来说，本教材在技术程度和音乐的表现力方面要求更高。

在钢琴教学进度的安排上，本教材既可作为车尔尼“849”练习曲的辅助教材有选择性地学习，也可作为一本独立教材使用。

莱蒙，法国著名音乐出版商，同时也是一位优秀的钢琴教师、作曲家。作为一名成功的出版商，他出版过同时代的诸多著名作曲家的作品，如肖邦的许多钢琴教材，他自行创立了一套系统而科学的钢琴教师所认同并运用在教学实践中的钢琴练习教材。

韦丹文，钢琴家，中央音乐学院钢琴系副主任，博士生导师。韦丹文毕业于美国著名朱丽亚音乐学院，获硕士学位。在校时曾两次荣获朱丽亚"Gina Bachauer"钢琴比赛第一名。毕业时，又荣获以"杰出成就及特殊气质"为主旨的Helen Fay奖。韦丹文更是极为有幸地成为了富有传奇色彩的世界上最后一位浪漫派大师弗拉基米尔.霍洛维兹生前最后的两位学生之一。

鹿尧，中央音乐学院钢琴系主科青年教师，青年钢琴演奏家，自幼获得国内各大权威钢琴比赛大奖，被称赞为：“他的天分和手指机能都非常棒，有着惊人的技术和强大的爆发力，演奏饱满且富有激情。”

著名钢琴家、指挥家  石叔诚 

本系列教程是钢琴学习者的教本。

中央音乐学院附中钢琴学科主任 张欣宁

由中央音乐学院专家团队权威打造。

中国音乐家协会钢琴学会副会长兼秘书长 

中国音乐学院钢琴系教授 李民 

一切从实际演奏出发。

上海音乐学院钢琴系教授 杨韵琳 

由钢琴家亲自示范，边学边赏。

西安音乐学院钢琴系主任 李壮壮 

全视角展示演奏细节。

原沈阳音乐学院钢琴系主任 张芳 

指法、句法严谨规范。

武汉音乐学院钢琴系主任 苏斌 

速度、表情记号合理准确。

四川音乐学院钢琴系主任 许兵 

贴近原作风格，还原作曲家意图。

星海音乐学院钢琴系主科教研室主任 冼劲松 

是符合音乐逻辑的编订。

浙江音乐学院钢琴系副系主任 朱楣 

无论是用于教学还是演奏，都是高水准的钢琴乐谱。