• 小升初数学应用题严选600题 小升初分班考题库
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小升初数学应用题严选600题 小升初分班考题库

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江西南昌
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作者智考教研中心

出版社电子工业出版社

ISBN9787121363528

出版时间2019-04

装帧平装

开本16开

定价29.8元

货号27867004

上书时间2024-11-02

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品相描述:全新
商品描述
前言
前    言
小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫作应用题。任何一道应用题都由两部分构成:部分是已知条件(简称条件),第二部分是所求问题(简称问题)。 应用题反映了多种多样的实际问题,需要学生找到题中的数量关系,选择适当的方法并正确运算,方可得出答案。应用题是数学学习中的重点与难点,对于理解数学概念、数量关系和算理极为重要,在培养和发展学生的逻辑思维能力的过程中起着不可或缺的作用。
学生在解答应用题时,通常听老师一讲便“醍醐灌顶,豁然开朗”,自己独立完成时却又“百思不得其解”。尤其是在小学阶段,缺乏解答应用题的能力会很大程度地影响学生的数学成绩,挫伤学生学习数学的积极性,学生很难在更高阶段的数学学习中取得优异的成绩。
本书把应用题分为7章,涵盖超过30类的题型,从易到难,逐步扫清解答应用题时遇到的困难,具有以下三个特点:
一、严选试题
所有题型及其习题都由智考教研中心小升初教研组精心筛选,按照题型种类和难度精准分层,让学生专项突破各类应用题的易错点、难点。
二、全面覆盖题型
本书立足于小学数学学习,包括课标同步练习题和小升初升学考试,还包括各类竞赛考试的历年真题及模拟试题,对其中所涉及的解题技巧和方法按难度逐级展现,不留死角,让孩子的学练进程循序渐进,实现解题能力突飞猛进。
三、海量题库
学习方法固然重要,但对于应用题而言,通过实际练习来熟练掌握各种多变题型也同样重要,所以解题能力的提高离不开大量的练习,只有多练习、多总结,才能更好地掌握解题方法与技巧。
解题能力的培养不是一朝一夕的事情,而是一个长期持续的过程, 希望本书能陪伴学生的成长,共同探究数理,通过细致思考,掌握灵活多变的题型,学会简洁清晰的技巧,教学相长。
本书中所编选的题目仅作练习使用,某些实例可能与生活实际不符,请读者知悉。
本书的不足之处,也期望读者及时批评指正。

编者

导语摘要
一、严选试题每道习题都由智考教研中心小升初教研组层层筛选,按照各类题型和难度精准分层,让学生专项突破各应用题易错点、难点。二、全面覆盖题型本书立足于小学数学学习,涵盖课标同步练习、小升初升学考试、竞赛考试的各类历年真题及模拟试题,对其中所涉及的解题技巧和方法按难度逐级展现,不留死角。让孩子循序渐进,实现解题能力突飞猛进。三、海量题库学习方法固然重要,但对于应用题而言,通过实际练习来熟练掌握各种多变题型也同样重要,所以解题能力的提高离不开大量的练习,只有多练多总结,才能更好地掌握解题方法与技巧。

作者简介
邯郸市一家中小学培训机构,其学生很多升入理想初中或高中。1、发现孩子的优势,做好学习定位;2、找出知识薄弱环节,给予建议;3、纠正孩子的不良学习习惯;4、制定学年学习规划。

目录
目录
章  典型基础应用题
单元一  归一归总问题
单元二  和差倍问题
单元三  年龄问题
单元四  鸡兔同笼问题
单元五  盈亏问题
单元六  植树问题
单元七  平均数问题
单元八  牛吃草问题
单元九  还原问题
第二章  分数与百分数
单元一  巧求单位“1”
单元二  巧用单位“1”
单元三  综合应用
第三章  比和比例专题
单元一  不变量的灵活运用
单元二  比例基本问题
单元三  比例尺问题
单元四  按比例分配
第四章  浓度专题
单元一  数量关系问题
单元二  比例问题
单元三  十字交叉问题
单元四  方程问题
第五章  经济与利率专题
单元一  基本利润问题
单元二  复杂经济利润问题
单元三  列方程解经济利润问题
单元四  利息问题
第六章  工程专题
单元一  多人合作问题
单元二  工效变化问题
单元三  交替工作问题
单元四  综合应用问题
第七章  行程专题
单元一  基础行程问题
单元二  相遇问题
单元三  追及问题
单元四  钟表问题
参考答案

内容摘要
一、严选试题每道习题都由智考教研中心小升初教研组层层筛选,按照各类题型和难度精准分层,让学生专项突破各应用题易错点、难点。二、全面覆盖题型本书立足于小学数学学习,涵盖课标同步练习、小升初升学考试、竞赛考试的各类历年真题及模拟试题,对其中所涉及的解题技巧和方法按难度逐级展现,不留死角。让孩子循序渐进,实现解题能力突飞猛进。三、海量题库学习方法固然重要,但对于应用题而言,通过实际练习来熟练掌握各种多变题型也同样重要,所以解题能力的提高离不开大量的练习,只有多练多总结,才能更好地掌握解题方法与技巧。

主编推荐
邯郸市一家中小学培训机构,其学生很多升入理想初中或高中。1、发现孩子的优势,做好学习定位;2、找出知识薄弱环节,给予建议;3、纠正孩子的不良学习习惯;4、制定学年学习规划。

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