创新创业基础训练

前 言

《创新创业基础训练》作为面向高职院校学生开设的基础课教材，在体例设计上体现以学生为中心，建立了知识学习、能力训练和价值塑造融为一体课程内容结构，服务于促进学生融合发展的综合育人目标；在内容组织上体现成果导向的教育理念，以项目训练的方式，突出知识能力与行动能力融合培育的训练过程，更加符合高职教育的教学特点。教材内容各部分之间层层递进，强调不断迭代优化的实践特征。教材在培养学生创新思维、创业知识和创新创业能力等方面达到以下目标。

一是使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。启发拓展学生的创新思维，深化学生对创新创业的认识，认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目等。

二是使学生具备必要的创新创业实践能力。从实践训练角度教授学生创新的思维方式与工作方法，培养学生的实践应用、分析和创新创造能力，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,提升学生项目实践和分析评估等综合素质和能力。

三是使学生树立科学的创新创业观。正确理解创新创业教育的目的意义，主动顺应新时代社会经济发展要求，自觉遵循创新创业规律，积极投身到大学生创新创业大赛和创新创业实践中来。

本教材具有以下特点。

1.以学习者为中心，建立知识能力素质融合递进的内容逻辑体系。全书10个章节，从创新思维与方法、创新与创业、创业机会识别与评价、创业团队组建、市场营销、商业模式、创业财务、商业计划书、项目路演、创新创业类大赛简介等十个方面详细阐述了大学生创新创业准备过程所需要掌握的知识和技能。

2.遵循学习规律，构建学、思、练结合的行动学习模式。教材内容组织采用循序渐进、深人浅出的方式，使知识学习、能力训练、问题导向、思维建构的学习方式相得益彰，激发学生的创新创业激情，帮助他们走好创新创业的每一步。

3.强化知行合一，知识体系和训练体系交叉融合。教材突出理论与实际紧密结合，各章的项目训练设计均来自一线教师的教学实践，让理论在训练体验中得以升华，更贴切地指导创新创业实践。

4.创新与创业相融合，充分体现了创新创业教育的主旨和特点。教材特突出了创新在创业过程中所起到的重要作用，明确指出创新之于创业的重要意义，为广大毕业生在创新创业的准备中指明了方向。

5.体现文化创新，树立大学生创新创业的中国文化自信。全书80%以上案例来自大学生广为熟悉的中国企业，其中40%以上案例来自中国成熟企业，其他为青年大学生创业项目。案例故事阐述了创新创业知识的要点，并辅以详细的讲解分析，使学生能够在案例中更加深刻地领会创新创业的社会文化力量。

本教材既适合高等院校学生使用，又适用于企事业单位的创新创业能力训练，也适合拟投身于创新创业事业中的人自学使用。

本书由李俊琦担任主编，负责编写体例总体设计和全书统稿；温君慧担任副主编，主要参与课程设计和编辑汇总。各章编写分工为：*章由李嘉宁撰写，第二章由蒋梦涵撰写，第三章、第七章由李俊琦撰写、第四章由杨莹撰写，第五章由温君慧撰写，第六章由许朝雪撰写、第八章由李维、温君慧撰写，第九章由熊春燕撰写，第十章由李嘉宁、李维撰写。

本书作为课题研究成果，在编写过程中得到了课题组专家的悉心指导，也得到了北京尚云科技有限公司等多家合作企业的大力支持，借鉴了众多专家学者的研究成果，在此一并表示衷心感谢。

由于编者能力有限，本书中所存在的不足之处，还望广大师生予以指正。

 作者

 2020.3