新视域·图形设计（新一版）

次世界大战之后，万物重生，人民生活渐趋稳定，人口暴增，物资需求之大，为人类历史中少见。其后各工业对质及量之要求愈来愈高，欧洲工业革命正为此而生，市场学随之而起，实用艺术（工业）也在这时候出现，设计学之鼻祖包豪斯工业学院也因而现世，代的设计理论也由这里开始，并发扬光大。
中国在近代开放政策之初，也如欧洲工业革命时候，任何市场或工业都面对一种脱胎换骨之景况，旧制度及旧文化面临严峻之考验，思维推陈出新，大家热切渴求一种新方向、新出路，优胜劣汰已是市场好之见证，经济已由政治化转至市场化，什么民间理论、秘绝战略也纷纷出笼，不同的个人设计理论也在世间流传。半个世纪后，电脑革命再令整个设计界加入全新之观点及理论，相对文字，图形之功效更由绿叶变为主角，概念之多元化更为“图形设计”增添色彩，世界于是变得更精彩更有趣味，其震撼力更可把所表达的信息，印于观赏者之脑海中，表现手法和技术也可以成为概念之一部分。设计既已盛行，学习者既多，设计理论与教育要求亦应运而生。
自从20世纪60年代初期，类似之教材已令初学者认识到书本对设计者的重要性。而实际上一套有系统的设计分析书对入门者确有莫大帮助。校园生活对已属中年的我来说已是二十多年前的历史。肯定地说今天的我，一切都是由校园开始。当时没有老师为我们出版书籍，没有充足的参考书，没有什么大师讲座，更没有设计展览，一切都是自发而起，兴趣是发自内心的，研讨会是发自共同需要。各导师为了繁重的校园工作，连一起讨论的时间也没有。故此，当得知崔生国老师为学生们而出版设计书时，我心内暗觉现在的设计学生多幸福，既有名作可供观摩，又可借此展示作品。教育界在设计行业得益小，他们只有靠那仅有的“良心”生存。在此向崔老师致敬及祝福，希望别的老师也能如此付出真知，那么中国设计教育在未来肯定能再创高峰。