彼得的口哨(魔法象·图画书王国)

　　名家说文

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“今天我提前下班了，亲爱的。彼得呢？”而妈妈也极其配合地回答：“没在呢，他和威利出去了。”看来，小男孩扮演爸爸的游戏在家庭中是经常玩的。正是通过游戏，一家人的感情越来越深。彼得在家里戴起了爸爸的旧帽子对着镜子练习吹口哨。他把爸爸的帽子作为爸爸的象征，作为长大成人的标志物。向大孩子学，向大人学，小孩子就这样一天天长大了。

　　整个故事是一个完整的圆。故事从封面就开始了，彼得在召唤小狗威利，可威利不听召唤，跑远了，跑到扉页的角落里去了。在正文的页，彼得靠在信号灯的灯杆上想着心事呢。接着，他在原地转圈圈，直到身体和信号灯一起天旋地转。故事结尾，他带着威利吹着口哨走在街道上。路的尽头正是那盏信号灯。从信号灯开始，到信号灯结束，首尾呼应，暗示了成长就是一个循环的过程。

　　这本书的开本是接近正方形的扁长方形，打开后就变成了更扁的长方形。书中所有画面都是满幅的跨页，就连封面和封底也不例外。跨页适合展示大场景，满幅暗示着图像溢出书页后向外延展的趋势。彼得就是在这样的图景下学习吹口哨、和小狗威利嬉戏。满幅的跨页暗示着儿童在成长过程中需要自由自在的环境，需要广阔空间。

　　画面中，除了转晕了头和照镜子时之外，彼得都是脸朝右，始终从左往右、顺着读者翻页的方向行进。这种安排表明孩子往前踏出的每一步，都是成长过程中前进的脚印。这串脚印是一条不断向前延伸的单行线。

　　艾兹拉是拼贴画高手。《彼得的口哨》中，几乎所有的图画都是用各式各样的纸张拼贴出来的。彼得的衣服由玫红色曲线条纹纸拼贴而成；纸箱直接由一块长方形的黄纸构成，局部画上阴影；小狗嘴巴里叼着的报纸，很可能是从一张写满字的纸上裁剪下来的。彼得的袜子和威利的领结，是同色系的，暗示着儿童与动物有着良好的关系。

——分别向左向右倾斜着，和彼得前仰后合的姿势相对应。

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“给威利的口哨”。作为彼得系列的第二部作品，艾兹拉创作的时候很可能没想到彼得的故事能够走得那么远，译者意译为“彼得的口哨”，用意在于邀请读者们期待后续一个又一个精彩的故事。《下雪天》中的彼得大约

　　《彼得的口哨》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。

　　彼得看到别人吹口哨唤来小狗很神气，也希望自己有这样的能力，可是，吹呀吹，脸颊都酸了，还是吹不出声音。不过吹不成口哨，彼得却没有恼怒气馁，他原地转圈、和狗狗玩捉迷藏、用粉笔画线一直到家门口，还戴上爸爸的旧帽子和妈妈玩角色扮演游戏，也和自己的影子玩。在一次次尝试后，彼得终于吹出了一声清脆响亮的口哨，他得意洋洋地一路吹着口哨走到商店，又吹着回家。

TOP100

　　著绘者：

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1916

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　　译者：

　　柳漾

——世界上

200

　　《彼得的口哨》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。

　　彼得看到别人吹口哨唤来小狗很神气，也希望自己有这样的能力，可是，吹呀吹，脸颊都酸了，还是吹不出声音。不过吹不成口哨，彼得却没有恼怒气馁，他原地转圈、和狗狗玩捉迷藏、用粉笔画线一直到家门口，还戴上爸爸的旧帽子和妈妈玩角色扮演游戏，也和自己的影子玩。在一次次尝试后，彼得终于吹出了一声清脆响亮的口哨，他得意洋洋地一路吹着口哨走到商店，又吹着回家。

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　　著绘者：

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1916

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　　译者：

　　柳漾

——世界上

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50

                                                                                                                ——艾兹拉

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                                                                                                                        ——《纽约时报》

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                                                                                                                ——阿佛（儿童阅读推广人）

……这给了作为大人的我们一个启示：成长是明亮的，尤其是获得了力量的成长，可能更加灿烂。不管我们是否已经变成了大人，内心其实都是渴望长大的孩子。

                                                                                                                 ——王静（幼儿教育工作者）