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作者赵临 编著
出版社上海社会科学院出版社
ISBN9787552034264
出版时间2021-09
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号29313374
上书时间2024-11-02
究竟如何科学高效学记词汇(代前言)
英语词汇学习难,克服遗忘更难,熟练运用难上加难。你正为此感到困惑甚至苦恼吗?《新高考英语词汇》一书正为你破解此难。本书提出的“学记方案”正如下文所列,为广大考生给出词汇学习的完全解决方案。
一、“学记方案”核心六要求
“科学学记”是指在学记英语词汇时必须遵从语言学习规律,用好常用、基本、朴实、有效的学习方法——听、说、读、写、译、看,这些是英语语言的基本技能,更是英语学习的科学方法。“任何方法都有效,好的方法更有效”,建议你学记单词时务必多听、多说、多读、多写、多译、多看。
“高效学记”是指在学记词汇过程中一定要让大脑始终处于积极思维的状态,让自己动口、动耳、动眼、动手、动脑,“五动”起来。以积极主动的心态参与学记活动,记忆效率必然显著提高。
“批量记忆”是指学记英语词汇时应给自己设定合理的数量目标。根据高中生的年龄特点和记忆能力,建议一次记忆50个单词,对于处于黄金年龄段的你来说,这一记忆量完全适宜。
就词汇而言,究竟要复习多少次才能真正牢记?心理学研究证实,永久记住一个单词,至少需要重复记忆八次,“八次”并非指连续诵读八次,而是指时间间隔合理的滚动复习:间隔长了,遗忘已经发生,前面的学习就浪费了;间隔太短,复习就成了无用之功。下面这份根据艾宾浩斯记忆规律制定的单词复习时间表将会帮到你:
复习次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
间隔时间 | 当天 | 第2天 | 第4天 | 第7天 | 15 天 | 1 个月 | 3 个月 | 6 个月 |
“坚持使用”是指在日常学习中尽可能多地使用所学的单词、短语和各种句式搭配。首先要“敢说”,多与别人用英语进行交流,可以和老师、外教、同学说英语,也可以和自己说英语。不要害怕说错,说多了出错自然就会越来越少。其次要“常写”,应坚持用英语记笔记、写日记、周记、留言和书信等。请记住: Using is the best learning.(使用是好的学习)。
重复是学习之母( Repetition is the mother of language learning),要想达到“熟能生巧”的程度,就要充分利用碎片时间,反复记忆,重复学习。
二、“学记方案”编写四特点
部分“·高考 3000词快速学记”完全囊括*《 2017年版普通高中英语课程标准词汇表》中的 3000个单词和同根词 1218个,第二部分“以外 600高考阅读高频词”选自上海市高考词汇表、 2003版全国词汇表、北京市高考词汇表等,均为近几年全国及各地高考英语试题中的阅读理解高频词。
单词后均加注音标并录音,方便你跟读及正音。
词条下提供常见词义、熟词生义、核心用法(词块)、经典句型、谚语(仅限于易学好记的谚语)等;词性的标注尽量简化,以减少你学习记忆词汇过程中的视觉干扰。
每 5个单元之后安排一个“模块滚动复习练”,旨在帮助你回忆所记词汇,增加所学词汇复现率,减少遗忘,强化记忆效果;该练习的答案均放在全书后,旨在方便你学习时“想一想(思考),做一做(动手),自我校对,读读记记”,以提高学习效率。该部分练习通过具体的语境(句子)来复习巩固所学单词、短语和句式,所有句子均为精心选择,难度适宜,语境灵活,内容可读性较强。
三、“学记方案”七日五循环
不必要求自己一次性记住所有的词义,更不用担心遗忘,但在初次学记时一定要用特殊的符合或颜色标记出自己感觉陌生的单词或词义。
本“学记方案”是编者在教学过程中对广大学生进行调研,研究其背单词的实际需求、学习习惯和常见障碍之后,从而提出的一次积极有效的尝试,也希望能在更大范围内对考生提供单词学记的指导和帮助。当然,囿于时间和水平有限,书中不足之处在所难免,敬请广大读者和同仁批评指正。
