教师伦理学教程
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江西南昌
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作者卢世林 胡振坤
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787560981338
出版时间2012-09
装帧其他
开本其他
定价33元
货号9787560981338
上书时间2024-10-24
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目录
第？章 导论――走进教师伦理学
章 伦理学基础
节 道德的界定
第二节 道德的起源与目的
第三节 结果论与非结果论
第四节 辩证综合的道德理论
第二章 爱和公正
节 教师之爱
第二节 教师公正
第三节 爱的升华
第三章 惩戒的界限
节 惩戒教育概述
第二节 惩戒教育的基本原则
第三节 惩戒教育的运用规范与技巧
第四章 学会享受民主
节 民主
第二节 教学民主
第三节 在教育教学中享受民主
第五章 同行之间的竞争
节 竞争与教师同行竞争
第二节 教师同行竞争的道德规范
第六章 教师职业“高原现象”
节 教师成长中的“高原现象”
第二节 教师职业“高原现象”原因分析
第三节 教师职业“高原现象”的应对策略
第七章 境界与修养
节 教师境界
第二节 教师的成长
第三节 教师的修养
内容摘要
卢世林编著的《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材)》从教师职场人生智慧出发，将普通伦理学知识与教师教育实践紧密结合，对教师教育过程中经常遇到的伦理学问题，如爱与公正、惩戒的界限、教学民主、同行竞争、“高原现象”与境界提升等，进行了深入的分析和思考。本书的特色是：既注重伦理学理论体系，又密切联系教师教育实践；既有丰富的案例分析，又有深入的理论思考。
《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材)》可作为师范类本科生和专科生教育学公共课教材，也可用于中小学教师、幼儿园教师继续教育培训，同时亦适合家长、教育界行政人员及对教师伦理学感兴趣的一般读者阅读。
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