网络文艺批评理论与实践

序言

2017

但是与网络文艺的繁荣发展相比，网络文艺批评的发展却相对薄弱，处于碎片和杂乱状态，缺少优质的批评，有质量的批评也没有得到广泛的认同，这些都导致了网络文艺作品泥沙俱下，缺乏优质和经典之作，甚至出现没有底线、弘扬错误价值观的低俗作品。究其原因，首先，我认为与互联网逐利、嘈杂、纷乱的环境有关。这是批评集体的功利性心态。比如，微博、微信等新媒体平台上的电影评论背后都有追逐经济利益的动机，大量网络水军甚至专业影评推手的存在对舆论和票房有着强大的影响，这值得我们警惕和反思。其次，信息爆炸，淹没了理性的声音。网络文艺批评主体的大众化导致批评的感性化，缺乏理性精神。大多数文艺批评者凭着自己的喜好任意地、片面地进行评判，使得文艺批评水平参差不齐、良莠不一。而网友随意的跟帖式批评也让理性的中肯批评意见淹没在众多感性认识之中。再次，缺乏良好的网络文艺批评环境。网络时代，批评变得更加简单，却也更加情绪化，缺少理性的讨论和批评，网络环境的嘈杂不再适合传统的批评。同时，批评者们大多充满戾气，这是整个社会浮躁的环境所致。这些乱象可能和网络出现的时间比较短还没有建立一个成熟的讨论环境和机制有关。批评需要一个客观和理性的环境，营造这样的环境并不容易。环境终导致批评无法继续，这对网络文艺创作者和受众来说都会产生负面影响。文艺缺少客观的批评，缺少理念的争锋和交融，就难以形成共识，形成一个普遍的标准，对于文艺创作来说就无法提供更好的引导。

“象牙塔”，深入了解互联网技术、互联网思维、互联网话语体系以及互联网用户，从而进行网络文艺批评。一要坚持文本上的技术美学和生活美学并重。许多著名文艺批评家在学术和理论上根基扎实，但是在面对网络文艺批评这一新兴问题时显得力不从心，文本也无法吸引人们的关注，根本的原因是他们没有意识到网络文艺作品与传统文艺作品之间存在的差异。网络文艺相比于传统文艺具有技术美学和生活美学双重属性，因此在形成文艺批评的文本时要从这两个方面出发。二要关注叙事模式的变化，从学术理论到互联网话语的转变。现在针对网络文艺作品的批评还依然集中在各大纸质媒体上。一方面，由于传播渠道的问题，与互联网受众之间存在信息壁垒，所以停留在“自说自话”的阶段。另一方面，因为传统的文艺批评学理性较强，文字相对晦涩难懂，不符合“网生一代”的阅读习惯，这些都导致了网络文艺批评无法实现真正的大众化。可见，相比于传统的文艺批评，网络文艺批评的叙事模式发生了局部变异，这也要求网络批评家和评论员对这样的变化及其内在规律要有深刻的认知。三要关注受众的变化，全面走近“网生一代”。网络文艺批评的受众主要是广大的网民，因此要求批评家们全面走近互联网一族，了解他们的生存状况、消费习惯、消费心理以及信息传播和接收方式，尤其是要了解“

今天的文艺批评不缺少赞美的声音，缺少的是有价值、有针对性的高质量的批评。批评界说好话唱赞歌的人太多，而有责任、有担当的批评却少之又少。如果只有赞美没有挑剔，就谈不上真正的批评，批评就注定不能讨好。如果只做讨好的事，那批评就变成了一种广告，好的批评可以成为宣传的途径，但现在的批评却大多是为了宣传而批评，真正提出问题的批评寥寥可数。诚实和真诚是批评家在从事批评实践时所应当具备的基本素质，失去了这样的素质，就会颠倒是非黑白，失掉底线。

“文艺批评是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。”习近平总书记这一深刻阐述和精辟论述有力地揭示了文艺批评所要承担的时代责任。网络文艺批评将迎来持续发展的浪潮，作为新时代的网络文艺评论家，应该既有传统的文艺批评理论基础，又有互联网的基因。既像一个活泼的网络原住民，敏锐捕捉兴起于网络的审美新风尚，又像一个严谨的理论学者，揭示网络文艺作品背后的问题和本质，从而为网络文艺的健康发展打开一片更广阔的空间。

是为序。

范周

中国传媒大学文化发展研究院院长

2018

目录

“后人文主义”的启示

“后人文主义”的兴起及人文价值重建

“后人文主义”的价值倾向

“后人文主义”与网络文艺的共通性

“后人文主义”对当下网络文艺

五、结语

第二章娱乐功能视阈下网络文艺网感与美感的现实融合

一、在载体变化中坚持理性审美

“价值落点”上坚持深入掘进

“网感”与“美感”并重

“原创赋值”

第三章自媒体戏剧批评的操作与操守

一、微博戏剧批评的由来

二、戏剧批评危机的媒介考察

三、自媒体与戏剧批评的转机

“真我”对“异化”

五、星星之火，可否燎原？

第四章网络影评的大众文化生产力研究

一、网络影评与大众文化生产力的观念

二、网络影评生产策略

三、网络影评生产特质

“融媒”时代优质音乐

“融媒”“融艺”“网络性音乐”与优质音乐“

“可迁移变现的规模化流量”——优质音乐

“合规力”——优质音乐

“蕴藉共情”——优质音乐

五、结论与思考

第六章网络音乐环境下提高大学生素质教育的实施路径

一、网络音乐的类型及特点

二、网络音乐教育在大学生素质教育中的价值体现

三、网络音乐环境下大学生素质教育实施的弊端

四、网络音乐环境下提高大学生素质教育的实施路径

五、结语

第七章大数据时代下未来数字美术馆信息共享平台的研究

一、数字美术馆的审美探析

二、国内外数字化技术应用于美术馆的现状

三、现今在大数据的时代背景下数字美术馆的优势与不足

四、未来的美术馆信息共享平台的构建

五、结语

·霍克尼的网络美术创作述评

·霍克尼生平及其教育经历

·霍克尼的创作经历

三、网络美术创作及艺术特点

四、结语

第九章网络语境下艺术市场发展运营机制探析

一、互联网对艺术家个体艺术市场的影响

二、互联网对一级艺术市场的影响

三、互联网对二级艺术市场的影响

四、结语

后记