幼儿哲学启蒙绘本:天亮了吗

兼具认知启蒙故事中含有对比、数字、时间、季节、生活习惯、动物特性等多种生活认知，孩子细心读图，就会发现水滴从1到2、3……越来越多；动物从老鼠、兔子、大象……到长颈鹿，越来越高；菜园里的石榴从青到红，时间从春到秋，豹子跑得快、老鹰飞得高、蛇好长好长、大象特别强壮……启发思考、启迪智慧的同时，给幼儿带来充满趣味的认知启蒙。
挖掘幼儿心理书中以人物或动物的角色，探讨了许多常见的幼儿心理，例如：处在儿童叛逆期，强烈渴望表达自我；因为被超越而不安，被负面情绪困扰；谁都会经历的*次：*次紧张，*次茫然，*次不知所措；被导盲犬带领的男孩梦里在彩虹上奔跑，为孩子呈现积极地面对人生的局限……结尾没有任何说教，将开放性的哲学思考巧妙融入故事。儿童在阅读时被幽默诙谐的故事吸引，因充满悬念的情节起伏而惊奇，更会在思考中久久回味。
中英双语哈佛大学语言学家地道的英文翻译，给孩子纯正的英语启蒙。
富有韵律感、重复的语言 文字简洁明快、有韵律地重复，贴合幼儿的语言发展特点，便于孩子接受，为孩子提供语言学习的情景，也给父母创造引导孩子参与互动的空间。
细腻又童真的绘画这套书画面细致，每个动物的动作和神态都非常贴切、逼真，而且颜色鲜明、主体突出，充满童真童趣。写实的、诙谐的、想象力丰富的各种不同风格的插图以及柔和的色彩组合在一起，就像绚丽的彩虹，吸引着孩子的目光。
备受肯定的精品原创版权已输出多个国家和地区，有繁体中文、越南语、阿拉伯语等多个语种的版本，荣获年度桂冠童书（低幼启蒙类）、“中国好童书100”等多个奖项。
分册介绍：
《天亮了吗》讲的是谁都会经历*次——*次紧张，*次茫然，*次不知所措。就像小公鸡*次打鸣，因为害怕起晚了，他不断地观察外面的亮光，一次次的落空耗尽了小公鸡的精力，*后天终于亮了，而他却在这时候睡着了。虽然睡过了头，但是那个晚上，小公鸡看到了漫天飞舞的萤火虫，绚丽绽放的焰火，划破夜空的流星。谁都有*次，失败了可以再来。有的时候结果并不是*重要的，很多美好的事物需要我们细心领会。

哲学太深奥？专家帮你来解读！本套书邀请了著名儿童文学作家、诗人金波，儿童阅读深耕实践者、童书译者孙慧阳、资深童书策划编辑杨丽娟撰写导读，故事中蕴含着认知层面上的“没想到”，还有成长经历中的“没想到”，激发孩子去探索，去发现，去创造，完成人生的历练和追求。导读给家长提供了开放的思考空间，同时引导家长掌握亲子共读的技巧。

 

乔西•斯坦伯格（译者）澳大利亚悉尼大学教授，诗人、文学翻译家、东亚文化研究学者。2004 年以优异的成绩毕业于哈佛大学东亚语言与文化专业，曾获胡普斯研究奖，英属哥伦比亚大学东亚文化专业硕士、南京大学文学院戏剧戏曲学专业博士，精通英语、法语、德语、汉语、西班牙语、俄语等六种语言。热爱中国古典文化，他翻译的昆曲英文版唱词简练优美又不失古典的韵味，并多次将苏童、叶兆言等国内著名作家的作品译介到国外。

