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作者【日】索尼国际教育公司 著,阳光博客 出品
出版社北京日报出版社
ISBN9787547730676
出版时间2018-10
装帧平装
开本16开
定价45元
货号25338790
上书时间2024-11-01
这是一本帮助孩子提高程序设计能力的思维游戏书。
“程序设计”作为应该掌握的技能,备受个年龄层的关注。要提高解决问题的能力,就需要锻炼逻辑思维能力,而程序教育的核心,就是“多方面看事物的能力”和“合乎逻辑的思维能力”。
,但在书中所选的数学问题、应用问题等理论性问题中,凝聚着锻炼思维能力的要素。本书中的实例涉及众多丰富多彩的问题,虽然不全是简单的问题,但也没有解答不了的问题。只要灵活运用各种思维方式,就会寻找到答案。通过解答这些习题,一定会有助于提高程序设计的能力。
2015年4月,是索尼集团在教育领域的子公司。致力于未来社会的创新教育平台,以达到通过IT技术在教育领域进行创新为目标。30万人以上用户的、世界规模的网上数学竞赛系统——世界趣味数学竞赛(Global Math Challenge),并开发了KOOV可编程教育机器人套件等。根据STEM式教育(Since,Technology,Engineering,Mathematics),开发了面向中小学生的课程系统,倾力培养下一代创新者。
1 • 思考力掌握5种思维方式
…………5
“认识”与“实践”一下吧
01 …………7
02 …………9
03 …………11
04 …………13
05 …………15
06 …………17
07 …………19
08 …………21
09 …………23
10 …………25
11 …………27
12 5 …………29
13 …………33
14 …………35
15 …………37
16 …………39
17 …………41
…………43
“假设”,以达到对5 种思维方式的灵活运用
01 …………45
02 …………47
03 …………51
04 3 …………53
05 …………57
06 …………59
07 …………61
08 重叠的2 …………63
09 …………65
10 …………67
11 …………69
12 812× □□…………71
13 …………73
14 …………79
15 …………81
16 …………83
17 …………87
18 …………89
19 …………93
20 …………95
21 …………99
22 …………103
…………107
利用以上解题经验,试着来解答一下更复杂的问题吧!
01 □□ ÷ □ = □ × □ = □□…………109
02 …………111
03 …………113
04 …………117
05 …………121
06 …………123
07 …………127
08 …………131
09 …………133
10 …………135
11 …………137
12 …………141
13 …………143
14 …………145
15 …………147
16 …………151
157
来自世界趣味数学的挑战书
…………13
…………17
…………23
…………51
…………109
这是一本帮助孩子提高程序设计能力的思维游戏书。
“程序设计”作为应该掌握的技能,备受个年龄层的关注。要提高解决问题的能力,就需要锻炼逻辑思维能力,而程序教育的核心,就是“多方面看事物的能力”和“合乎逻辑的思维能力”。
,但在书中所选的数学问题、应用问题等理论性问题中,凝聚着锻炼思维能力的要素。本书中的实例涉及众多丰富多彩的问题,虽然不全是简单的问题,但也没有解答不了的问题。只要灵活运用各种思维方式,就会寻找到答案。通过解答这些习题,一定会有助于提高程序设计的能力。
2015年4月,是索尼集团在教育领域的子公司。致力于未来社会的创新教育平台,以达到通过IT技术在教育领域进行创新为目标。30万人以上用户的、世界规模的网上数学竞赛系统——世界趣味数学竞赛(Global Math Challenge),并开发了KOOV可编程教育机器人套件等。根据STEM式教育(Since,Technology,Engineering,Mathematics),开发了面向中小学生的课程系统,倾力培养下一代创新者。
•思考力掌握5种思维方式
现今世界变得越来越方便,利用网络可以检索大千世界,也能获得各种丰富的知识。然而,根据所提供的信息,我们用自己的头脑去思考,这在今后会愈显重要。
“思维能力”已成为重要的关键词之一。原本思考力就是模糊且难以去定量评价的,对“思维能力会提高吗?”“怎样做才能锻炼思维能力?”这些问题而言,目前还没有明确答案。
“ ”,是按照世界基准来检验思维能力而诞生的一种服务。由索尼国际教育公司营运,这是一种无论是儿童还是大人谁都可以通过网络参加的、检验数学和思维能力的测试。作为此项服务的基础,首先需要系统地整理思考流程(图1)。为了给思维能力下定义,我们把思维方式主要分为5种。
?认识
观察周围的状况,一边整理信息,一边根据到目前为止所掌握的知识和经验去简化信息。
?假设
找出与所认识的信息的关系,推测其方向性,建立各种各样的假设。
?实践
为了证明所建立的假设,对各种假设进行逐一验证。
图1换句话说,就是通过感性把握事物及其状态,通过大脑进行思考后设想,并动手实践验证。总之,这一过程可以让人感到动员了人类的所有能力。
思考是人类的一种自然行为,人们平时可能很少会注意这三个阶段。可是,思维能力较
“假设”到“实践”,在得出结论
之前反复尝试是一个很重要的步骤。实际上,解决问题并不是只有一个方法,学会从多项中选
出方案的能力是非常重要的。
在得出结论之前,从各种思考过程中把理清思路的途径分为5“思维
”。这五种思维模式,是由在工作现场的工程师们构思而成,应用范围广,更接近现实、
简单易懂。这5种模式( 图2) 在思考流程的各阶段都起着非常关键的作用。
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