十二五全国规划教材·美术教育实习（贺荣敏）
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江西南昌
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作者贺荣敏 主编
出版社人民美术出版社
ISBN9787102069524
出版时间2014-10
装帧平装
开本其他
定价35元
货号23590326
上书时间2024-11-01
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导语摘要
贺荣敏编著的《美术教育实习(高等教育十二五全国规划教材)》是高师美术专业的关键课程。它涉及理论知识如何转化为实践：涉及美术教师角色确认与培养：涉及课程教学的诸多环节。本书在编写中力求沟通理论与实践两大层面，既有宏观的科学性论述、严谨的理论推衍，又有微观的实践环节与课程教学指导。本教材*的特色在于它的“实践性、广普性、前瞻性”，不论教师还是学生都能在书中获得自己需要的知识与技能。
作者简介
贺荣敏，笔名一敏。1958年3月生于陕西合阳县。1983年毕业于西安美术学院国画系，后又在刘文西教授的指导下攻读中国人物画研究生，1988年获艺术硕士学位。现任中国美术家协会会员、西安美术学院教授、硕士研究生导师、美术教育系主任。
1995年荣获陕西省政府普通高校很好教学成果二等奖；1996年陕西省文联授予青年艺术创作靠前称号；1999年荣获西安市文联文艺创作优选个人称号；2001年荣获三五人才称号并享受政府特殊津贴。
1998年在陕西美术馆举办首届个人画展《来自黄土塬的声音》
2003年在西安美院美术馆举办第二届个人画展《黄土塬的色彩》
1984年《春闹秦川》参加全国第六届美展，获陕西省二等奖。
1994年《雪塬》参加全国第八届美展并获大奖。
1995年《血的印迹》参加纪念抗日战争五十周年全国美展并获三等奖。
1997年《父老乡亲》参加全国人物画展并获铜奖。
1997年《中华太极》参加全国第四届中国体育美展并获银奖。
1999年《柿子熟了的时候》参加第九届全国美展并获很好奖。
2001年《莽塬初醒》参加纪念《讲话》发表六十周年全国美展并获二等奖。
2001年中国画《雪塬》参加百年中国画展。
2005年中国画《地道战》参加第三届全国画院很好作品展获很好作品奖。
1995年《根》、《怀念》两幅作品分别由纪念堂和纪念馆收藏。
1998年《先师孔子行教图》由北京大学收藏。
1999年《蹴鞠图》由第四届全国城运会收藏。
1997年出访澳大利亚并在澳洲金龙博物馆举办画展。
2000年出访法国、德国、意大利、比利时、荷兰等九国，并在巴黎艺术城举办中国画展。
参加各类出国交流展五次，作品七十余幅，其中《聚贤图》等三幅作品分别由澳洲金龙博物馆及中华人民共和国驻悉尼总领馆收藏。
出版个人画册及专著四部，分别为《秦始皇》、《我画我说》、《绘事散言》和《写意人物画写生教程》。
在各类杂志、刊物发表美术作品百余幅，其中《雪塬》、《无声心史》、《秋实》、《血的印迹》等分别发表于《美术》、《中国画》、《国画家》等重量刊物。
目录
章 绪论门
节 现代美术教育理念
一、课程教材理念
二、目标理念
三、价值理念
四、学习方法理念
五、评价理念
六、现代美术教学的特征
第二节 美术教育实习和美术教学理念的关系
思考题
第二章 教师成长及师范生跨越式发展门
节 现代美术教师应具备怎样的素质
一、高尚的思想境界
二、精深的美术知识与技能
三、深厚的教育教学能力
四、卓越的科研创新能力
第二节 现代美术教师的自我定位
一、美术教育实践和美术实践的辩证关系
二、美术教育理论和美术实践的相互作用
第三节 认知现代美术教学师生关系
第四节 师范生如何通过实习把自己变成基本合格
的美术教师
思考题
第三章 美术教育实习概述
节 美术教育实习概述
一、教育实习的研究对象
二、研究教育实习的基本要求
1．要坚持理论联系实际的原则。
2．要坚持“古为今用”、“洋为中用”的原则
3．要坚持多学科知识的综合运用
第二节 美术教育实习地位
一、我国教育实习历史回顾
第四章 美术教育实习准备与实施
第五章 美术教育见习
第六章 美术课堂教学实习
第七章 美术活动课教学实习
第八章 美术教师班级管理工作实习
第九章 校园文化环境艺术设计与实习
第十章 美术学教育实习的总结与评价
内容摘要
贺荣敏编著的《美术教育实习(高等教育十二五全国规划教材)》是高师美术专业的关键课程。它涉及理论知识如何转化为实践：涉及美术教师角色确认与培养：涉及课程教学的诸多环节。本书在编写中力求沟通理论与实践两大层面，既有宏观的科学性论述、严谨的理论推衍，又有微观的实践环节与课程教学指导。本教材*的特色在于它的“实践性、广普性、前瞻性”，不论教师还是学生都能在书中获得自己需要的知识与技能。
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