本书按《课程标准》设置考纲词汇识记手册和练习,具有以下特点:简明、好用、方便、有效,即从内容、形式、用法各方面精心设计,科学实用,同时设置针对性强的练习,能明显强化学生对考纲词汇的掌握和实际运用效果,帮助学生轻松过好词汇关。全书分为两大部分:部分“·高考3000词快速记忆”,完全囊括*新版《课程标准》中的3000个单词和1218个同根词;第二部分“以外600高考阅读高频词”,均为近几年全国各地高考英语试题中的阅读理解高频词。
编者通过市场调研研发出一整套“学记方案”,先把所有词汇按照字母表顺序编排成50个单词一组“快速记忆”,并在每5组后设置一个“模块滚动复习”,从“单词思忆、短语运用、句式运用”三大题型有针对性地考查学生对词汇的掌握程度,帮助学生扫除记忆障碍,强化记忆效果。学生使用本书能够顺利达到高考对考生英语词汇掌握的要求并有适当提高拓展。
赵临,中学高级教师,全国中小学外语教师名师,山东省教学能手,济宁市优秀教研组长,曲阜师范大学外国语学院教育硕士研究生导师和行业导师,英语高考命题和试题研究专家。曾获全国中小学外语教师园丁奖,全国中小学英语教师教学技能大赛高中组一等奖。是*重点课题主持人,在教育科学出版社、华东师范大学出版社等出版个人教学专著多部,主编教辅用书100余部,在国家、省市级报刊杂志发表过英语教学法论文200余篇。现担任学校实验班英语教学任务,并致力于高考试题研究和命题工作。
部分 ·高考3000 词快速学记
新高考词汇快速记忆 1(a→admire)
新高考词汇快速记忆 2(admit→although)
新高考词汇快速记忆 3(altogether→application)
新高考词汇快速记忆 4(apply→attention)
新高考词汇快速记忆 5(attitude→basis)
模块滚动复习一(a→basis)
新高考词汇快速记忆 6(basket→billion)
新高考词汇快速记忆 7(biology→bowling)
新高考词汇快速记忆 8(box→calculate)
新高考词汇快速记忆 9(calendar→ceiling)
新高考词汇快速记忆 10(celebrate→choke)
模块滚动复习二(basket→choke)
新高考词汇快速记忆 11(choose→cold)
新高考词汇快速记忆 12(collapse→conference)
新高考词汇快速记忆 13(confidence→cost)
新高考词汇快速记忆 14(costume→cute)
新高考词汇快速记忆 15(cycle→departure)
模块滚动复习三(choose→departure)
新高考词汇快速记忆 16(depend→disabled)
新高考词汇快速记忆 17(disappear→drama)
新高考词汇快速记忆 18(dramatic→either)
新高考词汇快速记忆 19(elder→equal)
新高考词汇快速记忆 20(equator→expensive)
模块滚动复习四(depend→expensive)
新高考词汇快速记忆 21(experience→fear)
新高考词汇快速记忆 22(feature→flour)
新高考词汇快速记忆 23(flow→fridge)
新高考词汇快速记忆 24(friend→give)
新高考词汇快速记忆 25(glad→guideline)
模块滚动复习五(experience→guideline)
新高考词汇快速记忆 26(guilty→herb)
新高考词汇快速记忆 27(here→hunt)
新高考词汇快速记忆 28(hurricane→information)
新高考词汇快速记忆 29(initial→issue)
新高考词汇快速记忆 30(it→knee)
模块滚动复习六(guilty→knee)
新高考词汇快速记忆 31(knife→letter)
新高考词汇快速记忆 32(level→lucky)
新高考词汇快速记忆 33(lunar→mechanic)
新高考词汇快速记忆 34(medal→mobile.phone)
新高考词汇快速记忆 35(mode→nation)
模块滚动复习七(knife→nation)
新高考词汇快速记忆 36(national→northern)
新高考词汇快速记忆 37(nose→opera)
