中国孟学史（上下册）
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江西南昌
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作者王其俊
出版社山东教育出版社
ISBN9787532862818
出版时间2012-11
装帧精装
开本16开
定价146元
货号9787532862818
上书时间2024-10-22
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目录
绪论
篇 孟学概述
章 孟子所处的时代
节 战国时代的政治结构
第二节 战国时代的经济结构
第三节 战国时代的意识形态结构
第二章 孟子的生平和著作
节 孟子的生平
第二节 孟子的著作
第三章 孟学产生的特殊原因
节 邹国地理环境及家庭环境的影响
第二节 坎坷经历的影响
第三节 思想渊源
第四章 孟学体系（上）
节 个体论
第二节 社会论（上）
第五章 孟学体系（下）
第三节 社会论（下）
第四节 天人论
第五节 孟学体系的基本特征
第二篇 先秦时期的孟学
第六章 孟子与孔子、《大学》
节 孟子对孔子的继承和发展
第二节 孟子与《大学》
第七章 孟子与《中庸》
节 人生和谐
第二节 社会和谐及天人和谐
第三节 关于思孟学派
第八章 孟子与郭店楚墓儒简
节 对个体的认识
第二节 对社会的认识
第三节 对天人关系的认识
第九章 孟子与荀子
节 对个体的认识
第二节 对社会的认识
第三节 对天人关系的认识
第十章 孟子与百家争鸣（上）
节 孟子与墨家
第二节 孟子与道家
第十一章 孟子与百家争鸣（下）
第三节 孟子与法家、农家
第四节 孟子与稷下学宫
第十二章 帛书《五行》、《吕氏春秋》与孟学
节 帛书《五行》与孟学
第二节 《吕氏春秋》与孟学
第三篇 两汉魏晋南北朝隋唐时期的孟学
第十三章 西汉时期的孟学
节 陆贾、贾谊、韩婴与孟学
第二节 董仲舒与孟学
第三节 司马迁、刘向、扬雄与孟
第四节 《盐铁论》与孟学
第十四章 东汉时期的孟学
节 王充、王符、仲长统与孟学
第二节 赵岐著《孟子章句》
第十五章 魏晋南北朝时期的孟学
……
第四篇 宋元明时期的孟学
内容摘要
孟子，战国中期有名的儒家大师，中国传统儒学的开创者和奠基人之一。他在论述与品德高尚的人交友时提出了有名的『知人论世』主张。《孟子·万章下》载：『孟子谓万章曰：「一乡之善士斯友一乡之善士，一国之善士斯友一国之善士，天下之善士斯友天下之善士。以友天下之善士为未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。」』孟子提出的与不同范围品德高尚的人交朋友的修养方法，反映了孟子严以责己，奋发进取的高尚品格。
通观《孟子》一书，孟子将身、家、国、天下及天人视为一个紧密相连的整体。他主张，『天下之本在国，国之本在家，家之本在身』，『人人亲其亲，长其长，而天下平』，『居下位而不获于上，民不可得而治也。获于上有道，不信于友，弗获于上矣。信于友有道，事亲弗悦，弗信于友矣』……人们加强修养，『老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼……故推恩足以保四海，不推恩无以像妻子』，『人以事其父兄，出以事其长上』……《孟子》所论问题甚多，像从孟子思想的内在整体联系划分，不外乎个体问题、社会问题和天人问题，孟子的思想体系就是由个体论、社会论、天人论三个相互联系、相互作用的子系统构成的系统整体……孟子所追求的个体的完善、社会的协调、天人的和谐，构成了孟学体系的主要内容。
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