可怕的2岁，麻烦的3岁

2~3岁是一个非常奇妙的年龄段，在这个年龄段你会突然发现孩子就像变了个人，前一段时间还乖巧听话的孩子突然间变得十分叛逆：他们会对你大声嘶喊：“我不！”，一眼看不到妈妈或爸爸就会撕心裂肺地大哭，至于孩子不时出现的任性、难以调教，更是很多父母记忆中的噩梦。是的，“恐怖的2~3岁叛逆期”来了......

与此同时，2~3岁孩子在身心发展特质、心智发展、人际关系变现也出现了一些新的情况：

他们的语言发展很快，但是思维发展却跟不上；

他们做事情，想问题，总是以自我为中心，越来越任性；

他们试图自己独立做事，但有时又非常依赖爸爸妈妈；

他们的情绪还很不稳定，大哭大闹仍是他们“要挟”父母的主要手段；

他们虽然参与合作，但与小伙伴的关系相处得还不是很稳定；

杨霞，资深家庭教育研究者，国家二级心理咨询师。现专注于儿童发展、家长心理及亲子关系的研究，重视父亲在家庭教育中的作用，主张父亲应该更多地参与到孩子的教育中来。其作品发表于各类教育刊物，文风清新自然，思想深刻独到，颇受家长欢迎。著有《培养孩子从做家务开始》《好爸爸要和孩子做的100件事》等图书作品。

