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幼儿园阳光体育教学活动指导(上)

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江西南昌
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作者范惠静 主编

出版社人民教育出版社

ISBN9787107287671

出版时间2014-10

装帧平装

开本16开

定价27.7元

货号23600767

上书时间2024-11-01

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要
《幼儿园阳光体育教学活动指导(上)》*的特点就是将3~6岁幼儿的运动发展目标及体育活动内容进行了细化和安排,依据各年龄段幼儿的身心发展特点、动作发展特点、运动游戏特点、季节天气特点等诸多因素,以时间为线索,按月份、周呈现体育教学设计和指导,尽可能体现出幼儿体育教学活动的全面性、科学性和系统性。活动设计既考虑了新教师对详细教案的需求,同时也给有经验的教师留出了拓展的空间。例如:将每个教学活动设计中的过程描述性语言与教师的引导性语言在字体上区分开,以便年轻教师了解得更清楚;在每个教学活动设计的后都给出了本活动的详细指导建议,以便有经验的教师能够根据本班孩子的实际情况进行拓展设计。《幼儿园阳光体育教学活动指导(上)》是带有指导性和参考性的教学用书,教师在使用时要紧密结合本班幼儿的实际发展水平及兴趣爱好,结合幼儿园的环境材料特点,在发展目标、活动内容及材料提供等方面进行有针对性的调整。

作者简介
范惠静,北京市学前教育专职教研员,中学高级职称,北京市市级学科教学带头人。主持中国学前教育研究会“十五”“十一五”“十二五”健康课题研究,研究成果荣获北京市基础教育教学成果二等奖、中国学前教育研究会健康专业委员会研究成果一等奖;主持修订《北京市(幼儿园教育指导纲要(试行))实施细则》中健康领域的课程标准;起草“北京市幼儿园阳光体育活动综合评估标准”,主持“北京市名师工作室”培训。主编《幼儿生活难题教养策略》《幼儿健康生活教育》《轻松幼教有新招》《幼儿园区域体育活动》等多部幼教专著。策划出版《宝宝生活课堂》《宝宝户外游戏课堂》等多部教学视频。发表《科学指导区域体育活动,促进幼儿身体协调发展》《探索幼儿生活自理能力培养的家园一致性教育策略的研究》等数篇论文。

目录
部分 概述

 一、阳光体育活动的目标

 二、阳光体育活动的内容与教育要求

 三、阳光体育教学活动的组织与实施

第二部分 小班(3~4岁)上学期

 9月第1周 逛动物园

 9月第2周 小猫捞鱼

 9月第3周 打怪兽

 9月第4周 勇敢的小白兔

 10月第1周 托马斯之旅

 10月第2周 送松果

 10月第3周 小熊学艺

 10月第4周 小动物搬家

 11月第1周 森林寻宝

 11月第2周 勇敢的巧虎

 11月第3周 猫打老鼠

 11月第4周 小袋鼠学本领

 12月第1周 小熊运西瓜

 12月第2周 小松鼠运粮

 12月第3周 小狗运冰块

 12月第4周 好玩的球宝宝

 1月第1、2周 小白兔运白菜

 1月第3、4周 布包真有趣

 2月第1、2周 小袋鼠运粮食

 2月第3、4周 快乐的小马

第三部分 中班(4~5岁)上学期

 9月第1周 山洞探险

 9月第2周 小猴闯关

 9月第3周 小小野战队

 9月第4周 小青蛙运动会

 10月第1周 小熊去旅行

 10月第2周 小海豹

 10月第3周 给猫奶奶过生日

 10月第4周 鲨鱼吃小鱼

 11月第1周 勇敢的奥特曼战士

 11月第2周 小猴摘桃

 11月第3周 神气的小猎人

 11月第4周 小小飞行员

 ……

第四部分 大班(5~6岁)上学期

内容摘要
《幼儿园阳光体育教学活动指导(上)》*的特点就是将3~6岁幼儿的运动发展目标及体育活动内容进行了细化和安排,依据各年龄段幼儿的身心发展特点、动作发展特点、运动游戏特点、季节天气特点等诸多因素,以时间为线索,按月份、周呈现体育教学设计和指导,尽可能体现出幼儿体育教学活动的全面性、科学性和系统性。活动设计既考虑了新教师对详细教案的需求,同时也给有经验的教师留出了拓展的空间。例如:将每个教学活动设计中的过程描述性语言与教师的引导性语言在字体上区分开,以便年轻教师了解得更清楚;在每个教学活动设计的后都给出了本活动的详细指导建议,以便有经验的教师能够根据本班孩子的实际情况进行拓展设计。《幼儿园阳光体育教学活动指导(上)》是带有指导性和参考性的教学用书,教师在使用时要紧密结合本班幼儿的实际发展水平及兴趣爱好,结合幼儿园的环境材料特点,在发展目标、活动内容及材料提供等方面进行有针对性的调整。

主编推荐
范惠静,北京市学前教育专职教研员,中学高级职称,北京市市级学科教学带头人。主持中国学前教育研究会“十五”“十一五”“十二五”健康课题研究,研究成果荣获北京市基础教育教学成果二等奖、中国学前教育研究会健康专业委员会研究成果一等奖;主持修订《北京市(幼儿园教育指导纲要(试行))实施细则》中健康领域的课程标准;起草“北京市幼儿园阳光体育活动综合评估标准”,主持“北京市名师工作室”培训。主编《幼儿生活难题教养策略》《幼儿健康生活教育》《轻松幼教有新招》《幼儿园区域体育活动》等多部幼教专著。策划出版《宝宝生活课堂》《宝宝户外游戏课堂》等多部教学视频。发表《科学指导区域体育活动,促进幼儿身体协调发展》《探索幼儿生活自理能力培养的家园一致性教育策略的研究》等数篇论文。

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