小学英语有效学习评价
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江西南昌
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作者赵亚夫
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303188413
出版时间2017-12
装帧平装
开本16开
定价18元
货号27877894
上书时间2024-11-02
商品详情
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导语摘要
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。
作者简介
林立教授，首都师范大学教授。学科教学与课程教学的知名专家。主要研究领域为课程与教学论，有效教学，学科教学等。
目录
章 英语学习评价的基本理念
一、语言学习评价
二、非语言因素评价
三、评价方法
第二章 测试性语言学习评价
一、学业测试
二、诊断性测试
三、随堂测试
第三章 非测试性语言学习评价
一、课堂即时评价
二、学习过程评价
第四章 非语言因素评价
一、情感、态度、价值观评价
二、文化意识评价
三、学习策略评价
第五章 英语学习评价问题探讨
一、考试与评价
二、分数与能力
三、知识与运用
四、说教与教育
附录 义务教育英语课程标准（2011年版）
参考文献
内容摘要
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。
主编推荐
林立教授，首都师范大学教授。学科教学与课程教学的知名专家。主要研究领域为课程与教学论，有效教学，学科教学等。
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