基于多维视角的高校篮球教学研究

 言

篮球运动较强的健身性、健心性以及教育性等特点与高校体育教学的目标相一致，因此成为高校体育教学的重要组成部分，再加上其具有较强的趣味性、对抗性，高校学生参与篮球运动的积极性和主动性非常高。我国高校体育教学改革的不断发展，对高校篮球教学业提出了更高的要求，这就需要从多维视角对高校篮球教学活动进行深入研究，从而不断推动我国高校篮球运动发展，提高篮球教学效果。本书从层次理论、启发理论、拓展训练理论等视角，对当前高校篮球教学中的相关问题进行了深入分析和研究，以期有效提高教学效果，不断增强大学生的体育意识、健康意识以及身体素质等。

“结构—定向”教学以及“掌握学习”教学等不同视角对高校篮球教学进行详细分析和探讨，内容涉及分层次与启发式教学的基本情况、评价方法与意义，分层次与启发式教学视角下高校篮球教学模式分析；拓展训练引入高校篮球教学的必要性与可行性；“结构—定向”教学的理论及其研究进展，高校构建“结构—定向”篮球教学模式的可行性分析及其具体建构，“结构—定向”高校篮球教学的实验研究；“掌握学习”基本理论及其教学模式概述，“掌握学习”教学模式在高校篮球教学中的实验研究等。第七章介绍了高校篮球教学的考核与评价情况。

本书在撰写过程中，参考和借鉴了一些专家、学者的观点和研究资料，在此对他们表示诚挚的谢意。由于时间和能力所限，书中难免存在疏漏与不妥之处，恳请广大读者批评指正。

作者

2017

本书是一部基于多维视角下高校篮球教学的学术著作，其内容主要包括：高校篮球运动概述和教学基本理论，分层次教学视角下、启发式教学视角下以及拓展训练视角下的高校篮球教学研究等方面内容。具有较强的科学性、学术性与实用性。

本书是一部基于多维视角下高校篮球教学的学术著作，其内容主要包括：高校篮球运动概述和教学基本理论，分层次教学视角下、启发式教学视角下以及拓展训练视角下的高校篮球教学研究等方面内容。具有较强的科学性、学术性与实用性。

1973

 录

 言

 高校篮球运动概述……………………………………………… 

 篮球运动的起源与发展 ……………………………………… 

 篮球运动的价值、功能与特点 ……………………………… 

 我国高校篮球运动的发展情况 ……………………………… 

 高校篮球教学的基本理论……………………………………… 

 高校篮球教学概述 …………………………………………… 

 高校篮球教学的问题分析 …………………………………… 

 新时期高校篮球教学的创新性研究 ………………………… 

 高校篮球教学的医务卫生知识………………………………… 

 篮球运动性疲劳的缓解 ……………………………………… 

 高校篮球运动性损伤的预防与处理 ………………………… 

 运动性疾病的预防与处理 …………………………………… 

 分层次教学视角下的高校篮球教学研究……………………… 

 分层次教学概述 ……………………………………………… 

 分层次教学视角下高校篮球教学模式分析 ………………… 

 高校篮球分层次教学的评价方法及意义 …………………… 

 启发式教学视角下的高校篮球教学研究……………………… 

 启发式教学概述 ……………………………………………… 

 启发式教学视角下高校篮球教学模式分析 ………………… 

 高校篮球启发式教学的评价方法 …………………………… 

 拓展训练视角下的高校篮球教学研究………………………… 

 拓展训练概述 ………………………………………………… 

 拓展训练引入高校篮球教学的必要性分析 ………………… 

 拓展训练引入高校篮球教学的可行性分析 ………………… 

 “结构——定向”教学视角下的高校篮球教学研究………… 

 “结构——定向”教学理论及其研究进展 ………………… 

 高校构建“结构——定向”篮球教学模式的可行性分析 … 

 “结构——定向”高校篮球教学模式的构建研究 ………… 

 “结构——定向”高校篮球教学的实验研究 ……………… 

 “掌握学习”教学视角下的高校篮球教学研究……………… 

 “掌握学习”基本理论及其教学模式概述 ………………… 

 “掌握学习”教学模式在高校篮球教学中的实验研究 …… 

 高校篮球教学的考核与评价研究……………………………… 

 高校篮球教学体能评价与考核 ……………………………… 

 高校篮球教学技战术评价与考核 …………………………… 

…………………………………………………………………… 

本书是一部基于多维视角下高校篮球教学的学术著作，其内容主要包括：高校篮球运动概述和教学基本理论，分层次教学视角下、启发式教学视角下以及拓展训练视角下的高校篮球教学研究等方面内容。具有较强的科学性、学术性与实用性。

