《12岁前要教小朋友的30堂成长课》

记得自己怀孕时，从怀胎时的喜悦，随着肚子日益隆起，到临产期的不断接近，心中也愈来愈紧张，面对新生命即将到来的强烈感受，是那么真实而令人期待。但是，当孩子在众人期待与祝福下来到世界时，我和先生却又开始担心─“该给孩子怎样的教养方式呢？”
一开始，亲友和家人给了我和先生很多育儿建议，在我们真正带孩子之后，发现每一个孩子都有他们独特的性格与能力发展，亲友和家人的方法的确有其可行之处，但是父母仍需要重视自己孩子的人格特性来采取教养方式，如此孩子才能在正确的教养方式中健康成长。
什么是正确的教养方式呢？一定有很多父母有这样的疑问，尤其坊间又有各种亲子教养书提出许多专家的教育理念、教育观点或是教养方式等等，到底该怎么教导孩子才是正确的呢？
坊间的亲子教养书当然有其作用与影响，主要视每一个孩子的需求而定。但真正重要的是─你必须能够关心和陪伴孩子，仔细观察他们成长过程中的每一个改变，顺着他们发出的需求给予响应，这才是对孩子好的教养方式。
其实，从孩子出生时开始，父母就可以陪孩子一起建立各项能力。例如从小为孩子建立安全感，让他们不会恐惧陌生环境；鼓励孩子交朋友，建立社交能力；给予他们独立自主的机会，让他们不至于长大懂事后，还事事依赖父母……这许许多多能力的建立，都是父母可以在孩子成长过程中慢慢培养的。
可惜，很多父母都忽略了，直到孩子愈来愈大，经常抱怨孩子个性胆小、太依赖大人等缺点，却不知，这大多因素都是因为父母忽视了从小培养孩子能力的重要性。
有鉴于此，出版社提出想写一本关于孩子能力培养的亲子教养书时，经过我们多次讨论后，就有了《12岁前要教小朋友的30堂成长课》这本书的诞生。
许多医学资料以及教育专家都纷纷指出：0～12岁是培养孩子各项能力的发展关键期，因此0～12岁这段时期父母的教养方式往往决定孩子未来的能力发展。这也是我将本书设定在12岁前的原因。
我们将0～12岁划分为四个阶段─0～3岁、4～6岁、7～9岁、10～12岁，因为每一个阶段正好都是孩子成长中的一个转变期，这样的区分方式，让各位父母更能够依据孩子每一阶段的转变来调整教养方式。
但是，如果你的孩子正是处于第三阶段（7～9岁）时，你也不必担心错失了第二阶段（4～6岁）的成长课程，因为这30堂成长课都是相辅相成、息息相关的。因此，就算孩子正处于第三阶段，父母仍可以参考第二阶段的课程，从中找出建立孩子各项能力的方式。同样的，若孩子年纪还很小，处于阶段（0～3岁）时，父母也可以未雨绸缪，提早为孩子建立未来需要的各项能力。
非常高兴，书终于完成了，感谢出版社编辑在写作过程中的鼎力相助，还有先生、孩子以及身边所有朋友的鼓励，因为你们的支持，《12岁前要教小朋友的30堂成长课》这本书终于成功问世了。诚挚希望这本书能将正确教养孩子的观念分享给更多父母，让大家感受到，陪着孩子成长是一件多么快乐而有成就感的事情。

　　《12岁前要教小朋友的的30堂成长课》随书附赠儿童专用计帐本。12岁以前是孩子人格的养成期，至关重要。《12岁前要教小朋友的30堂成长课》是一本专注于儿童时期个性养成的亲子教养书，将0-12岁的孩子分为0-3岁、4-6岁、7-9岁、10-12岁四个阶段：
　　0-3岁建立孩子认知感；培养孩子爱听，爱讲，爱说；让孩子勇于尝试，不胆怯。
　　4-6岁培养孩子好奇心，诱发求知欲；教孩子谦恭有礼，暴戾之气；养成孩子良好作息，保持健康身体。
　　7-9岁让孩子学会自我管理；建立孩子的挫折忍受力；建立孩子的理财观。
　　10-12岁鼓励孩子不要害羞，勇于表达自我；教孩子懂得自我情绪管理；陪孩子接近大自然，建立爱护环境的态度。
　　《12岁前要教小朋友的30堂成长课》通过仔细观察孩子在成长过程中的每一个改变，并顺着他们不同阶段的改变而因材施教。将正确教养孩子的观念，分享给更多的父母，让天下父母都充分感受到，陪着孩子成长是一件多么快乐而富有成就感的事！

　　任职教育工作多年，目前旅居日本。曾担任过幼儿园、国小级任老师、美术老师、心理辅导老师，同时也是个有点无厘头，喜欢大笑，热爱大自然的可爱妈咪。对她而言，没有所谓的坏孩子，只有不懂得如何教育小孩的家长。

