基于核心素养的课程建构
批量上传，套装书可能不全，下单前咨询在线客服！有特殊要求，下单前请咨询客服！
￥ 23.16 6.1折 ￥ 38 全新
库存20件
作者肖思汉，雷浩
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567583740
出版时间2018-10
装帧平装
开本16开
定价38元
货号25576811
上书时间2024-11-01
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
导语摘要
《基于核心素养的课程建构》精选了第15届上海国际课程论坛的多篇国内外一流专家学者的会议论文，下设“核心素养理论研究的国际经验”、“基于核心素养的课程本土化建构”、“指向核心素养的教学与评价”等分主题。主要聚焦于理解核心素养的内涵，建构核心素养的课程整合路径，开发基于核心素养评价质量标准，为广大基础教育研究和实践者提供一定的理论指导。
作者简介作者：肖思汉，洛杉矶加州大学（UCLA）人类发展与心理学专业博士。兼国际学习科学协会、NARST、AERA、美国心理学协会会员，SSCI期刊Journal of Research in Science Teaching，Science
& Education等杂志的审稿人，发表SSCI&CSSCI论文多篇。译者：雷浩，华东师范大学—普渡大学国家公派联合培养教育学博士。主持和参与多项科研项目，发表20余篇SSCI和CSSCI期刊，SSCI期刊Psychological Reports和CSSCI期刊《全球教育展望》杂志审稿人。
内容摘要
《基于核心素养的课程建构》精选了第15届上海国际课程论坛的多篇国内外一流专家学者的会议论文，下设“核心素养理论研究的国际经验”、“基于核心素养的课程本土化建构”、“指向核心素养的教学与评价”等分主题。主要聚焦于理解核心素养的内涵，建构核心素养的课程整合路径，开发基于核心素养评价质量标准，为广大基础教育研究和实践者提供一定的理论指导。
主编推荐作者：肖思汉，洛杉矶加州大学（UCLA）人类发展与心理学专业博士。兼国际学习科学协会、NARST、AERA、美国心理学协会会员，SSCI期刊Journal of Research in Science Teaching，Science& Education等杂志的审稿人，发表SSCI&CSSCI论文多篇。
译者：雷浩，华东师范大学—普渡大学国家公派联合培养教育学博士。主持和参与多项科研项目，发表20余篇SSCI和CSSCI期刊，SSCI期刊Psychological Reports和CSSCI期刊《全球教育展望》杂志审稿人。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价