幼儿园教育活动案例集

2016年是第二期“学前教育三年行动计划”的收官之年，又是“十三五”规划的开局之年。在全省自上而下积极贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等有关学前教育文件的精神之际，山西省幼儿教育中心迎来了二十周年华诞。
　　在省教育厅的正确领导下，20年来，山西省幼儿教育中心艰苦创业、专业引领、砥砺奋进、不忘初心，携手全省学前教育战线同仁齐心协力、探索研究、实践创新，实现了不同发展时期山西省全体学前教育人的教育梦想，更寄托了我们对学前教育事业未来的美好憧憬。
　　“十三五”注定是一个伟大而又不平凡的征程。随着教育改革的不断深入，我们深感及时“回头看”——总结和呈现我省学前教育内涵发展的优秀成果与经验，必能凝聚人心，鼓舞士气；我们深知理性的“自我评价”——审视和评估我省学前教育内涵发展的历程，必将带动前行，实现超越。因此，山西省幼儿教育中心牵头，由我省学前教育领域的幼教干部、专家学者、教研员、幼儿园园长和教师组成的团队，历经一年多从我省11个市报送的近4000份成果经验材料中遴选出优秀篇目，总结汇编成了《山西省学前教育内涵发展成果经验》丛书。在这个过程中，我们深刻认识到，国家不断深入推进学前教育改革的各种举措及其路径昭示着“遵循规律、科学保教、普惠均衡、内涵发展、提高质量”的理念，这也是山西省学前教育当前和未来发展的方向与目标。要办人民满意的、高质量的学前教育，必须首先清醒地认识当前我省学前教育发展的阶段、水平及其特点，辨明发展中存在的问题，继承已有发展成果，才能创造性地推进并开创我省学前教育的新局面。
　　《山西省学前教育内涵发展成果经验》丛书，立足我省学前教育改革发展的新思考，关注我省学前教育的重点、难点和热点问题，是对我省学前教育“九五”至“十二五”期间改革发展的回顾与总结。丛书收录了来自我省高校教师、幼教干部、教研员、幼儿园园长和教师的各类成果经验共计100多万字，分为《课题成果公告集》《学术论文集》《园长管理经验与专业成长故事集》《教师保教经验与专业成长故事集》和《幼儿园教育活动案例集》5个分册。其中，《课题成果公告集》展现了“九五”至“十二五”期间，我省学前教育工作者通过课题研究探索学前教育改革和发展的成果；《学术论文集》是我省学前教育工作者理论与实践研究成果的荟萃；《园长管理经验与专业成长故事集》呈现了我省幼儿园管理实践的创新，以及我省各地优秀园长的成长心路；《教师保教经验与专业成长故事集》展现了我省幼儿教师的育人风采与宝贵经验；《幼儿园教育活动案例集》是我省幼儿教师保教实践经验的汇编。丛书客观、真实地呈现了我省广大学前教育工作者广阔的思维触角和丰富的探究领域。既有对全国学前教育领域共性问题的探讨，又有对山西省学前教育本土话题的研究。其高屋建瓴的理论探索、落地生根的实践研究、引人人胜的管理故事、发人深省的经验感悟、生动鲜活的活动案例，展现了我省20年来学前教育内涵发展的全貌。

《幼儿园教育活动案例集/《山西省学前教育内涵发展成果经验》丛书》是对我省幼儿教师教学实践成果的全面汇编。主要从案例背景、案例事件与过程、案例分析与反思三方面展开，内容涉及游戏与课程、师幼互动、家园共育三个方面。全书紧扣当下幼儿教学的新热点，以详略得当、图文并茂的形式，为教师设计、组织、指导幼儿园各类活动和反思研究提供了借鉴提供了参考。

李志宇，山西省幼儿教育中心主任，中小学正高级教师，山西省特级教师。山西省学前教育专家指导组专家，山西省学前教育学会会长，中国学前教育研究会常务理事及游戏与玩具专业委员会委员，*“国培计划”专家库幼教专家，国家多部门与联合国儿童基金会合作——贫困地区儿童早期综合发展项目（IECD）省级专家。
　　
　　贾宏燕，太原师范学院教育系教师，副教授，博士。中国教育学会学前教育专业委员会理事，山西省学前教育专家指导组专家，山西省学前教育学会游戏与玩具专业委员会主任。
　　
　　赵爱云，山西省幼儿教育中心培训部主任，中小学高级教师，*“国培计划”专家库幼教专家。山西省学前教育专家指导组专家，山西省学前教育学会教师教育专业委员会秘书长。
　　
　　原燕，山西省幼儿教育中心教科研室主任兼中心实验幼儿园园长，中小学高级教师，山西省学前教育专家指导组专家，山西省学前教育学会幼儿园课程与教学专业委员会秘书长。
　　
　　王福兰，山西大学教育科学学院学前教育系主任，副教授。山西省学前教育专家指导组专家，山西省学前教育学会副秘书长兼学前儿童发展专业委员会主任。

