应用文写作(王芳)
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江西南昌
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作者王芳，刘萍 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122227256
出版时间2015-03
装帧平装
开本16开
定价36元
货号23664706
上书时间2024-11-01
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商品详情
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导语摘要
本书根据高等职业教育人才培养要求编写，注重能力培养，体现职业教育特点，同时兼顾人文素养的提升。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下设置五个板块：1.“任务设置”：设计情境化的来自于现实的典型写作任务，驱使和引领学生学习探究。2.“知识探究”：介绍文种常识，包括概念、特点、作用、种类。3.“范文示例”：给出典型例文并附上简析。4.“写作指南”：介绍必要的写作知识，包括格式及内容、写作注意事项、相近文种的比较等。5.“技能实训”：对应开头设置的任务要求学生完成，并酌情增设另外的练习题，强化写作实践。本教材将任务的实施与社会实践相结合，既体现了应用文的实用性，又增添了生动趣味性，激发学生探求的兴趣，引导和驱使学生在实践中运用所学知识和技能，写出具有实效的应用文书。
目录
模块一认识应用文
任务一 应用文概述
任务二 应用文的内容要素
任务三 应用文的形式要素
模块二认识公文
任务一 公文概述
任务二 公文规范
任务三 公文格式
模块三党政公文
任务一 通知
任务二 报告
任务三 请示
任务四 函
模块四事务文书
任务一 条据
任务二 手机短信
任务三 电子邮件
任务四 微博
任务五 启事
任务六 申请书
任务七 计划
任务八 总结
任务九 述职报告
模块五社交礼仪文书
任务一 请柬 邀请书
任务二 感谢信 贺信
任务三 欢迎词 欢送词 答谢词
任务四 演讲稿
模块六求职文书
任务一 求职信
任务二 简历
模块七经济文书
任务一 合同
任务二 市场调查报告
任务三 策划书
模块八科技文书
任务一 产品说明书
任务二 科技实验报告
任务三 实习报告
任务四 毕业论文
任务五 毕业设计报告
模块九法律文书
任务一 起诉状
任务二 答辩状
任务三 授权委托书
附录一党政机关公文处理工作条例
附录二党政机关公文格式
参考文献
内容摘要
本书根据高等职业教育人才培养要求编写，注重能力培养，体现职业教育特点，同时兼顾人文素养的提升。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下设置五个板块：1.“任务设置”：设计情境化的来自于现实的典型写作任务，驱使和引领学生学习探究。2.“知识探究”：介绍文种常识，包括概念、特点、作用、种类。3.“范文示例”：给出典型例文并附上简析。4.“写作指南”：介绍必要的写作知识，包括格式及内容、写作注意事项、相近文种的比较等。5.“技能实训”：对应开头设置的任务要求学生完成，并酌情增设另外的练习题，强化写作实践。本教材将任务的实施与社会实践相结合，既体现了应用文的实用性，又增添了生动趣味性，激发学生探求的兴趣，引导和驱使学生在实践中运用所学知识和技能，写出具有实效的应用文书。
主编推荐
本书特色：
1.能力本位、素质提升，既突出职教特色，又兼顾人文修养。
本教材的学习目标包含知识目标、能力目标和人文素质目标三个层次，体现了能力与素养并重的指导思想。
2. 面向社会，面向职业，面向时代，凸显实用性和应用性。
本书所编入的文种，均是我们根据多年教学实践经验，针对高职高专学生实际情况，并广泛调研社会和各类基层单位需求，结合时代发展情况精选的*常用的文种。除了传统的基本文种外，还增设了使用广泛而频繁的电子邮件、手机短信、微博等。
本书框架：
本书采用模块结构，任务驱动。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，除**、二模块外，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下按照学生认识规律设置五个板块：任务设置、知识探究、范文示例、写作指南、技能实训。各板块间联系紧密，层层推进。*后的技能实训对应开头的任务设置，首尾呼应，体现学习过程的完整性、严密性。
精彩内容
模块八 科技文书