兼具认知启蒙故事中含有对比、数字、时间、季节、生活习惯、动物特性等多种生活认知，孩子细心读图，就会发现水滴从1到2、3……越来越多；动物从老鼠、兔子、大象……到长颈鹿，越来越高；菜园里的石榴从青到红，时间从春到秋，豹子跑得快、老鹰飞得高、蛇好长好长、大象特别强壮……启发思考、启迪智慧的同时，给幼儿带来充满趣味的认知启蒙。
挖掘幼儿心理书中以人物或动物的角色，探讨了许多常见的幼儿心理，例如：处在儿童叛逆期，强烈渴望表达自我；因为被超越而不安，被负面情绪困扰；谁都会经历的*次：*次紧张，*次茫然，*次不知所措；被导盲犬带领的男孩梦里在彩虹上奔跑，为孩子呈现积极地面对人生的局限……结尾没有任何说教，将开放性的哲学思考巧妙融入故事。儿童在阅读时被幽默诙谐的故事吸引，因充满悬念的情节起伏而惊奇，更会在思考中久久回味。
中英双语哈佛大学语言学家地道的英文翻译，给孩子纯正的英语启蒙。
富有韵律感、重复的语言 文字简洁明快、有韵律地重复，贴合幼儿的语言发展特点，便于孩子接受，为孩子提供语言学习的情景，也给父母创造引导孩子参与互动的空间。
细腻又童真的绘画这套书画面细致，每个动物的动作和神态都非常贴切、逼真，而且颜色鲜明、主体突出，充满童真童趣。写实的、诙谐的、想象力丰富的各种不同风格的插图以及柔和的色彩组合在一起，就像绚丽的彩虹，吸引着孩子的目光。
备受肯定的精品原创版权已输出多个国家和地区，有繁体中文、越南语、阿拉伯语等多个语种的版本，荣获年度桂冠童书（低幼启蒙类）、“中国好童书100”等多个奖项。
分册介绍：
《天亮了吗》讲的是谁都会经历*次——*次紧张，*次茫然，*次不知所措。就像小公鸡*次打鸣，因为害怕起晚了，他不断地观察外面的亮光，一次次的落空耗尽了小公鸡的精力，*后天终于亮了，而他却在这时候睡着了。虽然睡过了头，但是那个晚上，小公鸡看到了漫天飞舞的萤火虫，绚丽绽放的焰火，划破夜空的流星。谁都有*次，失败了可以再来。有的时候结果并不是*重要的，很多美好的事物需要我们细心领会。

哲学太深奥？专家帮你来解读！本套书邀请了著名儿童文学作家、诗人金波，儿童阅读深耕实践者、童书译者孙慧阳、资深童书策划编辑杨丽娟撰写导读，故事中蕴含着认知层面上的“没想到”，还有成长经历中的“没想到”，激发孩子去探索，去发现，去创造，完成人生的历练和追求。导读给家长提供了开放的思考空间，同时引导家长掌握亲子共读的技巧。

 

乔西•斯坦伯格（译者）澳大利亚悉尼大学教授，诗人、文学翻译家、东亚文化研究学者。2004 年以优异的成绩毕业于哈佛大学东亚语言与文化专业，曾获胡普斯研究奖，英属哥伦比亚大学东亚文化专业硕士、南京大学文学院戏剧戏曲学专业博士，精通英语、法语、德语、汉语、西班牙语、俄语等六种语言。热爱中国古典文化，他翻译的昆曲英文版唱词简练优美又不失古典的韵味，并多次将苏童、叶兆言等国内著名作家的作品译介到国外。

给小娃娃写的大文学 “没想到幼儿哲学启蒙绘本”在出版之前，我就读了校样。这是一套给小小孩儿的图画书，它不但有好玩儿的故事，还包含着一些人生哲理。它可以读给三四岁的孩子听，也可以推荐给八九岁的小学生读。进入成年，甚至到了老年还可以读，都可以读出自己的新意来。这套书讲述的“没想到”的故事，既包含着童年的体验，也包含着对生活的思考。因为读者对象是幼儿，所以作者要用浅近的语言写出短小的故事。但是，读的人可以从中悟出一些深刻的道理，不同年龄，不同经历的读者，都会有不同的认识和感悟。当我们陪伴孩子读这套书的时候，可以把这些认识融进故事里，启发小读者常读常新。我认为这是可以一辈子读的书，是值得保存在记忆里的书。当我们阅读这些“没想到”的故事时，想想人生会有多少“没想到”。小时候因为好奇心，因为新鲜感，刚来到世界上有很多的“没想到”，这只是在认知层面上的“没想到”。随着孩子的成长，还会经历更多的“没想到”。“没想到”可以激发我们去探索，去发现，去创造。这就是人生的历练和追求。从这个意义上说，这是给小娃娃的大文学。
——著名儿童文学作家、诗人 金波

简单中的智慧苏格拉底曾经说：“未经审视的生活是不值得过的。”儿童从出生开始的成长，是不断体验、打量、观察、思考自身与外界，不断向这个世界提问的过程。儿童虽然尚未建立“哲学”的概念，但“无知”并不妨碍他们提出“我是谁？我从哪里来？”此类经典哲学问题。好奇心是儿童成长的内在驱动，也是其亲近哲学的起点。那些启迪智慧的瞬间，往往蛰伏在不自知的日常生活中，在孩子们“十万个为什么”的发问中，在安静、专注的思考中。“没想到幼儿哲学启蒙绘本”系列的八册小书聚焦不同生活场景，以贴近儿童生活认知与经验的故事内容，以简洁的短句，铺排出智慧且幽默的翻转情节，言浅意深地呈现出哲学启蒙的样貌，在“意料之外”的结尾中创造阅读乐趣，激发读者的联想与想象，留白讨论与思考的空间。那些曾经仰问苍穹的儿童终将长成大人，也会因已有经验与思维的惯性，导致思考的束缚与盲区。借助这一套哲学启蒙绘本，我们一同回归，亲近智慧。
——儿童阅读深耕实践者、童书译者 孙慧阳