金波作品精选：婷婷的树（新版）

诗人金波构思有年，倾心创作的*部现实题材儿童小说。作品讲述老少三人为了保护一颗小桑树儿经历的一系列曲折感人的故事。小姑娘婷婷养了八条蚕宝宝，因为缺少桑叶，便向靳爷爷求助。靳爷爷，还有小区的大男孩坐坐，终于在河边的灌木丛中找到了桑树。当他们带着婷婷再次来采摘桑叶时，却发现这里已被推土机夷为平地。他们在泥土中捡回一棵被掩埋的桑树苗，种在了小区的院子里。然而，这棵小桑树的到来，却打破了小区的平静……故事围绕爱和成长，以及人与大自然的和谐，娓娓道来，加上十行花环诗的导引，声情并茂，一唱三叹。这是一本关于人与自然的书，是一本关于生命关怀的书，告诉孩子生命的相互呵护，是*让人萦怀系心的感情，反映儿童的生命状态，给孩子一个真正的童年。

金波，1935年7月生于北京，系首都师范大学音乐系教授，*全国语文教材审定委员会委员，中国作家协会儿童文学委员会委员。
大学时代开始文学创作，倾心创作儿童文学六十余年，出版有诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》《其实没有风吹过》（台湾版）、《迷路的小孩》（台湾版）、《其实我是一条鱼》（台湾版）、《阳光没有声音》《推开窗子看见你》等十余部，童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》（台湾版）、《影子人》（台湾版）、《乌丢丢的奇遇》等多部；散文集《等待好朋友》《等你敲门》《寻找幸运花瓣儿》，评论集《幼儿的启蒙文学——金波幼儿文学评论集》《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等，选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》。
他的诗歌、散文、童话、歌词等几十篇（首）被选入内地以及香港、台湾的语文、音乐教材，为广大中小学生所熟悉。他的作品如《感谢往事》（散文集）、《乌丢丢的奇遇》（长篇童话）、《等待好朋友》（幼儿散文）等，多次被新闻出版总署列入。
2004年6月1日，央视“东方之子”栏目，以《金波——永远的童年》为题，介绍了他从事儿童文学创作的业绩。
他的作品曾获国家图书奖、中宣部“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖等。1992年，金波获国际安徒生奖提名。

首章 敲门
第二章 到我家坐坐
第三章 靳爷爷穿上了红裤子
第四章 小桑树，到我家坐坐
第五章 小桑树有了一个家
第六章 坐坐到哪儿去了
第七章 旷课了
第八章 “离家出走”
第九章 这里是蚕的家
第十章 蚕回来了
第十一章 和妈妈和解
第十二章 一起长大
第十三章 拯救小桑树
第十四章 一棵树变成了两棵树
尾声

诗人金波构思有年，倾心创作的*部现实题材儿童小说。作品讲述老少三人为了保护一颗小桑树儿经历的一系列曲折感人的故事。小姑娘婷婷养了八条蚕宝宝，因为缺少桑叶，便向靳爷爷求助。靳爷爷，还有小区的大男孩坐坐，终于在河边的灌木丛中找到了桑树。当他们带着婷婷再次来采摘桑叶时，却发现这里已被推土机夷为平地。他们在泥土中捡回一棵被掩埋的桑树苗，种在了小区的院子里。然而，这棵小桑树的到来，却打破了小区的平静……故事围绕爱和成长，以及人与大自然的和谐，娓娓道来，加上十行花环诗的导引，声情并茂，一唱三叹。这是一本关于人与自然的书，是一本关于生命关怀的书，告诉孩子生命的相互呵护，是*让人萦怀系心的感情，反映儿童的生命状态，给孩子一个真正的童年。

金波，1935年7月生于北京，系首都师范大学音乐系教授，*全国语文教材审定委员会委员，中国作家协会儿童文学委员会委员。
大学时代开始文学创作，倾心创作儿童文学六十余年，出版有诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》《其实没有风吹过》（台湾版）、《迷路的小孩》（台湾版）、《其实我是一条鱼》（台湾版）、《阳光没有声音》《推开窗子看见你》等十余部，童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》（台湾版）、《影子人》（台湾版）、《乌丢丢的奇遇》等多部；散文集《等待好朋友》《等你敲门》《寻找幸运花瓣儿》，评论集《幼儿的启蒙文学——金波幼儿文学评论集》《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等，选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》。
他的诗歌、散文、童话、歌词等几十篇（首）被选入内地以及香港、台湾的语文、音乐教材，为广大中小学生所熟悉。他的作品如《感谢往事》（散文集）、《乌丢丢的奇遇》（长篇童话）、《等待好朋友》（幼儿散文）等，多次被新闻出版总署列入。
2004年6月1日，央视“东方之子”栏目，以《金波——永远的童年》为题，介绍了他从事儿童文学创作的业绩。
他的作品曾获国家图书奖、中宣部“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖等。1992年，金波获国际安徒生奖提名。

      我惊讶的不是金波先生写小说，惊讶的是金波先生写小说的理路和方式。一部长篇，他竟然只用八条蚕、一棵桑树来支撑。可就这八条蚕、一棵桑树，却写得风生水起、人心纠结，甚至产生强烈的心灵冲击。人世沧桑，当小说写到二十年过去，孩子都成大人而且都已离去，只剩下一棵桑树伴随老人时，你居然无法不让自己动容。《婷婷的树》逼着我这个只会写小说、写了几十年小说的人，开始重新思考小说的理念和艺术。
　　《婷婷的树》通篇没有一个深奥的词，也没有一个曲折环绕的句子，浅浅地说，轻轻地说，干干净净地说，却将作者想说的都圆满地说出来了。而被说出的这个世界，却是一个具有深度的世界。
　　中国古典小说与西洋小说相比，一大文体特征是诗对小说的介入。可惜的是，这一特征由于我们的文化自卑心理而导致消失。虽说《婷婷的树》在将诗引入小说时在用法上与古典小说不尽相同，但由诗与小说共同完成一部小说的叙事，却是同样的路数。而这个路数已经久违了。在儿童文学这里更是一种稀罕的绝配。这些镶嵌在章与章之间的诗，与小说的故事之间的关系，若即若离，但其效能却妙不可言。它让小说笼上了诗的轻纱般的云雾。若那一章章文字是一座座山峦，这飘来飘去的云雾，使山峦变得更加迷人了。云雾中的山，和没有云雾的裸山，就审美而言，是不可同日而语的。另外，这一镶嵌，还带来了阅读节奏的变化。看一章故事，再读一首诗，犹如在剧场看戏，一幕过去，响起幕间音乐，那感觉真的很不错。说到底，金波先生骨子里还是一个诗人。他以《婷婷的树》为中国的儿童文学带来了另一种品质的小说。
　　                                                                                                                                                           ——北京大学教授 曹文轩