基于核心素养的“融学课型”设计与实践

批量上传，套装书可能不全，下单前咨询在线客服！有特殊要求，下单前请咨询客服！

67.32 4.6折 145 全新

库存5件

江西南昌

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者方建兰主编

出版社吉林大学出版社

ISBN9787569284225

出版时间2021-06

装帧平装

开本16开

定价145元

货号29286097

上书时间2024-11-02

已实名已认证进店收藏店铺

商品描述: 导语摘要
本书按照三个部分进行论述，部分分析“课型学理从核心素养、课型，初步建模课堂，融学方式三个章节来阐述:第二部分分析 “课型设计”，是小学各学科的不同的课型设计;第三部分分析“课型研讨”，每个学科进行不同课型的实践探索，从“课堂实录与点评”“课型交流与研讨”“教后反思与改进”三个方面进行实践。紧扣理论创新:基于核心素养，融入学习方式，进行不同学科课型建模:课型典型:选取部分课型，进行实践探索，形成课型的一般流程与评价体系。该书不仅作为中小学教辅教材使用，也可以作为教师设计课型的参考书。

作者简介

内容摘要
本书按照三个部分进行论述，部分分析“课型学理从核心素养、课型，初步建模课堂，融学方式三个章节来阐述:第二部分分析 “课型设计”，是小学各学科的不同的课型设计;第三部分分析“课型研讨”，每个学科进行不同课型的实践探索，从“课堂实录与点评”“课型交流与研讨”“教后反思与改进”三个方面进行实践。紧扣理论创新:基于核心素养，融入学习方式，进行不同学科课型建模:课型典型:选取部分课型，进行实践探索，形成课型的一般流程与评价体系。该书不仅作为中小学教辅教材使用，也可以作为教师设计课型的参考书。

— 没有更多了 —