中小学知识产权教学指引

市场上已出版的知识产权普及教育读物，读者对象大都是中小学生，而专门为中小学知识产权教师提供的知识产权教学参考用书则几乎没有，缺乏知识产权教学参考用书，知识产权教师缺乏系统的教学课程培训，教师开课难、备课难，已成为不少学校难以更好地开展知识产权普及教育工作的重要原因。 
《中小学知识产权教学指引》兼顾创新教育和知识产权教育两个方面，旨在填补国内市场空白，为广大从事知识产权一线教学工作的知识产权教师提供一本兼具实用性和可操作性的知识产权教学参考用书。 
本书通过提供多个有益的教学设计方案，用浅显、形象、直白、生动的语言将枯燥、复杂、专业的知识产权知识生动、全面地展示在读者面前，帮助教师更好地开展知识产权一线教学工作，举重若轻，实属不易，足见作者功力。 
本书附录部分还收录了全国中小学知识产权教育示范学校申报案例，以供各中小学校更好地参与全国中小学知识产权教育试点示范学校的申报工作。

《中小学知识产权教学指引》是一本专门服务于中小学知识产权教师的教学指导用书。笔者根据自己多年的知识产权教学研究和实践经验，吸纳国内同行的有益研究成果，对中小学知识产权教学中亟待解决的重要问题、相关难点和解决方案等进行了系统的梳理、提炼和总结，希望通过本书为中小学知识产权教师更好地提高思想认识，把握教学规律，指导教学实践，深入开展中小学知识产权教学工作提供参考、启发和帮助。
 本书解决了长期以来困扰中小学知识产权教师为什么教、教什么、如何教以及有什么好的教学设计、教学作品、教学经验等一系列问题。本书包括教学研究、教学设计和成果展示三部分内容，在本书附录部分还附上了全国中小学知识产权教育示范学校申报案例和教育实践成果报告等资料。本书可作为中小学实施知识产权教育的具有实践指导意义的教学参考指导用书。

刘志伟，正高级教师、特级教师、国家“万人计划”教学名师、*“国培计划”专家、佛山市南海区九江镇初级中学主任、广东省知识产权研究会中小学知识产权与创新教育专业委员会副主任，曾荣获全国五一劳动奖章。近十多年辅导学生获国家专利72项，获国际金奖或冠军12项。主持项目获教学成果奖1项，广东省教育教学成果奖一、二等奖5项（连续五届），其中《基于初中生创造力发展的知识产权教育实践》获2019年广东省教育教学成果奖一等奖。指导多项作品获国家和省教育教学成果奖一、二等奖。出版多部个人专著，发表多篇论文。

目录
一、教学研究
我国中小学知识产权教育的现状与分析
开展中小学知识产权教育的理论依据
开展中小学知识产权教育的重要意义
中小学知识产权教学目标和内容
中小学知识产权教学原则和方法
中小学知识产权教学途径和教育模式
中小学知识产权教学课程和保障
二、教学设计
知识产权基本知识
轻松发明
仿生发明法
走近专利
解密商标
探究九江双蒸酒的商标保护和品牌发展
走近版权
解密植物新品种
三、成果展示
节水观根花盆
智能种植养殖系统
智能浇水施肥装置
智能晾衣架
附录
附录 A：关于全国中小学知识产权教育试点示范学校评定工作的通知
附录 B：全国中小学知识产权教育示范学校申报案例介绍
附录 C：基于初中生创造力发展的知识产权教育实践成果报告
 

《中小学知识产权教学指引》是一本专门服务于中小学知识产权教师的教学指导用书。笔者根据自己多年的知识产权教学研究和实践经验，吸纳国内同行的有益研究成果，对中小学知识产权教学中亟待解决的重要问题、相关难点和解决方案等进行了系统的梳理、提炼和总结，希望通过本书为中小学知识产权教师更好地提高思想认识，把握教学规律，指导教学实践，深入开展中小学知识产权教学工作提供参考、启发和帮助。
 本书解决了长期以来困扰中小学知识产权教师为什么教、教什么、如何教以及有什么好的教学设计、教学作品、教学经验等一系列问题。本书包括教学研究、教学设计和成果展示三部分内容，在本书附录部分还附上了全国中小学知识产权教育示范学校申报案例和教育实践成果报告等资料。本书可作为中小学实施知识产权教育的具有实践指导意义的教学参考指导用书。

刘志伟，正高级教师、特级教师、国家“万人计划”教学名师、*“国培计划”专家、佛山市南海区九江镇初级中学主任、广东省知识产权研究会中小学知识产权与创新教育专业委员会副主任，曾荣获全国五一劳动奖章。近十多年辅导学生获国家专利72项，获国际金奖或冠军12项。主持项目获教学成果奖1项，广东省教育教学成果奖一、二等奖5项（连续五届），其中《基于初中生创造力发展的知识产权教育实践》获2019年广东省教育教学成果奖一等奖。指导多项作品获国家和省教育教学成果奖一、二等奖。出版多部个人专著，发表多篇论文。