孤独症儿童的行为教学
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作者刘昊 著
出版社华夏出版社
ISBN9787508094892
出版时间2018-08
装帧平装
开本16开
定价49元
货号28997877
上书时间2024-11-02
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导语摘要
在针对孤独症儿童的教育方法中，应用行为分析（ABA）是影响*广泛的，也是被科学研究关注、探讨*多的。由于人们对应用行为分析一直存有误解，批评和指责的声音从未间断，在教育训练中也经常会出现误用的情况。
作者根据自己的一线教学经验，以形象的比喻、通俗易懂的语言，结合日常生活中的案例，详细讲述了应用行为分析的基本理念和原理，并一一解答人们对它的疑问，使读者可以清楚地看到在实际生活中如何正确地应用这种方法，如何更有效地提高孤独症及其他障碍儿童的能力。
《孤独症儿童的行为教学》提供了系统完整的ABA训练课程，有助于家长、教师、研究人员了解和熟悉应用行为分析的原理和操作规范，适合初学者指导孤独症及相关障碍儿童的早期教育与康复训练。
作者简介刘昊，教育学博士，首都师范大学学前教育学院副教授，世界学前教育组织（OMEP ）中国委员会委员，北京市孤独症儿童康复协会理事。曾任孤独症儿童特殊教育教师，并承担教学督导、课程开发和家长培训等工作。目前研究领域：儿童评价、幼儿园教育评价。
目录
内容摘要在针对孤独症儿童的教育方法中，应用行为分析（ABA）是影响*广泛的，也是被科学研究关注、探讨*多的。由于人们对应用行为分析一直存有误解，批评和指责的声音从未间断，在教育训练中也经常会出现误用的情况。
作者根据自己的一线教学经验，以形象的比喻、通俗易懂的语言，结合日常生活中的案例，详细讲述了应用行为分析的基本理念和原理，并一一解答人们对它的疑问，使读者可以清楚地看到在实际生活中如何正确地应用这种方法，如何更有效地提高孤独症及其他障碍儿童的能力。
《孤独症儿童的行为教学》提供了系统完整的ABA训练课程，有助于家长、教师、研究人员了解和熟悉应用行为分析的原理和操作规范，适合初学者指导孤独症及相关障碍儿童的早期教育与康复训练。
主编推荐刘昊，教育学博士，首都师范大学学前教育学院副教授，世界学前教育组织（OMEP ）中国委员会委员，北京市孤独症儿童康复协会理事。曾任孤独症儿童特殊教育教师，并承担教学督导、课程开发和家长培训等工作。目前研究领域：儿童评价、幼儿园教育评价。
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