章　奇妙的2岁，这是孩子*执拗的年龄

一、2岁是孩子心理独立的个关键期 / 004

1．2岁是“惹人厌”的阶段 / 004

2．难缠的个反抗期：用语言和行为对你说“不” / 005

3．他开始知道“我”这个字的含义，开始表现自己 / 008

二、从2岁向3岁迈进，孩子的智力、体力和想象力迅速提升 / 009

1．2岁，不可错过的能力提升黄金期 / 010

2．心智的发展：给孩子足够的关爱和照顾 / 011

3．积极探索，强大孩子的内心力量 / 012

4．培养想象力的好方法 / 013

三、引导2岁孩子度过特殊时期 / 015

1．当看到孩子“乱来”时，请积极地去理解孩子的动机 / 015

2．对孩子进行纪律约束 / 017

3．父母态度坚决，有利于孩子形成良好的性格 / 018

第二章　2岁孩子的成长表现：人际交往、语言表达、运动能力

一、人际：社会能力 / 022

1．2岁，孩子开始有了真正意义上的交往 / 022

2．2岁孩子的奇特相处之道 / 024

3．帮助孩子摸索社交技巧 / 025

二、语言：情感和表达能力 / 026

1．2岁，孩子学习口头语言的个关键期 / 027

2．2岁孩子的语言大爆炸 / 027

3．鼓励孩子多说话 / 029

三、数学：数字概念 / 030

1．2岁，孩子口头数数，按物点数的敏感期 / 031

2．学数数不等于背数字 / 032

3．把数学藏在生活环境和游戏里 / 033

四、运动：手脑协调能力 / 035

1．2岁，孩子的肢体动觉智能快速发展 / 036

2．2岁孩子的神奇小手 / 037

3．练出超强平衡力 / 039

第三章　解读2岁孩子的可怕行为

一、霸道、任性、脾气大 / 042

1．孩子脾气大的根源是什么 / 042

2．如何安抚孩子的情绪 / 043

二、模仿大人说脏话 / 044

1．2岁孩子说脏话的情境 / 044

2．父母要用冷静代替愤怒 / 045

三、无意识和有意识的说谎 / 046

1．说谎是孩子成长过程中的必然现象 / 046

2．解析说谎的原因，区别对待 / 047

四、不达目的就耍赖 / 049

1．如何消除孩子的不良情绪 / 049

2．孩子耍赖时，父母应该怎么做 / 050

五、没有耐心去等待 / 051

第四章　爱他，就要了解他：与2岁孩子相处的技巧

一、孩子开始对新鲜事物产生浓厚的兴趣 / 054

1．站在孩子的角度去思考，才能真正理解孩子 / 054

2．和孩子建立相互信任 / 055

3．不把自己的意愿强加给孩子 / 057

二、尊重孩子的想法，选择比命令更有效 / 058

1．少用命令的口气跟孩子讲话 / 058

2．让孩子自己来选择 / 060

3．如何让2岁孩子更听话 / 061

三、与2岁孩子相处的10个技巧 / 063

1．和你的孩子制定规则 / 063

2．允许孩子用自己的方式解决问题 / 065

3．提前告诉孩子事情的后果 / 066

4．学会巧妙地转移孩子的注意力 / 067

5．理解孩子追求“一致”的行为 / 068

6．当孩子与你“交换条件”时怎么办 / 069

7．引导孩子正确面对挫折 / 071

8．如何对2岁的孩子说“不” / 073

9．让孩子的世界充满音乐 / 074

10．明确告诉孩子他哪里做得好，他才会更加好 / 077

第五章　2岁孩子的生活习惯培养

一、给吃饭习惯开个好头儿 / 082

1．追着喂，还是自己吃 / 082

2．四两拨千斤，孩子吃饭别发愁 / 083

二、养成清洁习惯的关键期 / 085

1．创造快乐的刷牙环境 / 086

2．洗澡其实很好玩 / 087

3．饭前便后要洗手 / 089

三、开始大小便训练 / 090

1．如厕训练前的准备 / 090

2．排便过程的训练 / 091

3．夜间排尿的问题 / 092

四、睡觉和起床 / 093

1．孩子上床后难以入睡怎么办 / 093

2．孩子喜欢赖床怎么办 / 094

第六章　3岁是孩子人生的个转折点：决定孩子一生

一、3岁看大：3岁是孩子学习能力和智力提升的关键期 / 100

1．3岁幼儿是成人的雏形 / 100

2．惊奇！3岁孩子超强的学习能力 / 101

3．开发孩子大脑潜能的关键期 / 103

4．3岁存在语言爆发现象 / 104

二、3岁是情绪大爆发的一年：凡事对着干，自我意识爆发 / 107

1．充满执拗，反抗父母，表现出了对独立的渴求  / 108

2．叛逆期的真相——3岁不乖没有错，3岁太乖要小心 / 108

三、性别意识开始萌芽 / 111

1．发现身体和性别的差异 / 111

2．培养孩子*初的性别区分感 / 112

3．父母要平静、温和地解答孩子的疑惑 / 113

四、智能发展的加速期 / 115

1．天马行空的想象力 / 115

2．没有什么比游戏更能让孩子加深记忆 / 117

3．没有破坏力就没有创造力 / 119

4．分清“慢半拍”的原因 / 121

第七章　3岁孩子的变化：行为、语言表达和智力发育

