高等学校二级学院创收行为制度化研究：基于S大学A学院的案例探析

       创收是中国高校普遍存在的组织现象，高校二级学院的创收行为对组织的生存与发展产生了深远的影响，创收行为如何成为学院重要的常态化工作的过程，成为人们关注的问题。本研究以高校二级学院创收现象为切入点，通过对案例大学近30多年有关文件档案资料的收集、相关人士的访谈以及问卷调查，从组织制度理论视角，重点分析地方大学二级学院创收行为及其制度化过程，探讨各种制度要素及其关系活动在学院创收行为及其制度化过程中的建构作用。认为大学和学院创收制度的创造与扩散，是各种制度力量交互作用的过程与结果，制度三要素在学院创收行为制度化过程中分别或共同发生作用，其中大学组织场域制度结构的约束与使能是学院创收行为制度化的主导力量；大学财务二级分配与管理制度，是诱迫学院创收行为惯习化的具体制度根源；学院治理层的理解认知与传承再造，是学院创收压力形成及创收行为制度化的重要建构力量；不同价值观行动者的态度和行为，对学院创收起到激励或阻碍的能动作用；而“合法性”是创收行为得以稳固和维持的制度化基础，创收行为通过采取合法化策略机制而结构化。“大学制度环境一学院治理层理解认知与传承再造一学院创收行动”的交互作用过程构建了学院创收行为的制度化现实。

王政忠，男，华南师范大学副教授、计算机学院党委书记。2016年7月获北京大学教与学博士研究生学位，主持、参与多个省级、市级、校级科研课题并获奖。出版编著《与职场有约——大学生职业生涯规划》（主编）、《绘出生命的彩虹——高中生生涯规划指导》（主编）；以副主编编著2部，参编编著4部。在《高教探索》《现代教育论丛》《华南师范大学学报》《大学生就业》等发表论文16篇。

章 导论  

节 研究背景与问题   

第二节 分析单位和核心概念   

第三节 理论基础和文献综述  

第四节 分析框架

第五节 研究方法

第二章 S大学发展概况与案例学院创收轨迹   

节 S大学发展概况   

第二节 A学院发展概况与创收轨迹

第三章 大学经费压力与创收制度化背景   

节 大学经费压力与自筹经费举措   

第二节 大学属性与创收压力  

第三节 大学创收行为的政策根源   

第四节 本章小结

第四章 大学财务二级分配与学院创收的制度根源 

节 大学财务二级分配制度 

第二节 大学下移经费压力的做法 

第三节 财务二级分配对学院创收行为的激励 

第四节 大学综合管理对院系创收行为的规范与助推作用

第五节 本章小结

第五章 治理层理解认知与学院创收压力 

节 组织边界的模糊性与创收压力来源  

第二节 对学校制度体系的“创收”解读 

第三节 学院领导对岗位职责的理解   

第四节 来自学院内部的压力感受 

第五节 本章小结

第六章 治理层对学院创收的传承与再造  

节 学院的创收决策  

第二节 创收行为的推进措施   

第三节 创收行为对组织特征的影响  

第四节 本章小结

第七章 行动者价值观及其对创收的能动作用   

节 不同作用层面的创收行动者  

第二节 与创收相关的教职工价值观 

第三节 创收管理松散性、创收风险与行动者 

第四节 教职工对学院创收的选择性行动  

第五节 本章小结

第八章 创收行为制度化过程的合法性探析  

节 学院创收行为的合法性背景和基本过程  

第二节 采取规制性合法化策略  

第三节 采取规范性合法化策略   

第四节 采取文化一认知性合法化策略  

第五节 合法化策略的综合运用  

第六节 本章小结

第九章 结论与讨论 

节 结论  

第二节 讨论

参考文献

附  录

附录A 院系领导访谈提纲

 附录B 调查问卷

后  记

       创收是中国高校普遍存在的组织现象，高校二级学院的创收行为对组织的生存与发展产生了深远的影响，创收行为如何成为学院重要的常态化工作的过程，成为人们关注的问题。本研究以高校二级学院创收现象为切入点，通过对案例大学近30多年有关文件档案资料的收集、相关人士的访谈以及问卷调查，从组织制度理论视角，重点分析地方大学二级学院创收行为及其制度化过程，探讨各种制度要素及其关系活动在学院创收行为及其制度化过程中的建构作用。认为大学和学院创收制度的创造与扩散，是各种制度力量交互作用的过程与结果，制度三要素在学院创收行为制度化过程中分别或共同发生作用，其中大学组织场域制度结构的约束与使能是学院创收行为制度化的主导力量；大学财务二级分配与管理制度，是诱迫学院创收行为惯习化的具体制度根源；学院治理层的理解认知与传承再造，是学院创收压力形成及创收行为制度化的重要建构力量；不同价值观行动者的态度和行为，对学院创收起到激励或阻碍的能动作用；而“合法性”是创收行为得以稳固和维持的制度化基础，创收行为通过采取合法化策略机制而结构化。“大学制度环境一学院治理层理解认知与传承再造一学院创收行动”的交互作用过程构建了学院创收行为的制度化现实。

王政忠，男，华南师范大学副教授、计算机学院党委书记。2016年7月获北京大学教与学博士研究生学位，主持、参与多个省级、市级、校级科研课题并获奖。出版编著《与职场有约——大学生职业生涯规划》（主编）、《绘出生命的彩虹——高中生生涯规划指导》（主编）；以副主编编著2部，参编编著4部。在《高教探索》《现代教育论丛》《华南师范大学学报》《大学生就业》等发表论文16篇。