总序
序一 落实核心素养，提升学前教育内涵发展水平／张卓玉
序二 坚持科学保教，推进内涵发展／李志宇
幼儿园课程与教育教学
架起幼儿探索的桥梁——例谈教师指导语的有效性／赵爱云成莉
“引”和“导”的艺术——例谈如何发挥教研主持人的有效性／成莉 赵爱云
孩子心中的世界——解读中班绘画作品《春天来了》／任补兰
心理诱导——纠正幼儿“挑食”习惯之良策／赵江虹
勿以恶小而为之／闫丽芳
积极有效的提问与回应——建构师幼互动的平台／王晓霞
美术活动中教师常见指导策略研析——以中班美术活动“漂亮的羽毛”教学为例／杨俊丽
“走进东花园”：师幼互动观察案例分析／闫林林
幼儿游戏与教师指导
支持幼儿在积木搭建中主动学习／贺春梅
安安和乐乐的动物园／朱建灵
“万里长城”的搭建／韩慧菲
合作搭建乐趣多／张红
观察—分析—解读—支持／陈晓华
积木区的“薯条店”／刘艳红
积木区的统计小专家／宋书媛
积木区的新主人／李雪蕊
以玩伴的身份带领孩子进入积木游戏新天地／李清玲
小小空竹转起来／李永琴
面粉的世界／刘彦珍
游戏中教师适宜的介入，推进幼儿的学习与发展／宋素芬
大班角色游戏“朵朵汉堡屋”／杨霞
在游戏中“读懂”孩子／杨晓麟
把握幼儿心理，实现因人施教／赵江虹
乐在“棋”中，“棋”乐无穷／刘芳
座位变变变／胡丽丽
如何更有效地组织幼儿园区域游戏活动／王姝
在积木游戏中培养幼儿解决问题的能力／王晓霞
装箱子游戏／梁艳红刘兆祥韩凌
谁当“奇袭者”？／贾少春
我们的“城堡幼儿园”——户外大型积木观察记录案例／闫王敏
让孩子主动参与游戏——开展传统民间游戏“赶小猪”案例分析／王冰
玩具与游戏材料
实木单元积木／赵崇艳
“磁铁”系列——“磁力体验架”案例／郝俊艳
影子游戏——面对幼儿求助，教师如何介入／王璇
理解、支持下的奇思妙想——玩具“蚂蚁阅兵”游戏案例／高洁丽
百变聪明棒／郭彬
《不要再笑了，裘裘》绘本活动／杨文静
绘本：《子儿，吐吐》／杨媛
数学绘本：《各国的早餐》／赵晓晶
由绘本故事引发的系列探究活动——《搬过来，搬过去》绘本案例／胡艳芳
家园共育
毛豆不哭了——家园共育，解决小班幼儿分离焦虑／陈晓华
双胞胎学会“合作分享”变形记／那丽华
亲子游园的触动／贾少春
对书不“感冒”的茹茹／闫毅文
让孩子学会交往／赵海霞

《幼儿园教育活动案例集/《山西省学前教育内涵发展成果经验》丛书》是对我省幼儿教师教学实践成果的全面汇编。主要从案例背景、案例事件与过程、案例分析与反思三方面展开，内容涉及游戏与课程、师幼互动、家园共育三个方面。全书紧扣当下幼儿教学的新热点，以详略得当、图文并茂的形式，为教师设计、组织、指导幼儿园各类活动和反思研究提供了借鉴提供了参考。

李志宇，山西省幼儿教育中心主任，中小学正高级教师，山西省特级教师。山西省学前教育专家指导组专家，山西省学前教育学会会长，中国学前教育研究会常务理事及游戏与玩具专业委员会委员，*“国培计划”专家库幼教专家，国家多部门与联合国儿童基金会合作——贫困地区儿童早期综合发展项目（IECD）省级专家。
　　
　　贾宏燕，太原师范学院教育系教师，副教授，博士。中国教育学会学前教育专业委员会理事，山西省学前教育专家指导组专家，山西省学前教育学会游戏与玩具专业委员会主任。
　　
　　赵爱云，山西省幼儿教育中心培训部主任，中小学高级教师，*“国培计划”专家库幼教专家。山西省学前教育专家指导组专家，山西省学前教育学会教师教育专业委员会秘书长。
　　
　　原燕，山西省幼儿教育中心教科研室主任兼中心实验幼儿园园长，中小学高级教师，山西省学前教育专家指导组专家，山西省学前教育学会幼儿园课程与教学专业委员会秘书长。
　　
　　王福兰，山西大学教育科学学院学前教育系主任，副教授。山西省学前教育专家指导组专家，山西省学前教育学会副秘书长兼学前儿童发展专业委员会主任。