语文（五年制）上册
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江西南昌
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作者李金平
出版社化学工业出版社
ISBN9787502545512
出版时间2003-08
装帧其他
开本其他
定价35元
货号9787502545512
上书时间2024-10-21
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目录
第一单元记叙读写（一）（1）
1掌声关汝松（3）
2廉颇蔺相如列传（节选）司马迁（8）
3金岳霖先生汪曾祺（14）
4记王忠肃公翱事崔铣（18）
5跨越百年的美丽（节选）梁衡（20）
6人物描写两篇（25）
火箭总设计师速写像钱钢（25）
军神毕必成（29）
读写综合能力训练（31）
第二单元记叙文读写（二）（36）
7幼学纪事于是之（37）
8不褪色的迷失赵丽宏（44）
9召公谏厉王弭谤《国语》（48）
10鸿门宴司马迁（51）
11法门寺季羡林（57）
12星期天——父亲手记肖复兴（61）
读写综合能力训练（64）
基础口语训练之一——音、声、气及口语修辞（69）
第三单元说明文读写（一）（75）
13南州六月荔枝丹贾祖璋（78）
14芙蕖李渔（83）
15打开知识宝库的钥匙——书目陈宏天（86）
16扬州大珠沈括（91）
17台湾蝴蝶甲天下从培香（93）
18我们肚子里的食客高士其（95）
读写综合能力训练（99）
第四单元议论文读写（一）（103）
19人是什么赵鑫珊（104）
20劝学《荀子》（112）
21六国论苏洵（115）
22师说韩愈（118）
23谈读书（英）培根（121）
24虎皮鹦鹉之死张雨生（123）
读写综合能力训练（125）
基础口语训练之二——介绍和解说（128）
第五单元议论文读写（二）（137）
25中国人失掉自信力了吗鲁迅（138）
26原谤皮日休（141）
27蠹化陆龟蒙（143）
28杂文两篇章隐（146）
世界名曲、文化荒漠及其他（146）
“多读书”的同时（147）
29“洋”未必“奴”林放（150）
30是瓶中魔鬼，还是诺亚方舟孔凡岱（151）
读写综合能力训练（156）
第六单元记叙文读写（三）（159）
31荷塘月色朱自清（160）
32故乡的榕树黄河浪（164）
33前赤壁赋苏轼（169）
34滕王阁序王勃（172）
35风景谈茅盾（178）
36雨的四季刘湛秋（183）
读写综合能力训练（186）
基础口语训练之三——复述（190）
第七单元记叙文读写（四）（195）
37天山景物记碧野（197）
38三峡之秋方纪（203）
39石钟山记苏轼（206）
40游褒禅山记王安石（210）
41初访福建汪曾祺（213）
42林中速写张守仁（219）
读写综合能力训练（221）
第八单元说明文读写（二）（225）
43海洋与生命童裳亮（227）
44长江忧思录金辉（233）
45熵：一种新的世界观（节选）里夫金霍华德（238）
46中国古代的选官制度黄留珠（244）
47奇妙的克隆谈家桢（247）
4821世纪的第一个神话——纳米技术吴跃星（251）
读写综合能力训练（254）
基础口语训练之四——阐释（257）
第九单元议论文读写（三）（263）
49在马克思墓前的讲话恩格斯（264）
50改造我们的学习（268）
51讲讲实事求是（275）
52在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话（280）
53在葛底斯堡的演讲林肯（285）
54跨世纪的展望与思考路甬祥（287）
读写综合能力训练（290）
第十单元议论文读写（四）（293）
55揣摩叶圣陶（294）
56数学与文化齐民友（298）
57读《伊索寓言》钱钟书（305）
58纳谏与止谤——重读《邹忌讽齐王纳谏》有感臧克家（310）
59送东阳马生序宋濂（313）
60胡同文化——摄影艺术集《胡同之没》序汪曾祺（315）
读写综合能力训练（318）
基础口语训练之五——朗读（321）
第十一单元时文赏析（329）
61高考作文两篇（330）
患者吴诚信的就诊报告（330）
赤兔之死（331）
62新概念作文两篇（334）
来自沈庄的报告陈佳勇（334）
孩子宋静茹（338）
63刘墉散文两篇刘墉（343）
打赢每天的第一仗（343）
思念总在分手后（345）
读写综合能力训练（348）
第十二单元硬笔书法（352）
附录（371）
附录1容易读错的字一览表（371）
附录2容易写错的字一览表（373）
附录3容易用错字的成语一览表（376）
附录4文面常识（378）
附录5逻辑常识（382）
附录6跨世纪的中国人应该读什么书（391）
主要参考书目（399）
内容摘要
五年制高职高专《语文》教材，分上、下两册出版。上册以记叙文、说明文和议论文的学习为主，共选入66篇文章，分为12个单元。其中，记叙文和议论文各四个单元，说明文两个单元，最后设有时文赏析和硬笔书法各一个单元。本教材以拓宽知识领域、重视实用、倡导实践、突出职业能力为原则，在选择篇目时注重经典性和时代性，艺术性和科学性，多样性和实用性相结合，题材广泛，做到古今融会，中外接轨。同时，注重基本技能训练，与学生求职就业接轨。
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