挑战与应对 成人高等教育探索与实践

　　二十世纪九十年代以来，伴随世界新技术革命的滚滚浪潮，特别是信息技术飞速发展和信息化时代的到来，人类社会知识老化、更新呈加速之势。任何国家仅仅依靠传统的学校教育都远远不能满足经济社会发展对知识和人才的大量需求。在此宏观背景下，成人继续教育、网络远程教育相继应运而生，在很短的时间内，一跃成为现代教育体系的重要组成部分。北京语言大学作为中国早的国际型大学，成人教育起步较早。经过20多年，特别是近年来的快速发展，北语继续教育网络教育学院已经从当初仅有几百名在校生、单一面授式的高等学历教育补充，发展成为今天集成人高等学历教育及远程学历教育等多种形式组合、资源优化配置的正规化教育，成为以国内外语教学为主、相关学科为辅、国际远程汉语教学为特色、拥有三万余名在籍学生的现代成人教育机构。

部分 教育与教学管理

　1.终身教育视野中的普通高校成人教育发展策略探析／李炜

　2.成人高等教育学习者需求变化及应对策略／邱萍

　3.从个性化学士学位项目（BIS Program）看美国高等教育的创新理念／刘丹

　4.浅谈成人高等教育英语专业弹性学制管理系统的建设／冯会茹

　5.哈佛通识课程近期改革综述／朱姝

　6.基于混合模式的继续教育管理平台系统的设计／刘闰婷

　7.探析高校成人学历教育教务管理工作／王然

第二部分 外语教学理论与实践

　1.Motivation.Coping Strategies and Second Language
Learning（动机、应对策略和第二语言学习）／陈金亮

　2.简述二十一世纪初的中国社会语言学／胡晓丽

　3.论母语对成人英语学习的影响／高莎

　4.成人高等教育英语专业的弹性评价系统设计／王玉西

　5.翻译策略的文本与文外制约——以王际真的老舍作品翻译为例／李越

　6.试论成人教育英语专业本科学士论文中的剽窃现象——原因及对策／王琼

　7.成人日语堂课“平假名”的教学模式探讨／李晶波

　8.汉英“猫”字熟语的对比研究／于培文

　9.Personality Analysis and Computer Mediated Prewriting
DiSCussion（性格分析及电脑辅助写前讨论）／柳明明

　10.Problem Analysis in Intensive&Extensive Reading
Class（精读与泛读课程之教学问题透析）／米春霞

第三部分 网络教育与信息化

　1.中国学生在西方网络环境中的学习困难研究／海丛

　2.英国开放大学对于汉语E-Learning的启示／周晓军 吴志山

　3.美国远程教育模式分析及其对“网上北语”的启示／赵雪梅

　4.射频识别系统在数字校园信息化中的构建／董兆明 赵宇

第四部分 其他研究

　1.从《麦克提格》看弗兰克.诺瑞斯对职业化的矛盾情结／孙亚鹏

　2. On the Impact 0f the Great Recession on American
Soft：Power（试论经济大衰退对美国软实力的影响）／刘惠华

第五部分 部分优秀论文摘要选

　1.对大学英语翻译教学若干问题的思考／王玉西

　2.#sC音丛的音节结构：空韵核、偶分韵基与首音／李越

　3.港译电影片名的语言特色和文化分析／王静

　4.中国英语之功能研究／胡晓丽

　5.美国营利性高校对中国成人高等教育的启示／于培文

　6.一项对中国大学生跨文化交际能力的实证研究——兼评本科阶段跨文化交际课程的教学思路和方法／王琼

　7.L2暂态与习得临界期／陈金亮

后记

　　二十世纪九十年代以来，伴随世界新技术革命的滚滚浪潮，特别是信息技术飞速发展和信息化时代的到来，人类社会知识老化、更新呈加速之势。任何国家仅仅依靠传统的学校教育都远远不能满足经济社会发展对知识和人才的大量需求。在此宏观背景下，成人继续教育、网络远程教育相继应运而生，在很短的时间内，一跃成为现代教育体系的重要组成部分。北京语言大学作为中国早的国际型大学，成人教育起步较早。经过20多年，特别是近年来的快速发展，北语继续教育网络教育学院已经从当初仅有几百名在校生、单一面授式的高等学历教育补充，发展成为今天集成人高等学历教育及远程学历教育等多种形式组合、资源优化配置的正规化教育，成为以国内外语教学为主、相关学科为辅、国际远程汉语教学为特色、拥有三万余名在籍学生的现代成人教育机构。