科技文书是人们用于科学技术、学术研究和科技管理等方面的应用文。它具有凭证、资料、交流等作用。科技文书的特点是内容的科学性与创造性，形式的规范性，效果的应用性等。写作科技文书的基本要求有三：一是科学。指导思想和方法具有科学性。要有实事求是的工作态度，要深入调查，从客观实际出发，做到材料真实、数据可靠确凿。用事实说话，文风朴实、严谨、不卖弄。二是实用。科技文书与现实发展有紧密联系，记载和描述科学技术发展、产品的更新换代，交流科技信息。三是严谨。要求用语准确，结构合理。文书的组织结构具有逻辑性、系统性，论证讲究逻辑方法。
学习目标：
一、知识目标
?了解科技文书的作用、特点。
二、能力目标
?掌握产品说明书、科技实验报告、实习报告、毕业论文和毕业设计报告的结构和主要内容， 熟悉其写作要求。
?具备一定的收集资料、分析资料的能力。
?提高逻辑思维能力。
三、素质目标
?培养严谨认真、实事求是的态度和创新精神。
任务一 产品说明书
任务设置
某村村民黄××买了一种名为“×××3号”的农药。农药说明书上写着“连续使用2次，间隔期为20天”。黄××看后，当天便对果园的柿树连续喷洒了2次农药，准备20天后再喷洒2次。七八天后，他家200棵柿树的叶子、果实全部掉落！咨询过农业专家后，黄××才知道，他喷洒农药用量多了1倍，这种农药正确的使用方法为“连续使用2次，每次间隔期为20天”！由于农药说明书表述不够准确明白，造成了严重后果。可见，产品说明书的表述应准确无误，否则就会误导消费者，造成损失。
请选择一种你熟悉的生活用品或学习用品，撰写一份产品说明书。
知识探究
一、产品说明书的概念
产品说明书也称为商品说明书，是产品的生产单位向用户介绍产品的性能、规格、用途、保养和使用方法等知识的实用性书面材料，是一种指导消费的说明文。
二、产品说明书的特点
1.科学性
撰写者必须以实事求是的精神，对被说明的事物做出准确、如实的说明，不能由于任何不正当的目的而故意隐瞒、歪曲事物的真相；还要求撰写者对被说明的事物有透彻的了解和客观的态度。即使在某类说明书中，为了增强感染力，引起读者兴趣，说明书的文字会带有一定的抒情色彩或倾向性，但必须以尊重内容的真实性为前提，决不能胡编乱造，子虚乌有。
2.实用性
强调产品的实用性，目的在于突出“我的比你的好用”这个重要指标，利于突出产品优势，利于消费者使用产品。
3.条理性
因文化、地理、生活、环境等的不同，人们对产品说明书的内容还存在着认识和理解上的差异，所以，说明书在陈述产品的各种要素时，要有一个由浅入深、循序渐进的顺序。
4.通俗性
很多消费者没有专业知识，故有必要用通俗浅显和大众喜闻乐见的语言，清楚明白的介绍产品，使消费者使用产品得心应手，注意事项心中有数，维护维修方便快捷。
三、产品说明书的分类
产品说明书应用广泛，类型多种多样，按不同的分类标准可分类如下：
1.按对象、行业的不同分类，可分为工业产品说明书、农产品说明书、金融产品说明书、保险产品说明书等。
2.按文面形式的不同分类，可分为条款式说明书、短文式说明书。
范文示例
例文一
××牌抗病毒口服液说明书
【药品名称】抗病毒口服液
【成分】板蓝根、石膏、芦根、生地黄、郁金、知母、石菖蒲、广藿香、连翘。辅料为蔗糖、蜂蜜、环拉酸钠、桔子香精。
【性状】本品为棕红色液体；味辛、微苦。
【功能主治】清热祛湿，凉血解毒。用于风热感冒，流感。
【规格】每支装10毫升。
【用法用量】口服，一次10毫升，一日2～3次（早饭前和午、晚饭后各服一次）。
【不良反应】尚不明确。
【禁忌】孕妇、哺乳期妇女禁用。
【注意事项】
1.忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。
2.不宜在服药期间同时服用滋补性中药。
3.适用于风热感冒症见：发热，微恶风，有汗，口渴，鼻流浊涕，咽喉肿痛，咳吐黄痰。
4.发高烧体温超过38.5℃的患者，请上医院就诊；脾胃虚寒泄泻者慎服。
5.高血压、心脏病、肝病、糖尿病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。
6.本品不宜长期服用，服药3天症状无缓解，应去医院就诊。
7.严格按用法用量服用，儿童、年老体弱者应在医师指导下服用。
8.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
9.本品性状发生改变时禁止使用。
10.儿童必须在成人监护下使用。
11.请将本品放在儿童不能接触的地方。
12.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
【药物贮藏】密闭，置阴凉干燥处保存（不超过20℃）。
【药物包装】管制口服液瓶包装。每盒装12支。
【有效期】一年半
【批准文号】国药准字××××××
【生产厂家】××市××制药股份有限公司
简析：这是一份条款式产品说明书。对药品的成分、功效、使用方法等介绍全面、明晰、准确、清楚，注意事项详细，显示出说明书的科学性和对消费者认真负责的态度，充分体现了说明书的指导作用。
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