画一个星星给我（3-8岁） 信谊世界精选图画书

《画一个星星给我》导读 
　　艺术与创造 
　　文／柯倩华（儿童文学工作者） 
　　“画画是多么有趣的事啊！ ”四十多年来，艾瑞? 卡尔的图画书令无数大大小小的读者感受到绘画的乐趣，特别是让许多小孩产生“我也会画！ ”的想法。这本书正是一个很好的例子。书中鲜艳大胆的用色、充满活力的拼贴图像，可观察到丰富的色彩层次变化，并不拘泥于“画得像不像”的限制，也没有“画得对不对”的考量。每幅画面都洋溢着画者自己的想象力和创意，因此也激发和鼓励小读者尽情地挥洒画笔，发挥自己的创意，尝试各种新奇的可能性，享受艺术创作的乐趣。 
　　但看似极为简单的文图表现里，却蕴含着细腻的设计与深意。书里的画家彩笔一挥，像变魔术一样，创造出一个又一个“很棒的”、“温暖的”、“可爱的”、“漂亮的”生命和自然景物。这么多不同的形容词，表达了画家描述与看待世界的方式。创造的过程有条有理，各个独立个体之间有互相依存的需求，也有和谐共处的关系。情节一步一步推展，堆叠到了画面丰富的无字跨页图画时，世界看起来多么生气蓬勃、多姿多彩，充满喜悦之情，让人不能不赞叹生命真是奇妙的恩典。创造的过程也伴随着人生的周期，画家从小孩变成青年，再变成中年人，后变成老人随着星星飞向空中，显示他对艺术创作持续不懈的热情和努力，也让人看到艺术的生命如何自由飞翔、照亮黑夜。艺术、世界与人生三者之间，就创造的意义而言，原来互有关联。 
　　我们可以和小孩一起学习，让自己的人生充满想象力和创造力。然而，个人的创意表现严格说来并非无中生有，除了上天赐予的聪明才智之外，还包括别人的启发与分享，以及自己的练习和经验。因此，每个人其实都和这个广大的世界有所关联。当我们用艺术创造的精神去表现生命美好的特质时，我们也为世界增添了一页美好的图画。 
　　我们也为世界增添了一页美好的图画。 

 《画一个星星给我》书中借由隐形的第三人，向画家要求一个星星，紧接着星星又要求画一个温暖的太阳；太阳要求画一棵可爱的树……如此描绘出一个个多彩多姿的生命，诉说宇宙生生不息的创造力与生命的循环。

    在看似极为简单的文图表现里，蕴涵着细腻的设计与深意。书里的画家彩笔一挥，像变魔术一样，创造出一个又一个“很棒的”、“温暖的”、“可爱的”、“漂亮的”生命、东西和自然景物。这么多不同的形容词，表达了画家描述与看待世界的方式。创造的过程有条有理，各个独立个体之间有生命互相依存的需求，也有和谐共处的关系。情节一步步推展，到了画面*丰富的无字跨页图画时，世界整体看来多么生气蓬勃，充满喜悦，让人不能不赞叹生命真是奇妙的恩典。

    而创造的过程也伴随着人生的周期，画家从小孩变成青年、再变成中年人，*后变成老人随着星星飞向空中，显示他对艺术创作持续不懈的热情和努力，也让人看到艺术的生命如何自由飞翔与照亮黑夜。艺术、世界与人生三者之间，就创造的意义而言原来互有关联。

 《画一个星星给我》书中借由隐形的第三人，向画家要求一个星星，紧接着星星又要求画一个温暖的太阳；太阳要求画一棵可爱的树……如此描绘出一个个多彩多姿的生命，诉说宇宙生生不息的创造力与生命的循环。

 在看似极为简单的文图表现里，蕴涵着细腻的设计与深意。书里的画家彩笔一挥，像变魔术一样，创造出一个又一个“很棒的”、“温暖的”、“可爱的”、“漂亮的”生命、东西和自然景物。这么多不同的形容词，表达了画家描述与看待世界的方式。创造的过程有条有理，各个独立个体之间有生命互相依存的需求，也有和谐共处的关系。情节一步步推展，到了画面*丰富的无字跨页图画时，世界整体看来多么生气蓬勃，充满喜悦，让人不能不赞叹生命真是奇妙的恩典。