一、3岁到3岁半：各方面进步都很快 / 124

1．视觉方面：观察力的增强和注意力易分散的问题 / 124

2．阅读方面：睡前故事有利于激发孩子的阅读兴趣 / 125

3．音乐方面：3岁是孩子人生中*重要的一个音符 / 127

4．绘画方面：由无意识的涂鸦期转为有意识的象征期 / 129

5．动手方面：能力开始成熟，发展孩子的动作 / 130

二、语言发育的关键时期 / 132

1．培养一个能说会道的孩子 / 132

2．通过游戏培养孩子的语感 / 133

3．口吃和发音不准确 / 135

三、3岁孩子的非凡注意力：细心呵护和培养 / 136

1．父母总是在有意或无意间破坏孩子的注意力 / 136

2．创造有利于孩子集中注意力的环境 / 138

四、社交与情感的黄金爆发期：孩子渴望交到好朋友 / 139

1．渴望集体活动，团队意识开始萌芽 / 139

2．支持和鼓励孩子自己去发展新朋友 / 140

3．创设情境，给孩子更多的自我表达机会 / 142

第八章　别说你懂孩子的心：3岁孩子行为背后的秘密

一、恐惧：很多事物都让他害怕 / 146

1．幻想中的恐惧 / 146

2．害怕黑暗 / 147

3．害怕凶猛的动物 / 148

二、占有欲：我的，我的，这些都是我的 / 149

1．自我中心意识带来的行为 / 149

2．让3岁的孩子明白：只有付出才能得到 / 150

三、什么事都说“我不会” / 151

1．自信心不足造成了孩子的“我不会” / 151

2．鼓励孩子勇于尝试，正确面对失败 / 152

四、说谎：孩子的“狡猾”手段 / 153

1．3岁的孩子为何要说谎 / 153

2．针对问题的核心加以引导，而不是质问孩子 / 155

五、太害羞：不爱在别人面前说话 / 156

1．3岁的孩子不会表达 / 156

2．太依赖妈妈 / 158

第九章　爱他，就要了解他：与3岁孩子相处的技巧

一、3岁孩子眼里的爸爸妈妈 / 162

1．爸爸的困惑：为什么我不如他妈妈讨他喜欢 / 162

2．妈妈要为3岁的孩子树立榜样 / 163

3．如果孩子只想与爸爸或妈妈中的一个人要好时 / 164

二、3岁孩子的需求 / 166

1．伙伴 / 166

2．自由 / 167

3．更多的爱 / 168

三、与3岁孩子相处的十大技巧 / 170

1．多花些时间陪伴孩子 / 170

2．用适合孩子的方式去了解孩子、爱孩子 / 171

3．不要刻意去修正孩子的个性 / 172

4．当孩子不安时，父母要温柔应对 / 173

5．尊重孩子的朋友圈 / 174

6．“蹲下来”和孩子沟通 / 175

7．接纳孩子的感受 / 177

8．允许孩子发点小脾气 / 178

9．对孩子多说一些鼓励的话 / 179

10．适当延迟满足孩子的要求 / 180

第十章　父母必须注意的教养习惯

一、3岁时的饮食习惯决定孩子一生 / 184

1．按时进餐是养成生活规律的关键 / 184

2．独立吃饭比吃多少更重要 / 185

3．找对孩子挑食的原因 / 186

二、还不能完全控制大小便 / 187

三、纠正不良的睡眠习惯 / 189

1．孩子睡得浅也是正常的 / 189

2．按时睡觉 / 190

3．安静的睡眠环境未见得多有益 / 191

4．让孩子自己睡 / 192

四、洗澡和穿衣服时出现的状况 / 193

1．拒绝洗澡 / 193

2．只选自己想穿的衣服 / 195

五、3岁的孩子也是父母的家务好帮手 / 196

1．3岁孩子会做什么 / 196

2．不可缺少的鼓励 / 197

2~3岁是一个非常奇妙的年龄段，在这个年龄段你会突然发现孩子就像变了个人，前一段时间还乖巧听话的孩子突然间变得十分叛逆：他们会对你大声嘶喊：“我不！”，一眼看不到妈妈或爸爸就会撕心裂肺地大哭，至于孩子不时出现的任性、难以调教，更是很多父母记忆中的噩梦。是的，“恐怖的2~3岁叛逆期”来了......

与此同时，2~3岁孩子在身心发展特质、心智发展、人际关系变现也出现了一些新的情况：

他们的语言发展很快，但是思维发展却跟不上；

他们做事情，想问题，总是以自我为中心，越来越任性；

他们试图自己独立做事，但有时又非常依赖爸爸妈妈；

他们的情绪还很不稳定，大哭大闹仍是他们“要挟”父母的主要手段；

他们虽然参与合作，但与小伙伴的关系相处得还不是很稳定；

杨霞，资深家庭教育研究者，国家二级心理咨询师。现专注于儿童发展、家长心理及亲子关系的研究，重视父亲在家庭教育中的作用，主张父亲应该更多地参与到孩子的教育中来。其作品发表于各类教育刊物，文风清新自然，思想深刻独到，颇受家长欢迎。著有《培养孩子从做家务开始》《好爸爸要和孩子做的100件事》等图书作品。

1．2岁是“惹人厌”的阶段

经过了忙乱却又美妙的1岁，转眼之间，你的孩子2岁了。2岁是一个孩子努力向你展示他自己的阶段，这一阶段的孩子学会了许多新本领——他会自己拿着奶瓶吃奶，捧着杯子喝水，把玩具拆拆装装，喜欢向高处爬，喜欢跑步和走路。更奇妙的是，孩子似乎一夜之间有了自己的主意，从尝试新的食物到玩新的游戏，每件事都可能成为孩子的“探险”。

