教育研究方法导论（第9版）

作为本领域的经典著作，《教育研究方法导论》阐释了研究过程中从选题到研究工具的所有核心问题。重点讲解了研究问题的基本范式、*文献的引述、恰当研究设计的选择，以及研究报告的撰写和评价。其中，对定量和定性研究设计作了详细讲解；对测量，抽样和统计方法等研究工具和手段问题也进行了介绍。
　　本版的新特点
　　◆根据教材使用者和参与修订人员的意见将17章内容重构为了三大模块。
　　◆根据当代学生的兴趣点增加了一些新的例子：如阅读技能差与自杀倾向之间关系的研究。
　　◆在每一章之后增加了新的练习题。
　　◆统计方法部分的旧数据库替换为了新的数据库。

部分　研究过程
　章　教育研究的性质和特征
　第2章　研究问题的确定
　第3章　查阅文献
　第4章　交流研究成果
　第5章　评价研究报告
第二部分  研究设计
　第6章　定量研究的研究设计
　第7章　实验研究
　第8章　准实验研究
　第9章　非实验性定量研究
　0章　定性研究的研究设计
　1章　历史研究
　2章　人种学研究
　3章　混合法、建模法和德尔菲法
第三部分　研究工具
　4章　抽样设计
　5章　测量与数据收集
　6章　数据分析：描述统计
　7章　数据分析：推断统计

作为本领域的经典著作，《教育研究方法导论》阐释了研究过程中从选题到研究工具的所有核心问题。重点讲解了研究问题的基本范式、*文献的引述、恰当研究设计的选择，以及研究报告的撰写和评价。其中，对定量和定性研究设计作了详细讲解；对测量，抽样和统计方法等研究工具和手段问题也进行了介绍。
　　本版的新特点
　　◆根据教材使用者和参与修订人员的意见将17章内容重构为了三大模块。
　　◆根据当代学生的兴趣点增加了一些新的例子：如阅读技能差与自杀倾向之间关系的研究。
　　◆在每一章之后增加了新的练习题。
　　◆统计方法部分的旧数据库替换为了新的数据库。