学习评价7策略：支持学习的可行之道
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作者[美]Jan Chappuis 著，刘晓陵等 译
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567578494
出版时间2019-01
装帧平装
开本16开
定价48元
货号26487638
上书时间2024-11-01
商品详情
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- 商品描述
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导语摘要
《学习评价7策略：支持学习的可行之道》主要讲述了教师如何运用7种学习评价策略以促进学生学习。7种策略包括提供清晰易懂的学习目标，用好（strong）作业和差（weak）作业作为范例，有规律地提供描述性反馈，教授学生进行自我评价以及为进一步的学习设定目标，根据学生学习的需求决定下一步的教学，设计有针对性的教导并逐步给予练习反馈，提供给学生掌握、反思、分享学习进步的机会。
商品简介
《学习评价7策略：支持学习的可行之道》主要讲述了教师如何运用7种学习评价策略以促进学生学习。7种策略包括提供清晰易懂的学习目标，用好（strong）作业和差（weak）作业作为范例，有规律地提供描述性反馈，教授学生进行自我评价以及为进一步的学习设定目标，根据学生学习的需求决定下一步的教学，设计有针对性的教导并逐步给予练习反馈，提供给学生掌握、反思、分享学习进步的机会。
作者简介
Jan Chappuis，美国波特兰测评研究所研究员。刘晓陵，博士，副教授，主要从事心理测量与测验的教学和科研工作。曾参与《心理测量》编写以及《行为遗传学》、《创造能力教与学》、《心理测验-原理、应用和争论》和《经典与现代测验理论》的翻译或校译。
目录
第1章 支持学习的评价
第2章 我将去哪里？明确学习目标
第3章 我现在在哪儿？有效反馈
第4章 我现在在哪里？自我评价和目标设定
第5章 我如何缩小差距？诊断聚焦性教学的需要
第6章 我如何缩小差距？聚焦性练习和修改
第7章 我如何缩小差距？追踪、反思和分享学习
内容摘要《学习评价7策略：支持学习的可行之道》主要讲述了教师如何运用7种学习评价策略以促进学生学习。7种策略包括提供清晰易懂的学习目标，用好（strong）作业和差（weak）作业作为范例，有规律地提供描述性反馈，教授学生进行自我评价以及为进一步的学习设定目标，根据学生学习的需求决定下一步的教学，设计有针对性的教导并逐步给予练习反馈，提供给学生掌握、反思、分享学习进步的机会。
主编推荐
Jan Chappuis，美国波特兰测评研究所研究员。刘晓陵，博士，副教授，主要从事心理测量与测验的教学和科研工作。曾参与《心理测量》编写以及《行为遗传学》、《创造能力教与学》、《心理测验-原理、应用和争论》和《经典与现代测验理论》的翻译或校译。
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