父母会为孩子的成长感到欣慰，然而，更多的时候，2岁孩子的行为会让父母感到头疼。他会对你的很多要求都说“不”，不仅会挣脱你的手去做你不让他做的事，还会用他那极其有限的词汇和你顶嘴。不时出现的任性、哭闹，让很多父母焦头烂额。

2岁半的冬冬是一个活泼好动的“捣蛋鬼”，常常让妈妈感到无奈。有一天，妈妈下班刚一进门，就看到冬冬坐在地上大哭，衣服也湿漉漉的。一问原因，原来是姥姥在卫生间洗衣服，冬冬非要帮着一起洗，结果弄了一身水。姥姥不让冬冬继续洗，他就开始发脾气，哇哇大哭起来。

周末，妈妈带着冬冬去商场购物，冬冬盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。无论妈妈怎么催促，冬冬就是不肯走。妈妈说家里已经有很多玩具汽车了，不能再买了。冬冬听后，直接就躺在地上打滚儿，引得周围很多人围观，妈妈在一旁也很尴尬。

英语中有一个短语来形容这个阶段，即“the terrible twos”——可怕的2岁。之所以用“可怕”来形容，其实是由于父母没有做好心理准备。

这一时期的孩子，*爱说“不”“我自己来”这样的话；经常任性，难以调教，要求得不到满足就躺在地上大哭大闹……从儿童心理发展的角度来说，这些“造反”行为其实是孩子成长的一种表现。与婴儿时期相比，2岁左右的孩子已经明确地意识到“我”的存在，也意识到“我”和他人不同。

所以，如果你的2岁小家伙偶尔发脾气，并非说明他特别淘气，也不是你教育孩子的方式有问题，而是孩子成长过程中的正常现象。

2．难缠的个反抗期：用语言和行为对你说“不”

彦彦*近多了个口头禅，就一个字：“不！”奶奶对他说：“彦彦，别玩了，快来吃饭了。”他说：“不！”妈妈对他说：“彦彦，把玩具收好。”他说：“不！”看到这个执拗的小家伙，家人真是左右为难：讲道理吧，他一个接一个地说“不”；吼他吧，嗓门儿刚一提高，他的眼泪就流出来了。

为什么原来乖巧听话的孩子突然老是说“不”？这是因为2岁孩子已经进入人生的个“反叛期”，“独立”是这一时期的主题。

瑞士心理学家皮亚杰认为，2岁之前的孩子处于感觉运动阶段。这一阶段，他们的主要任务是学习生存技能，包括吃喝拉撒、爬坐立走、语言表达等。此外，孩子在这一阶段的欲求基本都能和父母的意愿合拍，所以不会表现出明显的叛逆。而当孩子2岁后，他们对父母的依赖逐渐减弱，甚至还会产生想要摆脱控制的欲望，因而难缠、反叛也就在所难免了。

通常而言，2岁孩子的思维有如下主要特征：认为外界的一切事物都是有生命的，喜欢一切以自我为中心，认知活动具有相对具体性，思维不具有可逆性等。除此之外，在这个阶段，孩子还常会和父母唱反调，比如，天冷了不肯添衣服，不让他靠近危险物品他却偏要靠近等。有些父母没有意识到这个阶段孩子的心理变化，对待孩子的态度未做出相应的转变，故而就会出现孩子与父母“顶牛儿”的局面。

在一些西方国家，父母们很乐意听到孩子对自己说“不”，而对那些唯唯诺诺、百依百顺的孩子，他们则比较担忧，担心孩子长大后会成为“问题少年”，用制造麻烦代替说“不”。为什么这些父母们会这样认为呢？因为他们懂得孩子不是在毫无道理地抵抗，而是在坚持自己的主张。越是身体健康、精力充沛、自我意识强的孩子，逆反心理就越强。这表明孩子有了主见，有了自己的思想，是件好事。

如果孩子的主张得以实现，对于其确立“自我”非常重要。相反，如果父母过分干涉、束缚孩子的行为，强迫孩子按照成人的意志去做事情，则会让孩子的自信心大受打击，甚至自我否定，长大后可能会变得性格软弱，缺乏独立生活的能力。

在听到2岁孩子说“不”的时候，父母先别急着管教，尊重孩子的天性才能让孩子自由地发展潜质。

父母可以采用以下应对技巧。

（1）在了解的基础上，尽量尊重孩子的想法

父母要知道