漫画学物理（套装共三本）

前言

很多家长只知道关心孩子的成绩，却不知成绩只是结果，学习的过程更重要。

我们在探究学习的过程中，发现“兴趣”起着至关重要的作用，而这也是古今中外的共识——孔子说“知之者不如好之者, 好知者不如乐之者”；爱因斯坦说“兴趣是好的老师”。

兴趣为什么会对学习有着巨大的促进作用呢？其根本原因在于学习自主性的问题。学习没有捷径，谁学的知识多，理解透彻，记忆深刻，谁就学得好。兴趣正是在这三个方面起了关键性作用。 

兴趣让孩子更愿意在学习上投入时间。试想一个孩子想到学习就烦，另一个孩子喜欢学习如同看动画片、打游戏，哪个孩子成绩好的可能性更大呢？在学习上投入的时间多，学到的知识就多，兴趣对孩子时间的分配起着决定性作用。

兴趣让孩子对知识的理解更加透彻。孩子一旦对某项事物感兴趣，他就会全身心地投入其中，如孩子聚精会神地看动画片，他的大脑一定处于一种积极的状态，他会投入更多的精力来理解自己感兴趣的事物。相反，如果孩子对某物感到无趣，甚至抵触，不仅身体上有本能的抗拒，大脑也会选择不去理解它。

记忆也同样具有选择性。我们现在回忆童年那些美好的记忆，都是自己感兴趣的事物。

物理这门学科，在孩子学习的整体过程中具有其特殊性。物理对于刚上初中的孩子来说相对抽象，这种抽象感可能会抹杀孩子学习物理的兴趣。因此就会出现，孩子数学很好，但是物理却学不好的现象。本书通过漫画、动画这种孩子喜欢的形式，将抽象的物理概念具象化，既符合孩子的认知规律，又培养孩子的兴趣，这也是本书的价值所在。

同样地，本书也有助于培养孩子的科学素养，适用于小学高年级段的学生。希望每一位孩子都能在本书中收获兴趣，收获知识。

爱学堂编委会

2019 年1 月

《漫画学物理》将初中物理教材中的重点知识以漫画的形式呈现，将抽象的物理概念变得通俗
易懂，培养孩子对物理的兴趣。每一节课都从孩子熟悉的场景出发，以故事的形式呈现，具有较
强的代入感，让孩子无须在教师、家长的辅导下，自主完成学习，培养孩子的自学能力。本书每
一课后都配有经典例题，让学生随学随练，巩固所学知识。

