EDA技术应用

《EDA 技术应用》是电子信息工程技术专业的 EDA 技术课程的配套教材。基于 EDA 技术的项目设计是本教材的核心,也是电子设计自动化技术应用的核心。本教材是根据高职院校的培养目标,按照高职院校教学改革和课程改革
的要求,以 EDA 应用实践能力培养为全书逻辑主线,以企业需求和项目设计过程为项目任务主线,确定设计项目和设计任务,明确学习目标,校企合作共同进行教材的开发和编写。编写《EDA 技术应用》教材的目的是培养学生具有应用
EDA 技 术 开 发 电 子 产 品 和 AISC 专 用 集 成 电 路 设 计 的 职 业 能 力,在 掌 握VHDL语法知识和 QuartusⅡ工具软件操作基础上,着重培养学生 EDA 技术应用实践能力,提升解决综合数字系统、现代电子产品开发过程中遇到的实际问题的能力。在教学中,以理论够用为度,以熟练掌握 EDA 设计开发流程为基础,着重培养学生的 EDA 技术应用实践能力以及分析问题和解决问题的能力。教材设计的 理 念 与 思 路 是 按 照 学 生 职 业 能 力 成 长 的 过 程 进 行 培 养:以EDA 技术应用硬件平台设计为逻辑起点,以由简到繁的 EDA 设计项目为逻辑主线,以真实的电子产品 EDA 设计能力培养为目标,设计本教材的项目和任务。教材采用项目任务的模式,以项目实现过程的工作逻辑开发项目内容。教
材内容的选取注重理论联系实际,在教学中以培养学生的 EDA 设计思想和职业素养为重点,以使学生熟练掌握 EDA 设计流程为目的,以培养学生 EDA 技术应用实践能力为核心目标,使学生能够从项目需求分析出发,独立完成项目
设计方案、硬件设计调试、软件规划与设计、系统调试与测试,终具备独立完成 EDA 技术应用项目开发的能力。
教材的特色与创新有如下几个方面。
1. 教材采用“项目-任务”模式。完全打破了传统知识体系章节的结构形式,校企合作开发了以 EDA 技术应用设计项目为载体的项目-任务式结构;教材设计的教学模式对接集成电路应用设计岗位工作,以 EDA 技术应用项目开发流程为逻辑线,通过完成EDA 技术应用项目掌握EDA 设计流程和项目开发方法,实现学习过程与工作过程一致。
2. 教材全面融入新职业信息、技能大赛考核标准、素质教育与能力培养。将集成电路工程技术人员新职业信息和全国职业院校技能大赛电子产品设计与制作竞赛规程融入教材中,突出了职业道德和职业能力培养。通过学生自主学习,在完成学习性工作任务中训练学生对于知识、技能和职业素养方面的综合职业能力,锻炼学生分析问题、解决问题的能力,注重多种教学方法和学习方法的组合使用,将学生素质教育与能力培养融入教材。
3. 教材配套教学资源丰富,精品在线开放课程资源支撑学生学习。本教材配套教学资源主要包括微课视频(58个)、PPT(19个)、VHDL程序文本(55个)、测试题(240道)、作业库(若干)、试卷库(若干)、图片(21张),其中微课视频资源58个累计550分钟,累计资源5GB。选择精品资源在教材中相应部分设计链接二维码,保障学生实时自学自测的需要。教材支撑的“电子设计自动化”课程在智慧职教上线,2019年被评审为黑龙江省级精品在线开放课程。2021年更新的资源在智慧树平台上线,2021年秋季开放。
本教材共设7个项目,16个任务,参考教学时数为64~88学时。本教材由王永强、王远飞任主编,邵然、刘健任副主编,其中,王永强负责确定教材编制的体例及统稿工作,并负责编写项目4至项目7;王远飞负责编写项目2;刘健负责编写项目1;邵然负责编写项目3。哈尔滨理工大学 Altera大学计划实验室负责人、高级工程师董怀国主审,他为本书的编写提出了很多专业技术性修改建议。
在此特别感谢哈尔滨职业技术学院人才培养高地子项目教材编审委员会给予本教材编写的指导和大力帮助。由于编者业务水平和经验有限,书中难免有不妥之处,恳请广大读者指正。
编 者
2021年8月

