初中环境教育学科同步渗透教学设计
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江西南昌
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作者李友平
出版社科学出版社
ISBN9787030558398
出版时间2018-10
装帧平装
开本16开
定价45元
货号25546487
上书时间2024-11-01
商品详情
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导语摘要
为了贯彻党的十八大精神，落实《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》有效实施生态文明教育，发挥生态文明教育对于生态文明建设具有先导性和基础性的作用。我们设计了对从幼儿园、小学、初中、高中到部分高校非环境专业的学生，在既保证系统连续性，又兼顾差异层次性的前提下，全面覆盖、全程实施生态文明教育，即通过学校教育的主渠道--课堂，在不增加课时，不加重课业负担的条件下，在所有学科的教学中，以学科为主线，同步渗透环境教育的生态文明教育模式。
作者简介
李友平，男，1979年7月生，四川泸州人，党员，博士研究生，副教授，硕士生导师。西华师范大学环境科学与工程环境科学与工程学院副院长，环境教育中心（四川省中小学环境教育社会实践基地、国家环保科普基地、优选环境与可持续发展大学合作联盟成员）主任。主讲“大气污染控制工程”“大学环境教育”等课程，指导本科生参加挑战杯、节能减排、环保科普创意等创新创业竞赛42人，指导硕士研究生6人，出版教材1部，获四川省普教成果奖1项。研究方向为大气污染防治、环境教育与科普，承担科研项目20项，发表学术论文56篇，获国家2项。先后被评为西华师范大学师德优选个人，四川省首届十大绿色先锋，全国“十二五”环保科普优选个人等。
内容摘要
为了贯彻党的十八大精神，落实《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》有效实施生态文明教育，发挥生态文明教育对于生态文明建设具有先导性和基础性的作用。我们设计了对从幼儿园、小学、初中、高中到部分高校非环境专业的学生，在既保证系统连续性，又兼顾差异层次性的前提下，全面覆盖、全程实施生态文明教育，即通过学校教育的主渠道--课堂，在不增加课时，不加重课业负担的条件下，在所有学科的教学中，以学科为主线，同步渗透环境教育的生态文明教育模式。
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