读写课 六年级下册

本套书在遵循小学生阅读与写作规律的基础上，以统编教材习作内容为出发点，通过提供高品质、多面向、更广阔的读写素材和精细化的读写教学指导，有效实现阅读和写作的结合、交融、互动，全面提升小学生读写能力。每个单元有一个明确的读写学习要点和导语，分为阅读与说话/写话两个部分，阅读部分有2-3篇名家短文或诗歌，后有阅读思考题；说话/写话部分有情境与任务、选材与构思、说话/写话、交流与修改等栏目，进一步引导学生将阅读运用于写作。

本套书在遵循小学生阅读与写作规律的基础上，以统编教材习作内容为出发点，通过提供高品质、多面向、更广阔的读写素材和精细化的读写教学指导，有效实现阅读和写作的结合、交融、互动，全面提升小学生读写能力。每个单元有一个明确的读写学习要点和导语，分为阅读与说话/写话两个部分，阅读部分有2-3篇名家短文或诗歌，后有阅读思考题；说话/写话部分有情境与任务、选材与构思、说话/写话、交流与修改等栏目，进一步引导学生将阅读运用于写作。

扬州一阅全民阅读促进中心（简称：一阅书院）是由一群热爱儿童、热爱母语的阅读推广人发起，以儿童阅读和母语教育为志业的民办非营利组织，旨在为儿童、教师、家长以及学校、机构提供专业的儿童阅读指导和母语教育服务。本套书主编为一阅书院联合发起人岳乃红、邱凤莲和丁筱青。

本套书在遵循小学生阅读与写作规律的基础上，以统编教材习作内容为出发点，通过提供高品质、多面向、更广阔的读写素材和精细化的读写教学指导，有效实现阅读和写作的结合、交融、互动，全面提升小学生读写能力。每个单元有一个明确的读写学习要点和导语，分为阅读与说话/写话两个部分，阅读部分有2-3篇名家短文或诗歌，后有阅读思考题；说话/写话部分有情境与任务、选材与构思、说话/写话、交流与修改等栏目，进一步引导学生将阅读运用于写作。

扬州一阅全民阅读促进中心（简称：一阅书院）是由一群热爱儿童、热爱母语的阅读推广人发起，以儿童阅读和母语教育为志业的民办非营利组织，旨在为儿童、教师、家长以及学校、机构提供专业的儿童阅读指导和母语教育服务。本套书主编为一阅书院联合发起人岳乃红、邱凤莲和丁筱青。