      本书是依据电子信息工程技术专业人才培养目标和定位要求,按照新的职业教育三教改革要求,结合EDA技术应用实践开发的项目任务式课程。全书按照教学做一体化教学模式,以提高实际工程应用能力为目的,将EDA技术基本知识、VHDL硬件描述语言、可编程逻辑器件、EDA工具软件等相关知识贯穿于7个项目中,项目内容由浅入深、循序渐进。全书共分为7个学习项目,首先由硬件平台CPLD开发板的设计和PCB板图绘制入手,以流水灯控制器、数字电子钟、交通灯控制器、数字频率计、汉字点阵显示控制器、信号发生器6个EDA应用开发项目,共16个任务展开。使学生能够从零基础,不具备EDA实验开发系统知识开始,自己动手制作CPLD开发板;从EDA工具软件使用入手,通过各个教学项目的设计实现过程,逐渐掌握EDA技术基本知识、VHDL硬件描述语言程序编写技巧、EDA开发设计流程,提升项目开发过程中解决问题的能力,获得EDA项目开发经验,提升EDA技术应用实践能力。

     王永强，本科毕业于大连铁道学院计算机应用技术专业，哈尔滨理工大学计算机技术专业工程硕士。2004.8至今就职于哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院。科研获奖：哈尔滨市科技进步二等奖、职业教育教学成果二等奖1项；黑龙江省职业教育教学成果一等奖2项、二等奖1项；黑龙江省高等教育学会教学成果一等奖1项；黑龙江省职业教育学会教学成果二等奖1项。王远飞，毕业于哈尔滨理工大学电子与通信工程硕士，2006年8月至今就职于哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院，教研室主任。授课课程：电子产品设计与制作、单片机应用、Arduino应用与实践、传感网应用开发实践等。科研成果：主持省级课题1项，参与省级课题3项；获得黑龙江省教学成果一、二等奖各一项；参与编写教材2部；以作者发表论文10篇；指导学生在高职高专技能大赛等赛事中获得二等奖1项，三等奖5项，省级一等奖10余项。

      本书是依据电子信息工程技术专业人才培养目标和定位要求,按照新的职业教育三教改革要求,结合EDA技术应用实践开发的项目任务式课程。全书按照教学做一体化教学模式,以提高实际工程应用能力为目的,将EDA技术基本知识、VHDL硬件描述语言、可编程逻辑器件、EDA工具软件等相关知识贯穿于7个项目中,项目内容由浅入深、循序渐进。全书共分为7个学习项目,首先由硬件平台CPLD开发板的设计和PCB板图绘制入手,以流水灯控制器、数字电子钟、交通灯控制器、数字频率计、汉字点阵显示控制器、信号发生器6个EDA应用开发项目,共16个任务展开。使学生能够从零基础,不具备EDA实验开发系统知识开始,自己动手制作CPLD开发板;从EDA工具软件使用入手,通过各个教学项目的设计实现过程,逐渐掌握EDA技术基本知识、VHDL硬件描述语言程序编写技巧、EDA开发设计流程,提升项目开发过程中解决问题的能力,获得EDA项目开发经验,提升EDA技术应用实践能力。

     王永强，本科毕业于大连铁道学院计算机应用技术专业，哈尔滨理工大学计算机技术专业工程硕士。2004.8至今就职于哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院。科研获奖：哈尔滨市科技进步二等奖、职业教育教学成果二等奖1项；黑龙江省职业教育教学成果一等奖2项、二等奖1项；黑龙江省高等教育学会教学成果一等奖1项；黑龙江省职业教育学会教学成果二等奖1项。王远飞，毕业于哈尔滨理工大学电子与通信工程硕士，2006年8月至今就职于哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院，教研室主任。授课课程：电子产品设计与制作、单片机应用、Arduino应用与实践、传感网应用开发实践等。科研成果：主持省级课题1项，参与省级课题3项；获得黑龙江省教学成果一、二等奖各一项；参与编写教材2部；以作者发表论文10篇；指导学生在高职高专技能大赛等赛事中获得二等奖1项，三等奖5项，省级一等奖10余项。