新高考词汇快速记忆 38(operation→pan)
新高考词汇快速记忆 39(pancake→personality)
新高考词汇快速记忆 40(persuade→poetry)
模块滚动复习八(national→poetry)
新高考词汇快速记忆 41(point→present)
新高考词汇快速记忆 42(presentation→prove)
新高考词汇快速记忆 43(provide→raw)
新高考词汇快速记忆 44(ray→reliable)
新高考词汇快速记忆 45(relief→riddle)
模块滚动复习九(point→riddle)
新高考词汇快速记忆 46(ride→sample)
新高考词汇快速记忆 47(sand→sensitive)
新高考词汇快速记忆 48(sentence→shoulder)
新高考词汇快速记忆 49(shout→small)
新高考词汇快速记忆 50(smart→spare)
模块滚动复习十(ride→spare)
新高考词汇快速记忆 51(speak→store)
新高考词汇快速记忆 52(storm→summary)
新高考词汇快速记忆 53(summer→task)
新高考词汇快速记忆 54(taste→think)
新高考词汇快速记忆 55(thinking→touch)
模块滚动复习十一(speak→touch)
新高考词汇快速记忆 56(tough→two)
新高考词汇快速记忆 57(type→victim)
新高考词汇快速记忆 58(victory→wear)
新高考词汇快速记忆 59(weather→winter)
新高考词汇快速记忆 60(wire→zoo)
模块滚动复习十二(tough→zoo)
第二部分 以外600 高考阅读高频词
阅读高频词快速记忆 1(abundant→boom)
阅读高频词快速记忆 2(booth→comedian)
阅读高频词快速记忆 3(command→diligent)
阅读高频词快速记忆 4(dim→fertile)
阅读高频词快速记忆 5(fierce→helmet)
阅读高频词快速记忆 6(high-rise→loaf)
模块滚动复习十三(abundant→loaf)
阅读高频词快速记忆 7(lorry→offshore)
阅读高频词快速记忆 8(one-sided→portrait)
阅读高频词快速记忆 9(postcode→scratch)
阅读高频词快速记忆 10(seagull→stove)
阅读高频词快速记忆 11(straw→trace)
阅读高频词快速记忆 12(tragedy→zebra)
模块滚动复习十四(lorry→zebra)
“模块滚动复习”参考答案
本书按《课程标准》设置考纲词汇识记手册和练习,具有以下特点:简明、好用、方便、有效,即从内容、形式、用法各方面精心设计,科学实用,同时设置针对性强的练习,能明显强化学生对考纲词汇的掌握和实际运用效果,帮助学生轻松过好词汇关。全书分为两大部分:部分“·高考3000词快速记忆”,完全囊括*新版《课程标准》中的3000个单词和1218个同根词;第二部分“以外600高考阅读高频词”,均为近几年全国各地高考英语试题中的阅读理解高频词。
编者通过市场调研研发出一整套“学记方案”,先把所有词汇按照字母表顺序编排成50个单词一组“快速记忆”,并在每5组后设置一个“模块滚动复习”,从“单词思忆、短语运用、句式运用”三大题型有针对性地考查学生对词汇的掌握程度,帮助学生扫除记忆障碍,强化记忆效果。学生使用本书能够顺利达到高考对考生英语词汇掌握的要求并有适当提高拓展。
赵临,中学高级教师,全国中小学外语教师名师,山东省教学能手,济宁市优秀教研组长,曲阜师范大学外国语学院教育硕士研究生导师和行业导师,英语高考命题和试题研究专家。曾获全国中小学外语教师园丁奖,全国中小学英语教师教学技能大赛高中组一等奖。是*重点课题主持人,在教育科学出版社、华东师范大学出版社等出版个人教学专著多部,主编教辅用书100余部,在国家、省市级报刊杂志发表过英语教学法论文200余篇。现担任学校实验班英语教学任务,并致力于高考试题研究和命题工作。
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