1973

 高校篮球运动概述

只有了解了高校篮球运动之后，才能够更加透彻的研究高校篮球运动教学，因此，本章将概括描述高校篮球运动，具体内容包括：篮球运动的起源与发展，价值、功能与特点，以及我国高校篮球运动的发展情况。

 篮球运动的起源与发展

一、篮球运动的起源

19

·奈史密斯当时任教学校的所在地——美国马萨诸塞州，由于冬季过于寒冷，导致学校无法进行流行的棒球运动，而且学生并不喜欢能够在室内开展古典体操。这时，青年会委托詹姆斯·奈史密斯博士，希望他设计出一项既能够在室内开展，又能够受学生欢迎的运动，由此篮球运动诞生。

·奈史密斯的设计过程并不是一帆风顺的，而是吸取了多种球类运动的特点创造出来的。篮球运动正式诞生的标志为：

二、篮球运动的发展

现代篮球运动的发展，从总体上讲，共经历了以下四个阶段。

1890

1982

1930

1936

1950

“高大化”成了一种时尚，甚至有“得高大中锋者得篮球天下”的说法出现。

1990

1992

 篮球运动的价值、功能与特点

一、篮球运动的价值、功能

（一）生理健身价值、功能

1

首先，由于篮球运动要求球员练习力量的抗衡、突然与连续起跳、敏捷的反应与快速奔跑，因而，能够使机体各部分的肌肉结实且发展均称；其次，篮球运动作为一种高强度的对抗性运动，能够促进人体的新陈代谢，提高机体的代谢率，从而使各器官（血管、心脏等）的功能增强，并从根本上使人的体质以及抵抗力增强；后，由于篮球比赛中所发生的情况具有极大的不确定性，因此，需要球员掌握各种协调的技术动作，与此同时，还需要他们具备随机应变的能力，所以经常参加篮球运动，能够提高各感觉器官，尤其是视觉感受器的功能，另外，对促进动作精细化、提高分配与集中能力也很有帮助，而且对心脏时间、空间与定向能力也有良好的效果。

2

因为篮球运动所具有的特点，导致球员必须具备良好的动作速度、耐力、反应速度与柔韧等素质。另外，因为篮球运动是在快速奔跑中进行的，所以球员在跳跃、转身跨步、起动等动作中锻炼了各关节的韧带与肌肉，而这对提高柔韧素质有利。

（二）心理保健价值、功能

长期参加篮球运动的人，其个性与心理都会朝着更为健康、积极的方向发展。

1

水平接近、争夺激烈，是现代篮球强队比赛的特点。由于双方球员均处于直接对抗的状况下，因此，他们除了要具备优良的身体素质与技战术素质之外，更重要的是应具备坚强的意志品质。想要获得比赛胜利，球员必须在对抗当中克服各种困难，而克服困难的过程就是锻炼其意志品质的过程。有时，顽强的意志品质对比赛的终胜利具有决定性的作用。

2

现代篮球运动具有观赏性与趣味性。通过篮球运动的锻炼，首先，能够调节情绪、振奋精神、增进快乐，从而使人变得更加自信、自尊、自强，而且还对神经衰弱等精神疾病患者有一定的治疗与改善作用；其次，能够使队友之间的感情变得更加紧密，交流变得更加频繁，这对一些不愿与人交往、郁郁寡欢或者时冷时热的人来讲，不仅能够改善他们的人际关系，还能够使他们了解、认识到自己的价值；后，还能够使球员在比赛胜利之后体会到成就感，并使他们产生振奋、愉悦的幸福感。

3

篮球运动，从微观上讲，是群体中个体之间的技巧智能与身体冲击的直接对抗；从宏观上讲，则是群体的竞争。如果想要取得篮球比赛的胜利，就需要球员个性鲜明、敢于冒险、创新，并善于抓住时机与做出正确的观察判断，由此可知，篮球比赛是实现人个性自由发展的有效途径。另外，篮球运动还能够培养球员相互支持与团结一致的意识。