 而创造的过程也伴随着人生的周期，画家从小孩变成青年、再变成中年人，*后变成老人随着星星飞向空中，显示他对艺术创作持续不懈的热情和努力，也让人看到艺术的生命如何自由飞翔与照亮黑夜。艺术、世界与人生三者之间，就创造的意义而言原来互有关联。

文/图 [美]艾瑞·卡尔

1929年出生于纽约，1935年随父母返德国定居，1952年再次回到美国，得到李欧·李奥尼的赏识和推荐，顺利开始他在《纽约时报》的工作，发挥美术兼广告设计的长才。1960年成立了个人工作室。1967年，艾瑞·卡尔有机会首次为孩子的书配上插画。迄今为止，他已经创作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》《好饿的毛毛虫》《海马先生》《爸爸，我要月亮》等70多本色彩缤纷、富含想象的拼贴画风格的图画书，被翻译成了多种语言，小读者遍布世界各地，并荣获多项世界著名儿童图画书奖。他笔下那条著名的毛毛虫，已被翻译成50多种语言，销量突破3800万，风行世界40余年。艾瑞·卡尔的画风鲜明独特，并采用拼贴方式，层叠出明亮欢乐的图案，书中带有特殊的立体、折页设计，赋予书本阅读和游戏双重特性。他的创作流露出童稚般的天真，表达出对自然的了解与关爱，也引导小朋友从周遭事物中学习。

译/ 柯倩华

辅仁大学哲学硕士，美国南伊利诺伊大学哲学博士研究生。研究儿童哲学、女性主义伦理学，曾在台湾师范大学及台北教育大学教授幼儿文学、图画书赏析等相关课程。翻译儿童图画书及青少年小说数十本，多次获翻译图画书奖，著有《儿童哲学》等书。目前从事图画书的翻译、评论、出版咨询、研究教学和各项儿童文学奖的评审工作。

 《画一个星星给我》书中借由隐形的第三人，向画家要求一个星星，紧接着星星又要求画一个温暖的太阳；太阳要求画一棵可爱的树……如此描绘出一个个多彩多姿的生命，诉说宇宙生生不息的创造力与生命的循环。

    在看似极为简单的文图表现里，蕴涵着细腻的设计与深意。书里的画家彩笔一挥，像变魔术一样，创造出一个又一个“很棒的”、“温暖的”、“可爱的”、“漂亮的”生命、东西和自然景物。这么多不同的形容词，表达了画家描述与看待世界的方式。创造的过程有条有理，各个独立个体之间有生命互相依存的需求，也有和谐共处的关系。情节一步步推展，到了画面*丰富的无字跨页图画时，世界整体看来多么生气蓬勃，充满喜悦，让人不能不赞叹生命真是奇妙的恩典。

    而创造的过程也伴随着人生的周期，画家从小孩变成青年、再变成中年人，*后变成老人随着星星飞向空中，显示他对艺术创作持续不懈的热情和努力，也让人看到艺术的生命如何自由飞翔与照亮黑夜。艺术、世界与人生三者之间，就创造的意义而言原来互有关联。

文/图 [美]艾瑞·卡尔

1929年出生于纽约，1935年随父母返德国定居，1952年再次回到美国，得到李欧·李奥尼的赏识和推荐，顺利开始他在《纽约时报》的工作，发挥美术兼广告设计的长才。1960年成立了个人工作室。1967年，艾瑞·卡尔有机会首次为孩子的书配上插画。迄今为止，他已经创作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》《好饿的毛毛虫》《海马先生》《爸爸，我要月亮》等70多本色彩缤纷、富含想象的拼贴画风格的图画书，被翻译成了多种语言，小读者遍布世界各地，并荣获多项世界著名儿童图画书奖。他笔下那条著名的毛毛虫，已被翻译成50多种语言，销量突破3800万，风行世界40余年。艾瑞·卡尔的画风鲜明独特，并采用拼贴方式，层叠出明亮欢乐的图案，书中带有特殊的立体、折页设计，赋予书本阅读和游戏双重特性。他的创作流露出童稚般的天真，表达出对自然的了解与关爱，也引导小朋友从周遭事物中学习。

译/ 柯倩华

辅仁大学哲学硕士，美国南伊利诺伊大学哲学博士研究生。研究儿童哲学、女性主义伦理学，曾在台湾师范大学及台北教育大学教授幼儿文学、图画书赏析等相关课程。翻译儿童图画书及青少年小说数十本，多次获翻译图画书奖，著有《儿童哲学》等书。目前从事图画书的翻译、评论、出版咨询、研究教学和各项儿童文学奖的评审工作。