学前儿童社会教育(第3版)
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江西南昌
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作者周世华 王燕媚
出版社高等教育出版社
ISBN9787040512267
出版时间2019-04
装帧其他
开本16开
定价36元
货号9787040512267
上书时间2024-10-23
商品详情
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目录
单元一 学前儿童社会教育概述
基础理论
一 学前儿童社会教育的目标
二 学前儿童社会教育的内容
三 学前儿童社会学习的特点
四 学前儿童社会教育的原则
五 学前儿童社会教育的途径和方法
六 学前儿童社会领域教育要特别注意的问题
七 学前儿童社会教育的评价
案例评析
案例一 集体教学中的社会教育：中国茶
案例二 区域活动中的社会教育：上海老街
案例三 日常生活中的社会教育：我要吃糖
单元检测
单元二 学前儿童自我意识与教育活动
基础理论
一 学前儿童自我意识的发生和发展
二 自我意识对学前儿童发展的积极作用
三 学前儿童自我意识发展的特点及典型表现
四 学前儿童自我意识的培养途径与方法
五 幼儿园自我意识教育活动设计的一般模式
案例评析
案例一 “自我认识”教学案例(小班)
案例二 “自我体验”教学案例(中班)
案例三 “自我认识”教学案例(大班)
岗位对接
主题活动一 我自己(小班)
主题活动二我长大了(中班)
国考聚焦
真题分析
模拟练习
单元检测
单元三 学前儿童社会认知与教育活动
基础理论
一 学前儿童社会认知的含义
二 学前儿童社会认知教育的内容
三 各年龄班幼儿社会认知发展的
主要特点及典型表现
案例评析
案例一 垃圾回家(小班)
案例二 模拟小动物医院(中班)
案例三 微笑小天使(大班)
案例四 我们的社区(中班)
案例五 大家一起学规则(中班)
案例六 食堂阿姨真辛苦(中班)
岗位对接
主题活动我的家乡——牡丹江
国考聚焦
模拟练习
单元检测
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