幸福新童年家园联系册 （中班上）

   家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿的全面和谐发展，需要幼儿园和家庭的相互合作和共同努力。家庭教育作为幼儿教育的重要组成部分，受到了高度重视。家长和教师是促进幼儿发展的主体，在共同教育幼儿的问题上，双方应互相尊重、互相信任、真诚沟通，同心同德地完成育儿的使命。

   该系列家园联系册由教育经验丰富的教师精心编写，遵循了《3～6岁儿童学习与发展指南》的指导思想与要求，体现了全新的教育理念，承认和关注幼儿的个体差异，注重以发展的眼光看待幼儿。该系列家园练习册针对不同年龄段幼儿的生理、心理特点，提供了科学详细的发展指标参考，对幼儿在园、在家提出了明确、统一的要求，充分体现家园共育、家园一体化的教育目标。教师和家长在使用本联系册时，应参考以下提示：

    1．每学年开学之前，教师及家长要认真阅读了解各年龄段幼儿的年度发展总目标。

   2．细致地观察幼儿在日常生活、游戏和学习过程中的表现，参照各领域发展提示，在每月度结束后如实填写发展记录表格。

   3．在“家园互动”栏目中，教师要认真客观地反映幼儿在幼儿园的情况，对幼儿的评价要具体，对幼儿存在的问题要认真分析，需要家长配合的地方要明确表述。家长也要如实反映幼儿在家的情况，以达到家园共育的效果。

    4．每学期结束后，要对照各年龄段年度发展总目标，对每个幼儿进行全面的、实事求是的总评。

   
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿的全面和谐发展，需要幼儿园和家庭的相互合作和共同努力。家庭教育作为幼儿教育的重要组成部分，受到了高度重视。家长和教师是促进幼儿发展的主体，在共同教育幼儿的问题上，双方应互相尊重、互相信任、真诚沟通，同心同德地完成育儿的使命。

   
该系列家园联系册由教育经验丰富的教师精心编写，遵循了《3～6岁儿童学习与发展指南》的指导思想与要求，体现了全新的教育理念，承认和关注幼儿的个体差异，注重以发展的眼光看待幼儿。该系列家园练习册针对不同年龄段幼儿的生理、心理特点，提供了科学详细的发展指标参考，对幼儿在园、在家提出了明确、统一的要求，充分体现家园共育、家园一体化的教育目标。教师和家长在使用本联系册时，应参考以下提示：

    1．每学年开学之前，教师及家长要认真阅读了解各年龄段幼儿的年度发展总目标。

   
2．细致地观察幼儿在日常生活、游戏和学习过程中的表现，参照各领域发展提示，在每月度结束后如实填写发展记录表格。

   
3．在“家园互动”栏目中，教师要认真客观地反映幼儿在幼儿园的情况，对幼儿的评价要具体，对幼儿存在的问题要认真分析，需要家长配合的地方要明确表述。家长也要如实反映幼儿在家的情况，以达到家园共育的效果。

    4．每学期结束后，要对照各年龄段年度发展总目标，对每个幼儿进行全面的、实事求是的总评。