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作者朱智贤 著
出版社人民教育出版社
ISBN9787107331510
出版时间2018-10
装帧平装
开本16开
定价42.8元
货号26437099
上书时间2024-11-01
本书是新中国*部高等院校儿童心理学课程的教材,由朱智贤著;第五版由林崇德主持修订,第六版由朱智贤的孙女、林崇德的学生朱皕修订。其主要任务是使学生掌握儿童心理发展的基本规律和年龄特征,深刻理解儿童心理发展过程中先天与后天的关系、内因与外因的关系、教育与发展的关系、年龄特征与个体差异的关系,并将儿童心理学的理论知识应用到实践中。
在结构上,本书首先阐述儿童心理学的对象、任务、方法、发展历史和儿童心理发展的基本规律,然后分别阐述儿童在乳儿期、婴儿期、学前期、学龄初期、少年期、青年初期的心理发展特点。
在内容上,本书始终贯彻辩证唯物主义观点,兼顾儿童心理学的经典研究成果和新近研究成果,尤其反映了我国心理学工作者在儿童心理学领域的研究成果。
本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用,也可供广大心理学工作者、教育工作者以及广大家长学习、参考。
朱智贤(1908—1991),江苏赣榆人。中国现代著名心理学家、教育家。毕业于南京中央大学教育系,后留学日本。1937年抗日战争全面爆发后回国,历任江苏教育学院、四川教育学院和中山大学教授。1947年任香港达德学院教授,并任教务长。新中国成立后,先在中央人民政府出版总署工作,后任人民教育出版社副总编辑兼教育组(教育编辑室前身)组长。1951年起任北京师范大学教育系教授,后任国务院公布的首批博士生导师,承担过多项国家重点研究课题。1983年培养出我国个教育学博士林崇德。1985年创建北京师范大学儿童心理研究所(1987年更名为发展心理研究所)并担任任所长。曾任中国教育学会副会长等职。代表性作品有《儿童心理学》(独著)、《心理学大词典》(主编)等。主要著述收入《朱智贤全集》(六卷本)。
本书是新中国*部高等院校儿童心理学课程的教材,由朱智贤著;第五版由林崇德主持修订,第六版由朱智贤的孙女、林崇德的学生朱皕修订。其主要任务是使学生掌握儿童心理发展的基本规律和年龄特征,深刻理解儿童心理发展过程中先天与后天的关系、内因与外因的关系、教育与发展的关系、年龄特征与个体差异的关系,并将儿童心理学的理论知识应用到实践中。
在结构上,本书首先阐述儿童心理学的对象、任务、方法、发展历史和儿童心理发展的基本规律,然后分别阐述儿童在乳儿期、婴儿期、学前期、学龄初期、少年期、青年初期的心理发展特点。
在内容上,本书始终贯彻辩证唯物主义观点,兼顾儿童心理学的经典研究成果和新近研究成果,尤其反映了我国心理学工作者在儿童心理学领域的研究成果。
本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用,也可供广大心理学工作者、教育工作者以及广大家长学习、参考。
朱智贤(1908—1991),江苏赣榆人。中国现代著名心理学家、教育家。毕业于南京中央大学教育系,后留学日本。1937年抗日战争全面爆发后回国,历任江苏教育学院、四川教育学院和中山大学教授。1947年任香港达德学院教授,并任教务长。新中国成立后,先在中央人民政府出版总署工作,后任人民教育出版社副总编辑兼教育组(教育编辑室前身)组长。1951年起任北京师范大学教育系教授,后任国务院公布的首批博士生导师,承担过多项国家重点研究课题。1983年培养出我国个教育学博士林崇德。1985年创建北京师范大学儿童心理研究所(1987年更名为发展心理研究所)并担任任所长。曾任中国教育学会副会长等职。代表性作品有《儿童心理学》(独著)、《心理学大词典》(主编)等。主要著述收入《朱智贤全集》(六卷本)。
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