孔胡子先生说

永恒的传唱

张曼娟

 2005 年创办了“张曼娟小学堂”，虽然原本是以教写作为出发点，却觉得孩子们的可塑性那么大，只传授他们写作的技巧与方法，似乎是不够的。于是，又规划了经典阅读和诗词欣赏的课程，以为孩子的品格及美感教育打基础。经典的阅读与理解，可以增加孩子的思考力，尤其以儒家思想为入门，更能让孩子学会处理人际关系，合宜地应对进退。

我们不像传统的读经班，要求学生死记硬背，并且期望他们长大以后自然能够明白。针对不同年龄层的孩子，我们将《论语》中的句子挑选出来，并且教他们用生活中会遇见的情境来理解，孩子总是热烈地讨论，参与感很强，他们甚至觉得孔子爷爷好厉害，怎么这么了解他们。

“‘己所不欲，勿施于人。’如果我抢你的玩具，你会不会很生气？”弟弟想了想说：“会。”哥哥又问：“我先玩一下，再给你玩，好不好？”弟弟说：“好吧。”家长说她难以置信地看着这一幕，眼泪都快掉下来了。这就是阅读经典潜移默化的作用吧。

“论语学堂”的诞生

“因材施教”四个字，他重每个人都是独特的个体，必须用适合的方式去引导，如此一来，教育者就成了人类心灵的艺术家了。

“沉静的思考”成为难得的成功力量。由此，一直想将《论语》用深入浅出、生动有趣的方式，介绍给孩子们认识。酝酿许多年，终于推出了“论语学堂”，用有声书和故事叙写的方式，为孩子们展现如浩浩荡荡的长河那样，滋养着我们民族品格与思维的，到底是怎样的一群人、怎样的一部经典。

——这是从小到大，我们永远无法逃避的课题。

总能将故事说得令人欲罢不能的两位作家：高培耘创作了《梦行者》，黄羿瓅创作了《孔胡子先生说》，将《论语》中特别精要或是与孩子们的生活息息相关的名句糅合进故事里，或带着孩子们穿越到春秋时代，带着好奇心去冒险，看见孔子与门生围坐在一起，谈论每个人不同的志向；又或是因为一段往昔的情谊，牵引着几个孩子，偶遇在淡水河边，吟咏着《论语》歌谣。

两三千年来，世界上人数众多的中华民族，不管经历过什么，《论语》中许多格言，不都像是歌谣一样，一代一代，悠扬地传唱下去？歌声里有着谦逊与慷慨，良善与正义，自尊与包容。

在成长的过程中，聆听《论语》的歌谣，让我们的孩子，成为坦荡荡的君子，永不放弃光明磊落的追求。

“张曼娟学堂”系列总序

“语文力”陪伴孩子一生   

“张曼娟论语学堂”系列

永恒的传唱

有朋自远方来，不亦乐乎？

德不孤，必有邻

君子不以言举人，不以人废言

日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣！

不义而富且贵，于我如浮云

欲速则不达，见小利则大事不成

饱食终日，无所用心，难矣哉！

内省不疚，夫何忧何惧！

子食于有丧者之侧，未尝饱也

往者不可谏，来者犹可追

后生可畏，焉知来者之不如今也？

 录 孔门十哲

逝者如斯夫！不舍昼夜

“白鹭鸶是会飞的逗点……”

我站在河边护栏这头，令人迷醉的风吹过。

耳机传来手机播放的音乐。这似乎是青少年的基本配备，我们不见得因此能快乐一些，只是脑海充满音波，充斥着介质，心头就比较踏实，不容易感觉到空虚。

我深吸一口气。前面远远的河滩上，站着六七只大白鹭，以及这几年才来到台湾、有张大镰刀嘴的埃及圣鹮；苍鹭则在河中的浮筒上，夜鹭陆续出门觅食。它们静默默的，时而望向对岸八里，时而低头思考吃鱼的艺术。

 MP4 音乐——卡沙卡达的How Do You Do! 曲子，下了一处长长的坡，立刻被眼前的大河风光所吸引，便暂时放下此行的目的——寻找“半旧咖啡馆”。

 3C产品有兴趣的高二宅男。我不太敢独自出门，除了上学就是去图书馆。全家人“各自为政”，这看似平常的社会现象，没什么大不了的，我却觉得如春雨中密结的水汽，黏腻地闷住全身的汗毛孔，令人相当烦闷。

○一六年暑假快结束前，什么都不想做的我，无意中发现了母亲的一本已然破旧、已然发黄的《论语》。

“一九八八”勾起了我的好奇心。翻开书后看见的那张相片，更是使我着迷的理由。一九八八年台北市关渡的“半旧咖啡馆”外，三位少女笑得青春灿烂。左边女孩脚前一个登山包，中间的女孩捧着书，妈妈拿着篮球站在右边。算起来，是妈妈十四岁时拍的。

——她们，竟拥有相同弧度、明媚度与深浅度的笑容。我不曾看过这种默契与感染力，这才是真心的快乐呀！

我深陷其中，久久为那样的笑容所震撼。

上网搜寻，查出咖啡馆是四十年老店，迄今还在营业。习惯行事谨慎的我，竟一反常态，随手就拿起那本夹着相片的《论语》，带着好奇心，出发去关渡了。

眼前水笔仔林景象宽阔，我关掉音乐，拔下耳机，倾听淡水河轻流，它流淌过了一九八八年距今的二十八年时光。

“果然是‘逝者如斯夫！不舍昼夜’啊！”

“哦？引用孔子的话。”一个声音传来，“不错嘛，小女生。”

“只会两句啦。”

“孔子这话，是对时间的感叹，要我们珍惜光阴。换句话说，想成就生命的价值，必须昼夜不舍地努力啊。”

“孔胡子”，我忍住笑，他却豪迈地仰天长“笑”。

稍后，他邀我欣赏一旁与我差不多年纪、戴着眼镜的少年写生。一位骑单车的小女生也过来围观。

“白鹭鸶是会飞的逗点……”

“三人行，必有我师焉……”接唱的是写生少年。我顿时眼若铜铃，难以置信，而他……也一样。

逝者如斯夫！不舍昼夜。

“逝者如斯夫！不舍昼夜。”（出自《论语·子罕》）

“过去的时光就像这流水啊！日以继夜从未停止。”