中国特色高等职业教育发展与政策研究

伴随改革开放后经济转型升级，高职教育从无到有、从小到大、从弱到强，如今已经站在新的历史起点上。《国家职业教育改革实施方案》和《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》等文件的公布实施，为新时代高职教育发展提出了要求，指明了方向。本书从我国特色高等职业教育发展出发，采用理论研究与政策分析方法，对高等职业教育内涵发展、创新发展与高质量发展进行深入研究，并着重围绕示范建设与双高建设进行分析。

伴随改革开放后经济转型升级，高职教育从无到有、从小到大、从弱到强，如今已经站在新的历史起点上。《国家职业教育改革实施方案》和《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》等文件的公布实施，为新时代高职教育发展提出了要求，指明了方向。本书从我国特色高等职业教育发展出发，采用理论研究与政策分析方法，对高等职业教育内涵发展、创新发展与高质量发展进行深入研究，并着重围绕示范建设与双高建设进行分析。

陈正江，山西太原人，浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心常务副主任，兼任中国高教学会职业技术教育分会副秘书长、监事，浙江高等教育学会理事，先后在《中国高教研究》、《中国大学教学》、《高教探索》等教育类核心期刊发表高职教育论文50余篇。

伴随改革开放后经济转型升级，高职教育从无到有、从小到大、从弱到强，如今已经站在新的历史起点上。《国家职业教育改革实施方案》和《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》等文件的公布实施，为新时代高职教育发展提出了要求，指明了方向。本书从我国特色高等职业教育发展出发，采用理论研究与政策分析方法，对高等职业教育内涵发展、创新发展与高质量发展进行深入研究，并着重围绕示范建设与双高建设进行分析。

陈正江，山西太原人，浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心常务副主任，兼任中国高教学会职业技术教育分会副秘书长、监事，浙江高等教育学会理事，先后在《中国高教研究》、《中国大学教学》、《高教探索》等教育类核心期刊发表高职教育论文50余篇。