　　为了拥有更多时间陪孩子，她选择离开热爱的教育工作，因为她希望在孩子成长的每一个阶段，都能有她和先生的陪伴。目前除了当个专职的家庭主妇，偶尔也应杂志邀约，与读者分享她的育儿心得。

　　面对现在层出不穷的社会乱象，她看到许多孩子因为父母忽视培养他们面对生活的各项能力，导致孩子过度依赖父母，几乎无法自力更生的问题。因此深刻体悟到，唯有父母在陪伴孩子成长的过程中，愈早奠定孩子的各项能力，陪孩子建立将来足以面对生活、足以生存的能力，孩子才更能以积极乐观的态度，勇敢去面对各项人生挑战。

Chapter 1　陪孩子认识这世界（0~3岁）

　Lesson 01 建立孩子的认知感

　Lesson 02 建立孩子的安全感

　Lesson 03 陪孩子玩出专注力

　Lesson 04 鼓励孩子交朋友

　Lesson 05 建立孩子的语言力

　Lesson 06 培养孩子阅读力——让孩子爱听?爱读?爱说

　Lesson 07 给孩子独立自主的机会

　Lesson 08 让孩子勇于尝试，不胆怯

Chapter 2　父母是孩子好的学习对象（4~6岁）

　Lesson 09 你这么做，孩子这么学

　Lesson 10 孩子听话背后的危机——缺乏判断力

　Lesson 11 培养孩子的思考力

　Lesson 12 激发孩子好奇心，诱发求知欲

　Lesson 13 少一分暴戾之气——教孩子谦恭有礼

　Lesson 14 让孩子与人分享，互助合作

　Lesson 15 上天堂了——教导孩子认识死亡

　Lesson 16 让孩子养成良好作息，建立健康身体

Chapter 3　引导孩子学习承担责任（7~9岁）

　Lesson 17 做个会听话的父母——聆听孩子的心声

　Lesson 18 依孩子的兴趣发展，让孩子爱上学习

　Lesson 19 让孩子学会自我管理

　Lesson 20 建立孩子的挫折忍受力

　Lesson 21 陪孩子设立目标，建立执行力

　Lesson 22 做孩子的顾问─鼓励孩子自己做决定

　Lesson 23 让孩子放手去做——建立解决事情的能力

　Lesson 24 建立孩子的理财观

Chapter 4　让孩子做想做的事（10~12岁）

　Lesson 25 鼓励孩子不要害羞，勇于表达自我

　Lesson 26 教孩子懂得自我情绪管理

　Lesson 27 不要求完美，只要求进步——建立孩子自信心

　Lesson 28 学习向孩子认错，教导孩子知错能改

　Lesson 29 陪孩子接近大自然，建立爱护环境的态度

　Lesson 30 经常带孩子旅行，拓展孩子视野

　　《12岁前要教小朋友的的30堂成长课》随书附赠儿童专用计帐本。12岁以前是孩子人格的养成期，至关重要。《12岁前要教小朋友的30堂成长课》是一本专注于儿童时期个性养成的亲子教养书，将0-12岁的孩子分为0-3岁、4-6岁、7-9岁、10-12岁四个阶段：

　　0-3岁建立孩子认知感；培养孩子爱听，爱讲，爱说；让孩子勇于尝试，不胆怯。

　　4-6岁培养孩子好奇心，诱发求知欲；教孩子谦恭有礼，暴戾之气；养成孩子良好作息，保持健康身体。

　　7-9岁让孩子学会自我管理；建立孩子的挫折忍受力；建立孩子的理财观。

　　10-12岁鼓励孩子不要害羞，勇于表达自我；教孩子懂得自我情绪管理；陪孩子接近大自然，建立爱护环境的态度。

　　《12岁前要教小朋友的30堂成长课》通过仔细观察孩子在成长过程中的每一个改变，并顺着他们不同阶段的改变而因材施教。将正确教养孩子的观念，分享给更多的父母，让天下父母都充分感受到，陪着孩子成长是一件多么快乐而富有成就感的事！

　　任职教育工作多年，目前旅居日本。曾担任过幼儿园、国小级任老师、美术老师、心理辅导老师，同时也是个有点无厘头，喜欢大笑，热爱大自然的可爱妈咪。对她而言，没有所谓的坏孩子，只有不懂得如何教育小孩的家长。
　　为了拥有更多时间陪孩子，她选择离开热爱的教育工作，因为她希望在孩子成长的每一个阶段，都能有她和先生的陪伴。目前除了当个专职的家庭主妇，偶尔也应杂志邀约，与读者分享她的育儿心得。
　　面对现在层出不穷的社会乱象，她看到许多孩子因为父母忽视培养他们面对生活的各项能力，导致孩子过度依赖父母，几乎无法自力更生的问题。因此深刻体悟到，唯有父母在陪伴孩子成长的过程中，愈早奠定孩子的各项能力，陪孩子建立将来足以面对生活、足以生存的能力，孩子才更能以积极乐观的态度，勇敢去面对各项人生挑战。