中国儿童原创艺术研究系列丛书·儿童原创艺术引导
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作者杨景芝
出版社湖北美术出版社
ISBN9787539486550
出版时间2016-09
装帧平装
开本16开
定价108元
货号24035618
上书时间2024-11-01
商品详情
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导语摘要强调了儿童艺术发展受多种因素影响，其中教育起决定作用。艺术教育应充分发挥美术学科特有的学科价值，创造适合儿童接受的教学内容和方法，在不断开发儿童艺术潜能的过程中，逐步提高他们对艺术的认识和理解，从而使受教育者成为对社会有用的高素质的创造型人才。
《中国儿童原创艺术研究系列丛书》是一套研究如何对少年儿童进行艺术启蒙教育的专题著作。作者本着中西文化互学互鉴的态度，经过长期的艺术教育研究和实践，在践行和思考前辈经典的美术教育理论的过程中，不断深化认识，总结经验，并根据我国儿童艺术发展的实际，提出了不同的观点，从而完善和发展了国内外经典儿童美术教育理论中的不足之处。同时，本丛书集结了我国各地部分长期从事儿童美术教育的优秀教师，介绍他们卓有成效的教学经验和方法，体现了当前我国通过艺术全面提升儿童素质的教育理念。
作者简介杨景芝，首都师范大学美术学院教授,中国美术家协会会员，国家*艺术教育委员会委员，从事高等美术教育及中小学美术基础教育研究50余载，曾主持多项国家科研项目，并获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。主要著作有：《基础素描教学》《中国当代儿童绘画解析与教程》《美术教育与人的发展》《儿童绘画心理与教育》《从直觉到理性——青少年艺术发展中的转型教育》《绘画给予孩子的爱》（上册 “做个懂艺术的妈妈”、下册“做个懂孩子的教师”）、《图像•创造》等。
目录
第一章 以美铸魂
第一节 走进儿童的心灵深处
一、踮着脚尖想画的欲望
二、内心闪现出的灵光
三、展现儿童清澄的美感
四、蓄积艺术表现的心力
五、融人心灵的荣光
第二节 用色彩释放情感
一、色彩画的引导
二、色彩画的教学实践
第二章 启智密码
第一节 一把打开儿童想象力的钥匙
一、课题设计是启发想象力的关键
二、观察、分析、引导是培养想象力的重要手段
三、课例赏析
第二节 陪伴成长
一、沟通认识。鼓励参与
二、陪伴与等待
三、帮助孩子成长
第三章 因势利导
第一节 互动使儿童艺术自由翱翔
一、以儿童的视角启发延展绘画内容
二、尊重儿童独有的艺术语言形式
三、关注儿童创作过程中的艺术发展
第二节 儿童黑白艺术
一、观察与表现结构之美
二、黑白概括之美
三、节 奏之美
四、想象之美——创作课
五、计白当黑，空白的魅力
第三节 激活与表现
一、抓住兴趣点，激活表现欲望
二、教学实践中的几点感悟
三、尝试新方法
第四章 继承与创新
第一节 儿童生活中的现当代艺术语境
一、源于生活，高于生活的艺术
二、用现当代艺术形式开拓儿童视野，培养艺术素养
三、保持儿童绘画的原创性，坚守儿童绘画的纯粹场域
第=节 儿童水墨画的魅力
一、从大自然中感受儿童运用水墨的意识语言
二、继承传统文化精髓，发掘儿童绘画情趣
三、制定适合儿童的绘画创作主题
四、启发记忆与联想，聆听儿童心声
五、重视儿童的情绪表达
六、教学要点
第五章 感悟人生
第一节 让生命活得更精彩
一、“小腾妈妈”由来
二、教学中的感悟
三、让爱精彩下去
第二节 净心启智
一、家庭教育对女儿绘画的影响
二、自我改变对团队与学生的影响
第三节 用艺术的眼睛看世界
一、人人都能画日记画
二、用艺术的眼睛看世界
三、日记画对孩子的帮助
内容摘要《中国儿童原创艺术研究系列丛书》是一套研究如何对少年儿童进行艺术启蒙教育的专题著作。作者本着中西文化互学互鉴的态度，经过长期的艺术教育研究和实践，在践行和思考前辈经典的美术教育理论的过程中，不断深化认识，总结经验，并根据我国儿童艺术发展的实际，提出了不同的观点，从而完善和发展了国内外经典儿童美术教育理论中的不足之处。同时，本丛书集结了我国各地部分长期从事儿童美术教育的优秀教师，介绍他们卓有成效的教学经验和方法，体现了当前我国通过艺术全面提升儿童素质的教育理念。
强调了儿童艺术发展受多种因素影响，其中教育起决定作用。艺术教育应充分发挥美术学科特有的学科价值，创造适合儿童接受的教学内容和方法，在不断开发儿童艺术潜能的过程中，逐步提高他们对艺术的认识和理解，从而使受教育者成为对社会有用的高素质的创造型人才。
主编推荐杨景芝，首都师范大学美术学院教授,中国美术家协会会员，国家*艺术教育委员会委员，从事高等美术教育及中小学美术基础教育研究50余载，曾主持多项国家科研项目，并获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。主要著作有：《基础素描教学》《中国当代儿童绘画解析与教程》《美术教育与人的发展》《儿童绘画心理与教育》《从直觉到理性——青少年艺术发展中的转型教育》《绘画给予孩子的爱》（上册 “做个懂艺术的妈妈”、下册“做个懂孩子的教师”）、《图像•创造》等。
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