• 现代仪器分析(国家示范性高职院校建设项目成果系列)
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现代仪器分析(国家示范性高职院校建设项目成果系列)

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江西南昌
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作者李浡,田景芝 编

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787501988297

出版时间2013-01

装帧平装

开本其他

定价28元

货号22908342

上书时间2024-11-01

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
前言

       仪器分析能够使分析工作者摆脱复杂的,重复的以及冗长而枯燥的操作,能集中精力开展创造性的工作。仪器分析从出现到现在,一直在不断地发展,随着各种学科的相互渗透,新的方法和技术的不断出现。仪器分析将朝快速、自动、准确、灵敏、简便等方向迅速发展。本教材主要作为高职高专院校专业课用书,可作为理工类专业的教学参考书,也可作为相关行业的技术人员、管理人员的培训教材。本教材在编写时结合了专业岗位的特点和实际工作流程,考察了岗位的职业技能需求,旨在为培养应用型技能人才。



导语摘要

    《现代仪器分析》与以往出版的同类书相比,从格式和内容上都做了很大的改变。根据企业中实际工作任务,按项目来设置章节,每个项目中以各种仪器的使用为重点内容,穿插其中的知识点是为了激发学生的学习热情和拓展学生的知识面。田景芝等主编的《现代仪器分析》是按照基于工作过程的实施项目来编写的,全书共有七个项目:项目一,电分析化学法;项目二,紫外一可见吸收光谱法测定溶液的浓度;项目三,原子发射光谱分析法;项目四,原子吸收光谱法;项目五,红外光谱法;项目六,气相色谱分离法;项目七,高效液相色谱法。



作者简介

主编:李浡 讲师,北京理工大学应化专业博士,北京电子科技职业学院,生物技术系;田景芝 齐齐哈尔大学 副主编:刘国锋绥化市环境保护监测站;郑永杰 齐齐哈尔大学 参 编:李双石 北京电子科技职业学院;曹奇光 北京电子科技职业学院;谢国莉北京电子科技职业学院;马越 北京电子科技职业学院;兰蓉 北京电子科技职业学院;王晓杰 北京电子科技职业学院



目录
项目一 电分析化学法 学习目标 背景知识 项目实施 任务一 电位分析法测定饮料的pH 任务二 离子选择性电极法测定水中的微量氟 必备知识 拓展知识 思考与练习 项目二 紫外一可见吸收光谱法测定溶液的浓度 学习目标 背景知识 项目实施 任务一 测定吸光度制作光吸收曲线 任务二 邻二氮菲吸光光度法测定微量铁 任务三 白酒中甲醇含量的测定 任务四 紫外分光光度法测定水中硝酸盐氮 必备知识 思考与练习项目三 原子发射光谱分析法 学习目标 背景知识 必备知识 拓展知识 思考与练习项目四 原子吸收光谱法 学习目标 背景知识 项目实施 任务一 火焰原子吸收法测定人头发中的锌含量 任务二 水样中微量铜的测定 必备知识 拓展知识 思考与练习项目五 红外光谱法 学习目标 背景知识 项目实施 任务一 红外光谱测定有机化合物结构 必备知识 拓展知识 思考与练习项目六 气相色谱分离法 学习目标 背景知识 项目实施 任务一 毛细管柱气相色谱进样技术 任务二 标准曲线法测定甲醇浓度 任务三 内标法定量分析啤酒中酒精度 必备知识 拓展知识 思考与练习项目七 高效液相色谱法 学习目标 背景知识 项目实施 任务一 液相色谱流出曲线的研究 必备知识 拓展知识 思考与练习参考文献


内容摘要

    《现代仪器分析》与以往出版的同类书相比,从格式和内容上都做了很大的改变。根据企业中实际工作任务,按项目来设置章节,每个项目中以各种仪器的使用为重点内容,穿插其中的知识点是为了激发学生的学习热情和拓展学生的知识面。田景芝等主编的《现代仪器分析》是按照基于工作过程的实施项目来编写的,全书共有七个项目:项目一,电分析化学法;项目二,紫外一可见吸收光谱法测定溶液的浓度;项目三,原子发射光谱分析法;项目四,原子吸收光谱法;项目五,红外光谱法;项目六,气相色谱分离法;项目七,高效液相色谱法。



主编推荐

主编:李浡 讲师,北京理工大学应化专业博士,北京电子科技职业学院,生物技术系;田景芝 齐齐哈尔大学 副主编:刘国锋绥化市环境保护监测站;郑永杰 齐齐哈尔大学 参 编:李双石 北京电子科技职业学院;曹奇光 北京电子科技职业学院;谢国莉北京电子科技职业学院;马越 北京电子科技职业学院;兰蓉 北京电子科技职业学院;王晓杰 北京电子科技职业学院



精彩内容

       本教材主要作为高职高专院校专业课用书,可作为理工类专业的教学参考书,也可作为相关行业的技术人员、管理人员的培训教材。本教材在编写时结合了专业岗位的特点和实际工作流程,考察了岗位的职业技能需求,旨在为培养应用型技能人才。本书与以往出版的同类书相比,从格式和内容上都做了很大的改变。本书是根据企业中实际工作任务,按项目来设置章节,每个项目中以各种仪器的使用为重点内容,一些知识点是为了激发学生的学习热情和拓展学生的知识穿插其中。



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