本书适用于希望提前了解初中物理学科的小学高年级及初中一年级的学生，也适合初中二、三年级学
生的同步使用。

上

目录

章 认识运动 1

测量长度 2

测量工具——刻度尺 8

实验时的误差 15

如何判断物体是否运动 21

如何比较快慢 28

速度 34

匀速直线运动 40

变速运动与平均速度 45

第二章 声现象 51

声音的产生 52

声音的传播 56

声音的大小 61

声音的高低 65

靠什么区分发声的物体 71

噪声的防治 74

第三章 物态变化 79

温度 80

温度计的种类和原理 84

液体温度的测量 89

体温计 94

物质的三态变化 98

熔化和凝固 102

晶体的熔化和凝固 107

非晶体的熔化与凝固 114

汽化 120

蒸发 125

沸腾 132

液化 139

升华 146

凝华 150

第四章 光现象 154

光是哪儿来的 155

光的传播 161

光的直线传播的应用 164

光的反射 173

镜面反射和漫反射 180

光的折射 187

光的折射规律 191

彩虹的形成——色散现象 195

光谱及红外线 201

紫外线 207

第五章 透镜 212

凹凸镜213

透镜的焦点和焦距217

眼睛222

第六章 质量与密度 227

质量 228

质量的单位 233

密度 238

密度的单位 244

中

目录

第七章 力 1

力 2

力的作用效果 5

力的三要素 9

力的示意图 12

力的作用是相互的 15

弹力 18

重力 21

重力的大小 25

重力的作用点 31

重力的方向 35

第八章 力和运动 38

牛顿定律 39

惯性 43

物理中的平衡 47

二力平衡的条件 50

摩擦力 59

摩擦力的种类 64

影响滑动摩擦力因素 （上）68

影响滑动摩擦力因素 （下）70

增大或减小摩擦力的方法 73

第九章 压强 78

压力 79

影响压力作用效果的因素 83

压强 87

怎样增大或减小压强 92

液体的压强 98

液体压强的大小 102

连通器 105

大气压强 109

大气压的测量 114

影响大气压变化的因素 118

流体压强与流速的关系 122

流体压强的应用 126

浮力是如何产生的 130

物体的浮沉条件 135

浮力的应用 139

第十章 功和机械能 145

功 146

有用功和额外功 151

功率 158

能量 163

运动中具有的能——动能 166

重力势能 173

弹性势能 178

机械能及其转化 182

第十一章 简单机械 189

杠杆 190

如何画出力臂 195

杠杆如何平衡 200

杠杆的分类 206

定滑轮 212

动滑轮 217

滑轮组 222

机械效率 228

下

目录

第十二章 内能及其利用 1

物质的构成 2

分子热运动 1 1

分子间的作用力 18

内能 23

改变内能的方式之做功 29

改变内能的方式之热传递 34

比热容 40

比热容的应用 46

能量守恒定律 52

第十三章 电流电压电阻 59

带电现象 60

正负电荷 63

原子结构 71

摩擦起电的实质 76

电路图及元件符号 82

电路状态 89

电流 93

串联电路 100

并联电路 104

串联电路的电流特点 109

并联电路的电流特点 115

电压 121

电压表 129

串联电路中的电压特点 141

并联电路中的电压特点 146

电阻 150

滑动变阻器 156

电阻箱 161

探究电流与电压的关系 165

探究电流与电阻的关系 172

《漫画学物理》将初中物理教材中的重点知识以漫画的形式呈现，将抽象的物理概念变得通俗
易懂，培养孩子对物理的兴趣。每一节课都从孩子熟悉的场景出发，以故事的形式呈现，具有较
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《漫画学物理》一书将初中物理教材中知识点用漫画形式呈现，培养孩子们的兴趣，除了漫画之外，本书还提供了微课视频，学生们可以边看视频边阅读本书。

尊敬的《漫画学物理》读者，请依照如下操作流程获取观课权限。

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第三步：【领取课程】
1.在《漫画学物理》图书第三册的封底页获取课程领取码（16位）。
2.打开APP，点击左下角【学习】，点击页面上【漫画学物理课程-点击领取】页面，在弹出的页面中填写用户名、密码、16位课程领取码分别填入相应区域，点击领取，即可领取课程。

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2.点击页面右下角【我】—【我的课程】—【进入学习课程内容】。

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从漫画中学习中学物理

清华大学出版社编辑 聂军来

物理是一门十分有趣的科学，它研究的是声、光、热、力、电等形形色色的物理现象。这些现象不仅有趣，而且都包含着一定科学道理。

我曾经也是一名老师，也曾多次思考过如何让学生对自己的课更感兴趣，如何才能在课堂上实现趣味学习，如何培养学生的兴趣这一类的问题。当自己看到《漫画学物理》时突然明白了，其重点在于能够使用一种能让孩子们喜欢的方式讲述知识或者说是用一种孩子们容易理解方式讲述知识。

《漫画学物理》就是这样一本书。它将物理学中的声、光、热、力、电这些抽象的物理知识用漫画的形式直观的表达出来，让孩子们就能直观的从课本上看到并理解。与文字相比，漫画更能引起孩子们的兴趣。我们常说，兴趣是*好的老师。只有当孩子们对物理感兴趣了，有求知的欲望了，才能够真正的学好物理。《漫画学物理》分为上中下三册，它不是将物理知识或公式简单地抽象成为图片，更不是图片的叠加。它将物理中的知识融入特定的故事中，用漫画形式表达出来，让孩子们在故事中理解物理学知识；它将物理实验用漫画的形式展示出来，让孩子们在教室里就能看到实验的过程，这些能够更好地培养孩子们对物理实验的兴趣。

我们都知道学习的目的不是为了记住或者学会某个公式，更重要的是弄清楚一个现象背后的奥秘。例如升旗时候，旗子是怎么样升上去的；夏天从冰箱里拿出的雪糕为什么会“冒白气”；熟透了的苹果为什么要会往下掉，而不是向上飞起；为什么用放大镜看远处，看到的物体是倒立的；电是怎么产生的……这些日常现象应该怎样用物理学知识解释？当然，如果学过中学物理的人都明白其中的道理，但是如果是一个没有物理基础的孩子应该怎么学习这些知识，又应该怎么向他们解释这些问题呢？《漫画学物理》就为我们提供了答案，而且是可读性非常强答案。通过漫画的方式，我们不需要将旗杆放倒就可以给孩子们解释旗杆滑轮构造，也不需要用很多语言就可以解释为汽化、液化……因为书中会告诉我们答案。

《漫画学物理》涵盖了中学物理的各部分的内容，既有趣味性，又有知识性。对正在学习物理知识的中学生来说，可以借助本书加深对物理公式的理解，熟悉实验的过程，巩固基础知识；对于即将学习中学物理的孩子们来说，这是一套可以带他们领略神奇的物理世界的书，可以培养其对物理学科的兴趣，为以后中学物理学习打下牢固的基础。

在读完本书后，我想起了牛顿曾经说过的这么一段话：“我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过是在海滩上玩耍的男孩，不时的寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，然而在我面前，则是一片尚待开发的真理的大海。”物理学是个知识的海洋，它需要我们去探索。面对知识的海洋我们正像是一个在海边捡贝壳的孩子吗？发现了漂亮的卵石和贝壳并为此欢欣鼓舞，我们更渴望探波涛汹涌的大海！就让我们乘上《漫画学物理》这叶小舟，开始我们既充满乐趣又不乏艰辛的科学之旅吧！