职前英语教师认知发展研究
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江西南昌
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作者俞婷
出版社科学出版社
ISBN9787030593566
出版时间2019-01
装帧平装
开本16开
定价88元
货号25859064
上书时间2024-11-01
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导语摘要
本书采用量化与质性研究相结合的混合式研究方法，以某高校241名英语专业师范生为研究对象，运用概念图、量表、访谈、课堂观察、实习日志与总结、实习教案等方式收集数据，从“由内而外”的视角，提炼职前英语教师认知的内容与结构，勾勒职前英语认知发展的轨迹与路径，解析职前英语教师认知的影响因素。本书亦尝试性地构建了职前英语教师认知发展的理论模型，探索了促进职前英语教师认知发展的英语教师教育实践模式，对提高英语教师培养质量，促进职前英语教师专业发展具有积极意义。
内容摘要
本书采用量化与质性研究相结合的混合式研究方法，以某高校241名英语专业师范生为研究对象，运用概念图、量表、访谈、课堂观察、实习日志与总结、实习教案等方式收集数据，从“由内而外”的视角，提炼职前英语教师认知的内容与结构，勾勒职前英语认知发展的轨迹与路径，解析职前英语教师认知的影响因素。本书亦尝试性地构建了职前英语教师认知发展的理论模型，探索了促进职前英语教师认知发展的英语教师教育实践模式，对提高英语教师培养质量，促进职前英语教师专业发展具有积极意义。
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