设计概论（饶鉴 ）

“设计”作为人类的实践活动，也是人类改造自然的体现之一。比如说，碗可以用来盛水也可以满足人的喝水需求，给这只碗赋予有趣的形状、生动的色彩与图案，那么它除了具备初盛水的基本功能之外还能满足人心理愉悦的精神需求。因此，设计是人类自身进步和发展的标志，也是人类实践活动的一种高级形式，人类的理性与智慧、直觉与想象，逻辑思维能力与审美意识水平都在设计活动中得到充分表现。

在世界范围内，人类对设计的研究可以追溯到古罗马老普林尼的《博物志》和中国先秦时代的《考工记》，但是真正把它纳入科学的描述范畴，则是在20世纪。现代设计艺术发展到一个世纪之后，其所涉及的范围和领域越来越宽，已不再仅仅是一个产品的功能与形式协调统一的问题，而是进入对于人的生活方式、生活空间、生活时尚及生活哲学等问题的认识，是改善产品功能、创造市场、影响社会、改变人的行为方式的一项科学。研究趋势表明，对设计艺术这一复杂的文化现象，只有从不同的角度，运用不同的方法才能真正把握，才能贴近历史真实，发现它的存在价值，才能对设计艺术发展的历史必然性有所认识。

本书共分八章。章，探讨设计的本质—人类创造新的实践活动，“创造”是人类区别于其他动物的本质；第二章，从多重角度阐述设计美学，如美学的研究对象是审美现象，即处于人与世界的审美关系中的审美现象或审美活动；第三章，探讨设计思维相关的理论知识和训练方法；第四章，概述设计的历程；第五章，阐述包括视觉传达设计、产品设计、环境设计、数字媒体设计等的设计学科；第六章，探讨设计的主体—设计师；第七章，介绍设计心理学，以体现设计的艺术性、情感性、心理性和人文性；第八章，阐述推动设计实践不断发展的重要力量—设计批评。

本书得到了很多友人帮助，衷心感谢蔡嘉清、汤留泉、牛旻、明月诸位老师先后参与此书审定工作。乐建敏、陈海燕、张旭、张冬瑾、刘兴旭、潘璐、沈婧、胡颖、蒋夕欧等老师们参与前期章节梳理工作。柳申奥、周玉婷、杨灵等研究生们也积极参与后续工作。

在编写本书时，得益于许多同仁前辈的研究成果，既受益匪浅，也深感自身的不足。希望读者阅读本书之后，在得到收获的同时对本书提出更多的批评建议，也希望有更多的设计教育者可以继续对设计概论这一方面进行研究拓展，以促进设计学科教育不断发展、日臻完善。

饶 鉴

2020年1月

 

本书是艺术设计类各相关专业的基础课程，本书共分为八个章节来介绍设计所涵盖的内容，具体包括：设计本质、设计美学、设计思维、设计历程、设计学科、设计主体、设计心理学和设计批评等内容。本书适合普通高校艺术设计类专业师生学习参考。

本书是艺术设计类各相关专业的基础课程，本书共分为八个章节来介绍设计所涵盖的内容，具体包括：设计本质、设计美学、设计思维、设计历程、设计学科、设计主体、设计心理学和设计批评等内容。本书适合普通高校艺术设计类专业师生学习参考。

饶鉴，湖北工业大学/武汉传媒学院，院长、学术带头人、PI、硕导，先后服务百余项城市发展规划、地产开发运营、企业品牌策划项目。涉及迪拜、开罗、上海、武汉、苏州、襄阳等地，如：迪拜迈丹城、迪拜星岛、迪拜沙漠酒店、开罗吉斯酒店、新疆昌吉、上海世博会、山东科技学院、中国汉城、武汉机场二通道、中华灵芝谷、大别山旅游、咸宁温泉旅游节、温泉欢乐世界、光彩大市场等。

    获得“亚太地区国际室内设计大赛”、“韩国JAD国际建筑设计大赛”、“湖北高等学校美术大展”、“中国艺术节美展”、“华人国际设计大赛”、“湖北省教学成果奖”等国内外赛事金、银、铜等级奖30余项。

    主持参与《协同创新背景下设计学科大学生创新创业能力培养研究》、《城市传播与景区品牌》、《城市品牌符号嬗变与重建研究》、《艺术设计专业人才跨界培养与实践研究》、《中国美丽乡村创建研究》等教科研课题20余项。

在出版科学、编辑之友、统计与决策等杂志社发表论文20余篇，其中CSSCI论文6篇.

