教育学
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江西南昌
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作者潘宝红
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303187157
出版时间2015-03
装帧平装
开本16开
定价45元
货号23672319
上书时间2024-11-01
![“机械基础件、基础制造工艺和基础材料”系列丛书：机械基础件标准汇编[ 法兰]](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/bafdfaae/ae1f3c2894506102_s.jpg)
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导语摘要
本书教育理论与教育实际结合，凸显时代性，内容的组织与以往教材相比要具体，不空洞；注重学生的学习、思考、参与、实践：设置你的思考、网上拓展、超级链接、 视频视点、校外考察与实训等栏目；同时内容比传统教材要鲜活、生动，可读性强、实用性强；内容贴近学生的学习实际，行文中注重从“你”（指学生）的角度和对你的建议谈论教育教学；并且舍弃了以往教育学教材中学生比较排斥的条条框框，体现出教材编写的国际化风格。内容增加对一些教育热点问题的探讨：如天才学生、残疾学生、教师的心理健康、学生综合素质评价、小班教学、走班制、翻转课堂、“社会、家庭、学校”教育的结合等内容；结构体系也出现了一些变化，如分四个模块，以单元的形式呈现等等。
目录
教学理论和学习理论的变化
教师怎样组织教学
如何激发学习动机
运用什么样的教学策略
班级授课制及其改革
第七单元 教学评价
教学评价的内涵
教学评价与教学过程
教学评价的设计
学生评价
教师教学工作的评价
第三模块 学校管理与实践
第八单元 思想品德教育
什么是思想品德教育
学校思想品德教育课程
如何进行思想品德教育
学校思想品德教育面临的问题
现代西方道德教育
第九单元 课堂管理
课堂管理
管理课堂很困难
课堂常规管理
课堂问题行为管理
课堂情境管理
课堂管理与教师素养
第十单元 班主任工作
认识班主任
怎样管理班级
怎样设计和组织班级活动
如何开展个别教育工作
如何与家长沟通
第十一单元 “三教”结合形成教育合力
学校教育
家庭教育
社会教育
“三教”如何结合
第四模块 教育研究与实践
第十二单元 做教育科学研究
教师成为研究者
如何选择教育研究问题
教育研究的方法
教育研究成果的表达
第十三单元 对未来的展望
终身教育
全民教育
全球化教育
参考书目
内容摘要
本书教育理论与教育实际结合，凸显时代性，内容的组织与以往教材相比要具体，不空洞；注重学生的学习、思考、参与、实践：设置你的思考、网上拓展、超级链接、 视频视点、校外考察与实训等栏目；同时内容比传统教材要鲜活、生动，可读性强、实用性强；内容贴近学生的学习实际，行文中注重从“你”（指学生）的角度和对你的建议谈论教育教学；并且舍弃了以往教育学教材中学生比较排斥的条条框框，体现出教材编写的国际化风格。内容增加对一些教育热点问题的探讨：如天才学生、残疾学生、教师的心理健康、学生综合素质评价、小班教学、走班制、翻转课堂、“社会、家庭、学校”教育的结合等内容；结构体系也出现了一些变化，如分四个模块，以单元的形式呈现等等。
精彩内容
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