【正版图书】心理学（第三版）
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江西南昌
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作者章志光
出版社人民教育出版社
ISBN9787107154997
出版时间2002-06
装帧其他
开本32开
定价24.4元
货号9787107154997
上书时间2024-06-23
商品详情
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目录
编 总 论
章 心理学与教育
节 心理学研究的对象
第二节 心理学的任务及其与教育的关系
第三节 心理学研究的方法
第二章 心理及其发展与学习
节 心理的实质
第二节 个体心理的发展
第三节 关于学习的基本看法
第三章 动机与学习
节 动机的概述
第二节 动机过程的驱力模式
第三节 动机过程的认知模式
第四节 学习动机的激发与鉴别
第二编 认识过程与教学
第四章 注意
节 注意的概述
第二节 无意注意和有意注意
第三节 注意的特征
第四节 注意规律在教学中的应用
第五章 感觉和知觉
节 感觉和知觉的概述
第二节 感觉的一般规律
第三节 知觉的特性和影响知觉的心理因素
第四节 感知规律在教学中的应用
第六章 记忆
节 记忆的概述
第二节 记忆的过程
第三节 记忆规律在教学中的运用
第七章 思维与想象
节 思维的概述
第二节 思维与语言
第三节 概念及其形成
第四节 解决问题的思维过程
第五节 想象
第六节 思维与教学
第八章 知识技能的掌握与教学
节 知识的掌握
第二节 技能的掌握
第三节 教学与心理卫生
第九章 学习策略的掌握与创造力的培养
节 “学会学习”能力的培养
第二节 掌握学习策略
第三节 创造力的培养
第三编 情感、意志与社会化学习
第十章 态度与情感
节 态度的概述
第二节 情绪与情感的概述
第三节 情绪与情感的种类
第四节 情绪和情感在教育中的作用
第十一章 意志
节 意志的概述
第二节 意志过程与结构
第三节 压力的应对与指导
第十二章 品德及其形成
节 品德的概述
第二节 学生品德形成的心理过程
第三节 国内外道德性的研究和理论
第四节 价值观及其教育
第五节过错行为的矫正
第十三章 学校中的群体心理
节 群体心理的概述
第二节 群体对个人活动的影响
第三节 学校中的人际关系及其了解方法
第四节 班集体中的社会心理
第四编 差异心理
第十四章 心理的个别差异
节 性格及其个别差异
第二节 能力及其个别差异
第三节 因材施教
第十五章 青少年心理与教育
节 少年的心理特点与教育
第二节 青年初期的心理特点与教育
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