章 设计本质

节 设计的概念 2

一、设计的历史 2

二、设计的词义 3

第二节　艺术与设计 5

一、艺术与设计的渊源 5

二、艺术与设计的相互影响 8

三、设计与艺术的区别 15

第三节 设计的特征 19

一、设计的功能性 19

二、设计的象征性 22

三、设计的精神性 25

四、设计的科技性 26

五、设计的艺术性 28

六、设计的形式性 29

七、设计的经济性 31

课后练习 32

第二章 设计美学

节　美学基础 33

一、美的探索 34

二、美的范畴 36

三、美的本质 38

四、美的特性 39

第二节　设计和美的关系 42

一、设计美学的界定 43

二、与基础美学的关联 44

第三节　设计美学的科学性质及特征 45

一、多元性 45

二、审美性 45

三、半抽象性 45

四、市场性 46

第四节　设计美学的研究范畴 46

一、形式美 46

二、功能美 47

三、技术美 47

四、材料美 48

第五节　设计与现代生活美学 49

一、生态之美 49

二、风格之美 53

三、人性之美 53

四、装饰之美 55

课后练习 58

第三章设计思维

节 设计思维的基本概念 60

第二节　设计思维的特点与类型 61

一、设计思维的特点 61

二、设计思维的类型 62

第三节 设计思维的方法 64

一、头脑风暴法 64

二、戈登分合法 66

三、设问法 66

四、类比构思法 69

五、继承改良法 70

第四节　设计思维的训练 70

一、思维导图—思维发散性训练 70

二、求异趋同—思维聚散性训练 71

三、想象创新—思维联想性训练 71

四、突破限定—思维多维性训练 72

五、标新立异—思维独创性训练 72

六、反应衔接—思维敏捷性训练 73

课后练习 73

第四章 设计历程

节 中国设计发展历程 74

一、原始社会艺术设计 74

二、奴隶社会艺术设计 78

三、封建社会艺术设计 81

四、中国现当代设计 88

第二节　欧洲设计发展历程 89

一、古代西方设计史 89

二、欧洲中世纪艺术设计 94

三、文艺复兴时期艺术设计 98

四、近现代西方设计史 100

五、未来设计的发展趋势 111

课后练习 115

第五章 设计学科

节 设计学科体系的发展 116

一、设计学科的概念 117

二、设计学科的意义 117

第二节　视觉传达设计 118

一、视觉传达设计的概念 118

二、视觉传达设计的基本要素 118

三、视觉传达设计的范围 118

第三节 产品设计 121

一、产品设计的定义 121

二、产品设计的性质 121

三、产品设计的范围 122

四、产品设计的原则 122

第四节　环境设计 126

一、环境设计的内容 126

二、环境设计的原则 129

三、环境设计的类型 136

第五节　数字媒体艺术设计 140

一、媒体艺术的起源 140

二、数字媒体艺术设计的定义 140

三、数字媒体艺术设计的特点 141

四、数字媒体艺术的范围 144

第六节　其他设计学科 148

一、设计学科的衍生与发展 148

二、设计学科多样化 149

课后练习 151

第六章 设计主体

节 设计师的演变 152

第二节　设计师的知识技能要求 155

一、艺术与设计知识技能 155

二、自然与社会学科知识技能 160

第三节 设计师的类型 161

一、横向分工 161

二、纵向分工 162

第四节　设计师的社会职能 164

一、服务意识 164

二、责任意识 164

三、协同意识 166

四、诚信原则 166

五、文化创新意识 166

课后练习 167

第七章 设计心理

节　设计心理学的研究对象、范畴和目的 168

一、设计心理学的研究对象 168

二、设计心理学的研究范畴 172

三、设计心理学的研究目的 173

第二节　设计心理学的相关学科 174

一、心理美学 174

二、消费心理学 174

三、人机工程学 175

第三节 情感化设计 178

一、设计中的情绪与情感 178

二、情感的设计策略 179

三、设计调查的方法 179

四、情感化设计 180

第四节　消费者心理 181

一、消费需求 181

二、消费动机 182

三、消费者态度 183

四、消费行为与决策 185

五、消费者个性心理特征 186

课后练习 188

第八章 设计批评

节　设计批评概述 189

一、设计批评的含义与现状 189

二、设计批评的意义 191

三、设计批评的种类 192

第二节　设计批评的主客体与标准 194

一、设计批评的主客体 194

二、设计批评的标准 195

第三节 设计批评的理论 198

一、设计批评理论的出现与发展 199

二、20世纪现代主义设计批评理论 201

三、后现代设计批评理论 202

第四节 当代设计批评的语境 208

一、当代设计的生活语境 208

二、当代设计的文化语境 209

三、当代设计的审美语境 210

课后练习 212

总结与展望 213

参考文献 220

本书是艺术设计类各相关专业的基础课程，本书共分为八个章节来介绍设计所涵盖的内容，具体包括：设计本质、设计美学、设计思维、设计历程、设计学科、设计主体、设计心理学和设计批评等内容。本书适合普通高校艺术设计类专业师生学习参考。

饶鉴，湖北工业大学/武汉传媒学院，院长、学术带头人、PI、硕导，先后服务百余项城市发展规划、地产开发运营、企业品牌策划项目。涉及迪拜、开罗、上海、武汉、苏州、襄阳等地，如：迪拜迈丹城、迪拜星岛、迪拜沙漠酒店、开罗吉斯酒店、新疆昌吉、上海世博会、山东科技学院、中国汉城、武汉机场二通道、中华灵芝谷、大别山旅游、咸宁温泉旅游节、温泉欢乐世界、光彩大市场等。

    获得“亚太地区国际室内设计大赛”、“韩国JAD国际建筑设计大赛”、“湖北高等学校美术大展”、“中国艺术节美展”、“华人国际设计大赛”、“湖北省教学成果奖”等国内外赛事金、银、铜等级奖30余项。

    主持参与《协同创新背景下设计学科大学生创新创业能力培养研究》、《城市传播与景区品牌》、《城市品牌符号嬗变与重建研究》、《艺术设计专业人才跨界培养与实践研究》、《中国美丽乡村创建研究》等教科研课题20余项。

在出版科学、编辑之友、统计与决策等杂志社发表论文20余篇，其中CSSCI论文6篇.